中小學教師職業道德修養

《中小學教師職業道德修養》的基本結構分三部分：一是基礎理論，即以道德的基本理論為基礎，進而闡述教師職業道德的基本知識（第一、二章）；二是教師職業道德規範，即以2008年教育部重新修訂頒布的《中小學教師職業道德規範》為範本，結合《中小學教師職業道德修養》主編對教師職業道德的理解，概括出了中小學教師職業道德的五個方面的內容要求（第三章）；三是教師職業道德實踐，即把教師職業道德規範（或稱道德要求）通過教師個體的道德修養、道德行為的選擇和吸取中華民族優良師德思想傳統等，轉化為教師個人的道德品質並落實在行動上（第四、五、六、七、八章）。這是一個從理論到實踐、知行結合得比較完整系統的結構。《中小學教師職業道德修養》各章之後設置了若干思考題和實例評析，使讀者在掌握基本理論觀點的同時，聯繫實際，學以致用，拓寬思路，不斷創新。