羅石

主要學術領域為道德哲學和德育，主要學術方向為高校德育及其相關研究。近十年來，在《教育發展研究》、《中國高等教育》、《中國高教研究》、《比較教育研究》等刊物上，公開發表有關高校德育、大學生心理教育、“兩課”教學研究、價值論等方面的論文60餘篇，其中核心期刊10餘篇，多篇被CSSCI、人大複印資料收錄。出版專著《轉型期高校德育新論》、《社會心理學》、《大學生職業準備》3部，主編、參編教材20餘部，其中作為副主編參編的省級統編教材《思想道德修養》，被教育部評為全國“兩課”優秀教材。2000年，作為主要主持人承擔完成了省部級課題“轉型期高校德育新論”，該成果獲省政府哲學社會科學成果二等獎、省教委人文社會科學成果二等獎。2002年，主持完成了省教工委重點課題“‘兩課’實踐教學的可行性研究”，該成果通過了省級鑒定，並由省教工委組織在省內進行成果推廣。2003年，主持進行國家教育科學“十五”規劃立項課題“中國東西部大學生價值觀比較研究”的研究。十餘年來，為本科生主講《法律基礎》、《思想道德修養》、《形勢與政策》、《社會心理學》、《美學基礎》、《馬克思主義黨建理論》、《倫理學》、《形式邏輯》等課程，為研究生主講《思想政治教育學專題研究》、《比較思想政治教育學》、《論理學專題研究》、《改革開放與高校德育》等課程。學術兼職：全國大學心理學專業委員會常委，全國高校心理諮詢專業委員會常委。