陳立

寧波大學教授

陳立,1975年3月出生,教育學博士,是寧波大學教授,已在《比較教育研究》、《外國教育研究》、《人大複印·高等教育》等刊物上公開發表或轉載學術論文十餘篇。

人物經歷


2004年6月浙江大學比較教育學博士研究生畢業,2004年7月至2005年7月在廈門大學教育研究院從事教學和科研工作。
陳立圖片
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獲得榮譽


獲獎時間獲獎名稱
2002-2003學年浙江大學光華獎學金
2002-2003學年浙江大學南都二等獎學金
2002-2003學年浙江大學三好研究生

主要成就


研究方向

主要研究領域包括比較教育、外國教育史。

研究成果

西方高等教育視野中的教育券問題,外國教育研究(2004.3),人大複印·高等教育全文轉載(2004.5);
日本私立高等教育的發展與啟示,理工高教研究(2007.1);
20世紀90年代越南高等教育體制改革述評,南洋問題研究(2005.2),人大複印·高等教育全文轉載(2005.8);
論法國殖民統治下的越南教育,世界歷史(2005.5);
西方大學自治理念的變遷,高等理科教育(2006.3)
美國博士后教育所面臨的主要問題,比較教育研究(2003.7);
韓國政府21世紀大學發展策略述評,比較教育研究(2003.3);
現階段民辦高等教育對區域社會的影響及背景,安徽教育學院學報(2002.2),人大複印·高等教育全文轉載(2002.8);
荷蘭特文特大學的創新道路,比較教育研究(2002.10);
越南高等教育的改革與趨勢,曲靖師範學院學報(2006.5);
發展民辦高等教育的若干策略,中國地質大學學報社科版(2003.4);
反思世界銀行高等農業教育項目的機制,中國農業教育(2003.4);
阿拉伯國家高校存在的問題,西亞非洲(2003.2)
阿拉伯的高等教育,阿拉伯世界(2003.1)。

主要項目

1.近現代法國殖民文化研究—殖民地社會的多重視角,浙江省教育廳2006年度高校科研計劃項目(20061654);
2.西方名校面面觀,浙江省社聯課題(130);
3.高等教育國際移植的案例分析和模式比較——發展中國家高等教育,浙江大學“強所”項目(204000581104);
4.西方高等教育對亞洲的影響:新舊殖民主義的途徑,寧波大學人才基金項目。