管理運籌學

本書第1版作為教育部“高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”的研究成果和“面向21世紀課程教材”於2000年出版,2002年被教育部評為全國普通高等學校優秀教材一等獎,2004年被教育部推薦為研究生教學用書，同年又被教育部管理科學與工程教學指導委員會推薦為該學科的核心課程教材。

這次再版，對第1版做了完善和修訂，對線性規劃、動態規劃、排隊論和對策論做了較大的改進，並增加了目標規劃的內容。本書保持了第1版的特點：強調為應用而學，並在應用中學懂的教學理念；強調用配套軟體和運籌學方法解決實際管理中的問題。

同時，本書作為“高等教育出版社百門精品教材”之一，在教材立體化方面做了如下工作：為讀者提供了功能更強，人機交互更方便，操作更簡便易學的“管理運籌學”20(Windows版)軟體；為教師提供了本書的案例使用說明、習題答案和電子教案等教輔教參資料。

本書可作為高等學校管理學各專業的教材，也可供其他專業選用。

第一章 緒論

1.1 決策、定量分析與管理運籌學

1.2 運籌學的分支

1.3 運籌學在工商管理中的應用

1.4 學習管理運籌學必須使用相應的計算機軟體，必須注重於學以致用的原則

第二章 線性規劃的圖解法

2.1 問題的提出

2.2 圖解法

2.3 圖解法的靈敏度分析

習題

第三章 線性規劃問題的計算機求解

3.1 “管理運籌學”軟體的操作方法

3.2 “管理運籌學”軟體的輸出信息分析

習題

第四章 線性規劃在工商管理中的應用

4.1 人力資源分配的問題

4.2 生產計劃的問題

4.3 套裁下料問題

4.4 配料問題

4.5 投資問題

習題

案例

第五章 單純形法

5.1 單純形法的基本思路和原理

5.2 單純形法的表格形式

5.3 求目標函數值最小的線性規劃的問題的單純形表解法

5.4 幾種特殊情況

習題

第六章 單純形法的靈敏度分析與對偶

6.1 單純形表的靈敏度分析

6.2 線性規劃的對偶問題

6.3 對偶規劃的基本性質

6.4 對偶單純形法

習題

第七章 運輸問題

7.1 運輸模型

7.2 運輸問題的計算機求解

7.3 運輸問題的應用.

7.4 運輸問題的表上作業法

習題

案例

第八章 整數規劃

8.1 整數規劃的圖解法

8.2 整數規劃的計算機求解

8.3 整數規劃的應用

8.4 整數規劃的分枝定界法

習題

案例

第九章 目標規劃

9.1 目標規劃問題_舉例

9.2 有優先權的目標規劃的圖解法

9.3 複雜情況下的有優先權的目標規劃

9.4 加權目標規劃

習題

第十章 動態規劃

10-1 多階段決策過程最優化問題舉例

10.2 基本概念、基本方程與最優化原理

10.3 動態規劃應用(1)

10.4 動態規劃應用(2)

習題

第十一章 圖與網路模型

第十二章 排序與統籌方法

第十三章 存儲論

第十四章 排隊論

第十五章 對策論

第十六章 決策分析

第十七章 預測

附錄“管理運籌學”軟體2.0版使用說明

參考文獻

文章節選：

第一章 緒論

運籌學是一門應用科學，至今還沒有統一的定義，本書是為實際管理工作人員而作，從管理實際出發把運籌學看作是一種解決實際問題的方法，不妨以我國出版的管理百科全書中的定義來定義運籌學:“運籌學是應用分析、試驗、量化的方法，對經濟管理系統中人力、物力、財力等資源進行統籌安排，為決策者提供有依據的最優方案，以實現最有效的管理,”當然除了管理領域外，在其他領域中運籌學也是適用的，為示區別，本書取名為“管理運籌學”,

我國古代有很多有關運籌學的思想方法的典故，例如，齊王賽馬，丁渭修皇宮和沈括運軍糧的故事就充分說明了我國不僅很早就有了樸素的運籌思想，而且已在生產實踐中實際運用了運籌方法，但是運籌學作為一門新興的學科是在第二次世界大戰期間才出現的，當時英美成立了“運作研究”(OperationalResearch)小組，通過科學方法的運用成功地解決了許多非常複雜的戰略和戰術問題，例如，如何合理運用雷達有效地對付德軍的空襲；對商船如何進行編隊護航，使船隊遭受德國潛艇攻擊時損失最少；在各種情況下如何調整反潛深水炸彈的爆炸深度，才能增加對德國潛艇的殺傷力等,

……

韓伯棠，博士，教授，博士生導師，北京理工大學管理與經濟學院副院長，管理科學與工程專業首席專家，國務院特殊津貼獲得者，教育部管理科學與工程類學科教學指導委員會委員，北京市高校管理科學研究會副理事長兼秘書長，北京市政府專家顧問團顧問。韓伯棠教授的主要研究方向為管理運籌學和戰略管理。近年來，在專業期刊和雜誌上發表論文百餘篇，編著、譯著專業書籍5部，主持國家自然科學基金項目，國家級重點項目，部級重點項目及大型企業項目多項，獲國家一等獎一次，部級二等獎一次。