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劉磊

青島市致遠中學音樂教師

劉磊,男,生於1974年,漢族,研究生學歷,中一職稱。

簡介


劉磊[青島市致遠中學音樂教師]
劉磊[青島市致遠中學音樂教師]
致遠中學音樂教師,教齡13年,班主任工作2年。

工作業績


一主要榮譽:
1.2006年11月被評為山東省教學能手。
2.2007年9月獲得開發區"高考突出貢獻獎"。
二主要論著:
1.2007年5月論文《我的新課改教學思路》獲中國教育學會論文評選一等獎。
2.2006年10月論文《談高中音樂鑒賞模塊教學的兩個重要基礎》發表在《音樂教育與創作》(湖南出版社)。
三公開課、優質課獲獎、科研課題成果
1.2005年1月獲得青島市優質課評比一等獎(第一名)。
2.2005年11月獲得山東省優質課評比一等獎(第一名)。
3.2007年6月舉行國家級公開課《走近浪漫主義音樂》。

主要事迹


劉磊,1974年4月出生,1997年7月畢業於山東師範大學音樂系,2005年7月結業于山東師範大學教育管理研究生進修班。
該教師自任現職以來一直從事中學音樂的教學工作。曾擔任過班主任工作,長期擔任畢業班的音樂專業課教學。在十多年的工作中,始終工作在教學第一線上,教學認真負責,成績突出。現將該教師任現職以來的工作情況總結如下:
一、政治思想素質 作為教師,劉老師始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,深入學習馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及"三個代表"的重要思想,和胡錦濤的"八榮八恥"的精神實質.全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業,有良好的師德風範和教師素養,遵紀守法,教書育人,為人師表,認真履行崗位職責,有極強的事業心和責任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場堅定.任現職以來,一直堅持出全勤。工作積極主動,勇挑重擔,顧全大局。常常超負荷地工作,始終堅持戰鬥在教學第一線,做到了教書育人,為人師表.2006年被評為山東省教學能手,2007年獲得"區高考工作突出貢獻獎"。
二、業務能力
一教學能力
1、勤勉教學,成績突出。作為一名教師,他始終把"教書育人、為人師表"作為已任,兢兢業業,勤勤懇懇。任現職以來,我要求自己不斷增強業務素養,深入鑽研教材,認真進行教學研究,堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。教學中,他堅決貫徹因材施教的原則,始終把學生的"學"放在教學的核心位置上,儘管有的學生基礎不是很強。在教學內容和目標的實施上,不強求"齊頭並進",而是正視事實,追求"差異發展"。在教學方法的設計上,劉老師突出落實激發學生的主體意識,激發學生的求知慾望。每一節課都要設計學生參與的問題,來引導和訓練學生學習。
近幾年來,劉老師所教的音樂專業生成績突出,其中2007年他的學生周夢茵以專業第一名的成績考入了中央音樂學院,為我區第一人。
2、深入鑽研,大膽創新。任現職至今劉老師一直擔任備課組長,他始終把教研放在重要的位置,把成為一個學者型的教師作為自己的奮鬥目標。不斷鞭策自己,勤奮學習,努力提高自己的理論水平,積極組織教研組的備課活動,與同科組老師一起鑽研教材、教法與學法,共同開發教學研究。
其中2005年2月,他獲得青島市高中音樂優質課比賽一等獎(第一名);
2005年11月他獲得山東省高中音樂優質課比賽一等獎(第一名);
2007年7月在全國高中音樂教學會議上成功開設"全國公開課"《走近浪漫主義音樂》。
二教研能力
作為教師,劉老師深深意識到,教育的過程是創造性很強,又極富挑戰性的過程,他時刻謹記陶行知先生的一句話:"捧著一顆心來,不帶半根草去"全身心地投入到教育教學工作中。在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上,又及時總結自己的得失,堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文,從未間斷。
撰寫的教學論文多次在省市級刊物上發表,受到了有關專家和老師們的好評。其中《我的新課改教學思路》一文獲得由中國教育學會舉辦的論文評選一等獎。
自動化工程師 畢業於西安交通大學電氣工程學院,現在主要從事冶金行業自動化控制系統設計和調試。