常平第一小學

校園鋪設塑膠運，設二百米六線標準塑膠跑，設施規範，具備良化氛圍廣省綠校。該校班，近。校擁支尚，拓取素質資隊伍。該校，專歷，科歷近，級，省市級優秀。歷達標%，網路媒達%。

“九五”，該校提施展策略化辦標，沿“展宗旨，素質教育為中心，美育工作為先導，特長培養為特色”的辦學路子，開展了系列以“教師隊伍建設”、“校園文化創建”、“教育科研探索”

、“息化建設”容育創；該校堅持“，質量校，強校，基礎育根基”指導思，注懷培養，倡導共展、步，營造、、諧育環境；“荔團、術、、國畫、籃球、舞蹈、速算、科技、外語等20多個品牌特色活動組”為主渠道，實現了學校的教學水平、科研能力、環境建設、辦學特色

跳躍式發展的目標

該校堅持以科研促教，以科研強校。在“九五”、“十五”期間先後開展了多項教育創新、教育科研活動。學校現有30多名教師共承擔參與了3項省級、6項市級重點科研課題的研究，課題研究共取得國家級成果2項，省級成果5項，市級成果11項；教育教學論文共獲得國家級獎勵13項，省級獎勵15項，市級獎勵近40項，在國家、省市級刊物發表文章近30篇。教師是教育發展的根本，高素質的教師隊伍是學生成才的關鍵。在全體教師的指導下，學生各項競賽成績斐然，多次獲得國家、省、市級的金獎、團體第一名和一等獎，獎項達300多項，被評為全國、省市級優秀指導教師10多人次。為此，該校先後被評為廣東省一級學校，廣東省首批“綠色學校”，“廣東省中小學民樂示範學校”，“全國學校藝術教育工作先進單位”，“東莞市一級學校”，“東莞市文明單位”，“東莞市文化建設先進學校”，“東莞市校園三化建設先進單位”，“鎮文明學校”，“鎮教研活動先進單位”。此外，該校還被評為“東莞市貫徹實施學校體衛兩個條例先進學校”，廣東省“九五”普教課題“中小學素質教育操作性策略”的實驗先進學校，“東莞市實施兒童發展規劃暨家庭教育工作先進單位”等。