雙林小學

學校辦學條件先進，藝術健身房、階梯教室、語音室、計算機室、多媒體演播室、閉路電視系統、少兒電視台、圖書微機管理系統等現代化教育設施為學生的茁壯成長奠定了堅實的基礎。

特色教育是我們的立校之本。在建校之初，我們就十分注重特色教育，這既是學校長期發展的需要，也是贏得社會認可的需要。我校的民樂教育就是這樣一張拿得出手響噹噹的品牌名片。經過十幾年的堅持不懈，我們的民樂隊已經小有名氣，名聲在外，每兩年都要舉行一次大型專場音樂會。現在在全市、全省，乃至全國，一提到學校民樂隊，大家首當其衝的就會想到雙林小學有這麼一支不錯的隊伍。我們也屢屢接到各種演出的邀請函,2007年暑假應邀進京參加了中央電視台的節目錄製。年末，又接到央視少兒頻道”少兒春晚”的盛情邀請。

現有教學班級49個，教師113人，學生2459人。特級教師1名，全國優秀教師2人，省市區優秀教師30餘人，各級學科帶頭人30餘名。小學高級教師74人，小學一級教師39人；本科學歷78人，專科學歷32人。

府麗都東華門，蓉城錦邦新華園，雙林小學，雙馨教育，雙馨大學林。陽光地帶，生命聖苑，綠色世界，童年天地。創立於中華國開放之後，崛起於共和國騰飛之際。崇教尚學，博雅澹定，教學共成，初釋做人育才懿律；師尊生榮，卓越至美，師生雙馨，盡道立校辦學大旨。一方校園，無一兒童堪無個性；半爿課堂，有九學子俱有主動。倡國學，經典美文入耳聲聲；夢工廠，幻想金翼出雲層層。育師，且縮短教師成長周期；愛生，則滋養學生主動精神。民樂教育廿年，歌台舞壇器樂，樣樣領騷成都小學；人才培育廿年，教師學生校長，時時健步益州教育；科學研究十年，教育學習文化，處處獨辟蜀國蹊徑；課程改革五年，活動學科實踐，常常面向未來古今。校本教研培訓，開專業平台；年度文藝匯演，展少年風采。歲歲國際來訪，月月交流合作。西賓美廬，青衿麗池，師路流芳，學旅播香。積大德，悟大道，立筆雙馨學林，極目文化廣天，心馳教育大地，傳詩書神韻，承日月精華，思龍翥鳳翔，看師生雙馨，學者大成，教者大成

教學科研是提升學校品牌檔次，促進教師發展的必由之路。從九五開始，我們就參與了由北師大裴娣娜教授主持的國家級”主體性”研究課題，在一系列的研究與實踐中，我們的教師教學藝術、專業素養得到了極大的提高。在此期間，有5人先後獲得了全國賽課一等獎。2007年11月19號，我校承辦了“主體性”課題的研討活動。這個課題的全國總負責人裴娣娜教授和教育部語文新課標制定者、北師大版教材主編鄭國民教授都來到了我校，對我校的教學科研和校園文化很是讚賞。由於學校形成了良好的人才成長機制，一大批名師脫穎而出，被譽為名師成長的”搖籃”,還先後為全區輸送了校級幹部20多名，被稱為小學校長的”黃埔軍校”。

我們認識到，學校可以修得很漂亮，但空有其表是不行的，必須走內涵式發展的道路。我們借新校區建成的契機，狠抓校園文化建設。我們請專家給我們進行文化定位，提煉出”雙馨”二字。”馨”,是馨香遠播的意思。”雙馨”,即”為人德馨，為學才馨”,就是指德才兼備，品學兼優。藉此希望我們的校園，成為長滿一棵棵參天大樹的”雙馨”學林。也暗含了我們的校名——”雙林”二字。這樣的定位，為我們指明了發展的方向，也提供了很大的上升空間。

為此，我們在校門顯要位置鐫刻了《雙林小學賦》,校內修建了”雙馨”藝術牆，親子雙馨浮雕，戲劇臉譜柱，還根據各個功能室的學科特點，繪製了獨具特色的主題壁畫。這裡面蘊含了濃濃的傳統文化韻味，這也是我們特意營造的國學教育氣氛。在我校的國家級”國學”課題研究實踐中，我們推出了《國學課程實施綱要》,分年段編寫了三套《國學》教材，建立了國學電子教案庫，並將教師的教余隨筆、學生的學習心得都彙編成集。我們力圖通過校園文化的打造,”國學”經典華章的吟誦，校園內人人都成為謙謙君子，儒雅之士。

學校重視加強國內和國際的友好關係，每年接待各省、市教育代表團數百人，先後與日本、美國、德國等多國教育參觀團進行了豐富的教育經驗交流與研討，並與日本國山梨縣大國小學結成友好學校。

天府東城，成華之心，雙林小學。藝術學林，科學學林，雙馨學林。

教育馨語，教師成長，縮短周期。學習心聲，學生髮展，主動精神。

雙馨學林，雙馨之子，子乃師生。馨為人本，心身雙馨，德才雙馨。

教師之馨，學乎淵博，教乎智慧。學生之馨，學亦惟真，做亦尚美。

雙馨學林，雙馨之園，園乃書院。馨為人文，生命本色，陽光天性。

滋養生命，大象無形，大音希聲。陽光生涯，真水無香，天道酬勤。

雙林雙馨，花開學旅，師路流芳。師生一林，神思千載，心游萬方。

教學合一，行知合一，英華天地。小學大馨，學林永馨，毓苑永馨。

創建優美的“雙馨”校園環境，以一流的設備，一流的師資，紮實的科研，高效的管理實現高質量的辦學為目標。

家校同心，師生同行，齊心協力，營造“雙馨”。

讓孩子享受學習的快樂。在實施全面素質教育、加強學生創新思維和實踐能力培養的基礎上，強化藝術教育、國學教育，培養高雅的藝術氣質，建設獨具特色的“雙馨”校園文化。