張勇

張勇，男，1971年生，本科學歷，中共黨員，中學語文高級教師。自1994年任教以來，曾任班主任、科組長、級組長、區兼職教研員、校德育副主任、教導副主任，負責過團委、科研、宣傳等多項工作，現負責廣州市華僑外國語學校辦公室工作。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，十年的行政歷練，特別是近二十年的教學，造就了他兢兢業業的工作作風，所任學科質量均名列前茅。語文的教育歸根結蒂在於培養學生的素養，他發揮自己在朗誦、演講上的優勢（三度參加區“師德之光”演講分獲二等獎和優勝獎），輔導學生參加中學生“中華之魂”古詩文誦讀大賽及其他競賽，屢有斬獲，有效地激發了學生學習的興趣、提升了語文素養！

勤於練筆。2003年，參加廣州市教師作文現場大賽，獲二等獎。所撰論文在各類教育刊物等發表，《“自主協同 交互探究”閱讀課型的構建》、《學習型課堂：教與學的策略》分別發表在《語文教學與研究》（全國首批中文核心期刊，刊號：/CN42-1016/G4）和《新課標》（全國基礎教育類核心期刊，刊號：/CN 14-1324/G4）上。主持和參與編寫的教育教學專著有：《拓潛教育》（【新世紀出版社】出版，書號：ISBN978－7－5405－4021－0）、《教海拾貝》、《學海拾貝》、《心泉》、《礦泉教研》、《耕耘》。

投身科研課題的研究，參與並主持的課題有：

（1）廣州市“十一五”課題《城鄉結合部初中師生潛能發展的研究》，該課題結題被評為市為數不多的“優秀”課題。

（2）2009年，作為課題組副組長，成功申報市級課題《非優質生源初級中學構建和諧德育的研究》。該課題為市“十五”課題，全越秀區僅有四項課題得以在全市審批通過。

（3）參與並組織國家級課題《非優質生源初級中學師生潛能發展研究》。科研的成功，直接推動了學校發展，他光榮地成為學校唯一的“國家級課題優秀教師”。