心理健康教育

2009年彭奇林著圖書

《心理健康教育》是2009年6月北京理工大學出版社出版的圖書,作者是彭奇林。

圖書信息


書 名: 心理健康教育
ISBN: 9787564022839
開本: 16開
定價:16.00元

內容簡介


全書共分為七章,分別從校園內、外的安全防範,中職生上網安全防範、學生心理問題指導教育、國家安全保障和實際訓練操作中的安全防範內容出發,深入剖析了學生在日常生活、學習和今後工作崗位上可能出現的安全危機,並詳細闡明了預防和應對措施,本書文字淺顯易懂,可讀性、實操性強,還穿插知識庫、小錦囊、案例搜索與知識模塊,增強趣味性,從而加深學生對知識的理解和記憶。
本書配合現行德育必修的課程內容,注重實操安全教育和道德規範教育兩個方面,可以作為中職生和廣大社會教育工作者學習和研究的教材。

書籍主題


1. 中學篇
中小學心理健康教育基本理論
學生心理健康的診斷與測量
學生異常心理的辨別與疏導
如何有效地開展心理諮詢工作
教師心理健康的養成與維護
中學生成長心理諮詢案例集萃
怎樣上好中學生心理健康教育課
光碟目錄:
1. 中學篇(共16張)
第一部分:熱點關注心理問題講座
1.建立心理諮詢室的若干要素(1張)
2.怎樣做一個快樂的少年(1張)
3.抑鬱症的預防與治療(上)
4.抑鬱症的預防與治療(下)
5.怎樣防止和戒除網癮(上)
6.怎樣防止和戒除網癮(下)
7.如何克服考試焦慮的異常心理(上)
8.如何克服考試焦慮的異常心理(下)
第二部分:趣味心理健康課程實錄
9.將友情進行到底
――對話中學生異性相處
10.松樹與松鼠
11.英雄美女與野獸
12.蛟龍出海 絕地求生等
13.心理訓練營
第三部分:心理活動劇
14.糖葫蘆
都是虛榮心惹的禍
走進彼此的心間
15.心中的清涼
青春痘
走出魔網
16.生命之歌
感恩
我要回家
4)充分認識加強中小學心理健康教育的重要性
中小學心理健康教育是根據中小學生生理、心理發展特點,運用有關教育方法和手段,培養學生良好的心理素質,促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高的教育活動;
中小學心理健康教育是素質教育的重要組成部分;
中小學心理健康教育是實施《面向21世紀教育振興行動計劃》,落實《跨世紀素質教育工程》,培養跨世紀高質量人才的重要環節。
心理健康教育的主要任務:
對學生開展心理健康教育,使學生不斷正確認識自我,增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力;培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。
對少數有心理困擾或心理障礙的學生,給予科學有效的心理諮詢和輔導,使他們儘快擺脫障礙,調節自我,提高心理健康水平,增強發展自我的能力。
開展心理健康教育的基本原則:有針對性、面向全體學生、關注個別差異、以學生為主體。
心理健康教育的實施途徑:
全面滲透在學校教育的全過程中。包括學科教學、各項教育活動、班主任工作等。
一方面與原有思想品德課、思想政治課及青春期教育等相關教學內容有機結合進行;一方面可利用活動課、班團隊活動,舉辦心理健康教育的專題講座。
開展心理諮詢和心理輔導。
建立學校和家庭心理健康教育溝通的渠道,優化家庭教育環境。
心理健康教育的師資隊伍和條件保障
搞好師資隊伍的建設,提高廣大教師的心理健康水平,是保障心理健康教育正常、健康開展的重要條件。而教師心理健康水平提高的重要途徑就是——培訓。通過培訓,一方面取得證書,另一方面還要有從事專職心理諮詢(輔導)教師資格認證。否則,專業知識和實際能力達不到要求的,絕不能隨意安排做專職心理諮詢教師。
心理健康教育的組織領導:由省、自治區、直轄市教育行政部門德育處或基(普)教處負責中小學心理健康教育工作。時間從2000年秋季開學起,大中城市有條件的中小學要逐步開展心理健康教育。小城鎮及農村的中小學也要從實際出發,逐步創造條件開展心理健康教育。