植物科學與技術
植物科學與技術
2001年由山東農業大學首先提出設置植物科學與技術專業。並得到教育部的認可，於2002年在全國首先設立植物科學與技術專業、本專業主要是寬口徑，把植物保護，園藝，農學，三個專業整合而成、學習面廣，可以從事與之相適應的工作，在社會上引起了廣泛的關注。
《植物生理學》、《植物生理實驗技術》、《基礎生物化學》、《細胞生物學》、《普通遺傳學》、《土壤肥料學》、《土壤農化分析》、《植物生物技術》、《植物保護學》、《植物育種學》部分高校按以下專業方向培養：植物栽培與產品加工。
植物科學與技術專業主要培養熟悉國內外植物科學與技術學科發展前沿和應用前景、國家科學技術、知識產權、植物生產、生物環境等有關方針、政策和法規，具備植物資源開發與利用、生物技術、植物產品提取與加工等有關植物科學與技術的基本理論、基本知識和基本技能，熟練掌握植物生產、植物育種和植物保護的方法和技能，具有較強的調查研究與決策、試驗設計、組織管理，應用現代信息技術獲取知識和創新能力的研髮型高級科技人才。
植物科學與技術專業培養要求植物科學與技術專業學生主要學習生物學和園藝學的基本理論和基本知識，受到園藝植物科研、生產、管理方面的基本訓練，具有園藝植物生產、技術開發和推廣、園藝企業經營管理方面的基本能力。
隨著農業技術高新化、領域擴大化、生產規模化、經營產業化、管理信息化，將傳統農業生產技術與現代生物技術有機結合的專業——植物科學與技術專業由此而生。植物科學與技術專業是新興專業，綜合了傳統的農學、園藝和植保三大內容，在科研和應用上均具有重大意義：在科研上，它屬於應用基礎學科，可以為國家生態建設、糧食生產安全以及能源結構調整等方面做出重大貢獻；在應用上，它主要研究現代生物技術及植物遺傳改良、農業信息技術及植物生產管理、生態環境及植物產品質量安全、植物保護和植物產品貯藏與加工等，同時，綜合了農業科技示範園區等現代農業設施和推廣體系的建設和發展，在未來的國家生態環境建設及新農村發展中，將呈現廣闊的發展遠景。
本專業學生主要學習農業生物科學、農業生態科學、農業經濟和管理科學、植物生產學、植物育種學和植物保護學等基本理論和基本知識，受到植物生產、植物育種和植物保護工作需要的科研、管理等方面的基本訓練，具有組織管理種植業生產、進行植物生產技術開發和推廣、經營管理農業企業等方面的基本能力。學制四年，授予農學學士學位。
該專業主要培養熟悉國內外植物科學與技術學科發展前沿和應用前景、國家科學技術、知識產權、植物生產、生物環境等有關方針、政策和法規，具備植物資源開發與利用、生物技術、植物產品提取與加工等有關植物科學與技術的基本理論、基本知識和基本技能，熟練掌握植物生產、植物育種和植物保護的方法和技能，具有較強的調查研究與決策、試驗設計、組織管理，應用現代信息技術獲取知識和創新能力的研髮型高級科技人才。
通過學習，將具備了以下幾方面的能力：
1、有紮實的數學、物理、化學等基本理論知識；
2、掌握生物學科和農業學科的基本理論、基本知識；
3、掌握農業生產、特別是植物生產的技能和知識；
4、掌握現代農業的覯划設計、作物栽培、種質資源保護、品種選育和良種繁育、病蟲草害防治、植物產品商品化處理等方面技術與能力；
5、具備可持續發展的意識和基本知識，了解植物生產和科學技術的科學前沿和趨勢；
6、掌握農業生產、農村工作和與植物生產相關的有關方針、政策和法規；
7、掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；
8、有較強的調查研究和決策、組織與管理、口頭與文字表達能力、具有獨立獲取知識、信息處理和創新的基本能力。
植物學Ⅰ實習、土壤與肥料學實習、植物生態學實習、植物保護學實習、植物育種學實習、植物生產學實習、耕作學實習
（1）與種植業有關的企業
種苗公司、肥業公司、農業生產資料經營企業、植物產品加工或生產企業等，工作內容主要包括：產品研發生產、技術服務和推廣、產品營銷等。
（2）與種植業有關的事業單位
農業局中的農技站、蔬菜站、果茶站、土肥站、植保站等。
（3）教學和科研部門
各級農業科學研究院、農業大學、部分職業學院等。
（4）考取公務員或選調生
植物科學與技術專業畢業生可在農業、園林、林業、食品、醫藥、畜牧等行業從事與植物科學相關的教學與科研、推廣與開發、經營與管理等；同時去國外相關研究領域深造的機會較多。往屆報考研究生的考研率均在56%以上，該專業屬新興農林類專業，畢業生在考公務員或企事業機關單位時，往往受限於專業限制，出現無法報考的情況，本專業相對其他傳統農林類專業而言沒有任何優勢，存在著巨大的就業壓力。本專業畢業生質量社會普遍反映較好。
植物科學與技術專業在科研和應用上均具有重大意義：在科研上，它屬於應用基礎學科，可以為國家生態建設、糧食生產安全以及能源結構調整等方面做出重大貢獻。我國發展植物科學與技術專業具有資源優勢，未來更傾向於研究型人才的培養。這一專業在未來國家生態環境建設及新農村發展中，將呈現廣闊的發展遠景。
植物科學與技術專業被評為A等級的學校有：
植物科學與技術專業被評為B+等級的學校有：
河北農業大學 內蒙古農業大學 吉林農業大學 湖南農業大學 青島農業大學
植物科學與技術專業被評為B 等級的學校有：
西南大學 榆林學院 河北科技師範學院 吉林農業科技學院
植物科學與技術專業被評為C+等級的學校有：
吉首大學 河北北方學院
1.主要基礎課程：高等數學、概率論、線性代數、普通化學、分析化學、儀器分析、有機化學、植物化學、基礎化學實驗、程序設計基礎、植物學、植物分類學、植物拉丁語、大學物理學、植物生理學、植物生理實驗技術、基礎生物化學、基礎生物化學實驗、細胞生物學、試驗設計與統計方法、普通遺傳學、土壤肥料學、土壤農化分析、普通微生物學、農業氣象學
2.主要專業課程：植物生物技術、植物保護學、植物育種學、耕作學、植物生產學、分子生物學、植物生態學、種子學、植物栽培學
3.主要實踐項目：植物學實習、植物分類學實習、土壤與肥料學實習、植物生態學實習、植物保護學實習、植物育種學實習、植物生產學實習、耕作學實習
農學（090101）、園藝（090102）、植物保護（090103）、應用生物學（090108W）、茶學（090104J）、煙草（090105W）、種子科學與工程（090107W）、設施農業科學與工程（090109W）。
1.就業方向：考研率80%。公務員考試很少招收此專業畢業生。本專業畢業生可在農業、園林、林業、食品、醫藥、畜牧等行業從事與植物科學相關的教學與科研、技術推廣與開發、經營與管理等；還可在農業院校（大中專）、科研院所、農場、種子公司、農業技術推广部門、涉農企業、國家機關等從事食品、醫藥、園林、農業、林業、畜牧等與植物科學相關的科學研究與教學、技術推廣與開發、生產經營、管理與諮詢服務等工作。
2.就業前景：該專業屬新興農林類專業，畢業生在考公務員或企事業機關單位時，往往受限於專業限制，出現無法報考的情況，本專業相對其他傳統農林類專業而言沒有任何優勢，存在著巨大的就業壓力。
