熊華生

1）教育學 公共課 3學時/周 4屆 300名學生

2）班主任理論與實踐 專業課（小學教育專業） 3 學時/周 2屆 120學生

3）班主任理論與實踐 公選課（教師教育本科專業） 2學時/周 3屆 100名學生

4）教育科學研究方法 專業課 3學時/周 2屆 80學生

承擔過兩屆共30名學生的實習工作，四屆共60名學生的畢業論文指導。

主持的教學研究課題：

承擔2008年教育部全國萬名班主任培訓任務，負責“班主任與每一次活動”模塊課程開發，並擔任遠程網路課程指導老師。

擔任2009年教育部中小學教師國家級培訓計劃“知行中國—中小學班主任教師培訓項目學科培訓專家（附教育部聘書）

在國內外公開發行的刊物上發表的教學研究論文：

《關於班規的問答》，發表於《班主任之友》(中學版) 2008年第10期，人大報刊資料《中小學管理》2009年第2期 全文複印。

1．在國內外公開發行刊物上發表的論文

1）主編教材：激情與夢想同飛——班主任與每次活動（教育部規劃指導，教育科學出版社，2009年）

2）主編教材：小學班主任工作常見問題與解決策略，（世界圖書出版公司，2008年）

3）專著：反不正當升學競爭的戰略問題（湖北人民出版社，2007年）

4）論文：步步為營，走向成功——素質教育解決方案 獨撰

（人大報刊複印資料《中小學教育》，2008年第11期，全文複印）

5）論文: 童年消逝與教育責任 獨撰（教育研究與實驗，2006年第4期）

2. 獲得的學術研究表彰/獎勵：

1）2008年獲湖北省教育科研優秀成果一等獎（湖北省教育廳）

2）2007年獲湖北省社會期刊優秀文章三等獎（湖北省委宣傳部）