東北林業大學工程技術學院

工程技術學院前身為東北林學院森林工業系，始建於1952年，是學校成立最早的院（系）之一。森林工業繫於1957年更名為森林採伐運輸機械工業系，1986年更名為森林採運工程系，1994年更名為森林工程系，1999年成立工程技術學院。

艱苦創業，樹木樹人。經過六十年的發展建設，工程技術學院現有：4個本科專業、2個碩士點、4個專業學位碩士點、1個博士點、1個博士后流動站，1個國家級重點學科，1個國家級實驗教學示範中心，1個國家級特色專業，1門國家級雙語示範課程，2門黑龍江省精品課程，1個黑龍江省重點實驗室1個，1個黑龍江省優秀教學團隊等。形成了本科、碩士、博士、博士后多層次人才培養格局。

工程技術學院在國際、國內同領域具有較高的學術地位和知名度，先後有5人次出任國際林聯等國際組織機構學術官員。中國林學會森林工程分會、全國高等林業院校林業工程類教學指導委員會以及國家期刊《森林工程》均掛靠在該院。

工程技術學院前身為東北林學院森林工業系，始建於1952年。1999年正式更名為工程技術學院。現擁有林業工程（一級學科）、森林工程（二級學科）國家重點學科，林業工程博士后流動站，森林工程博士點，森林工程和管理科學與工程2個碩士點，林業工程和工業工程2個專業學位碩士點，森林工程、工業工程、包裝工程和物流工程4個本科專業。形成了博士后、博士、碩士、本科多層次人才培養格局，並接收培養外國留學生。擁有森林持續經營與環境微生物工程黑龍江省重點實驗室。

工程技術學院現有教職工62人，教師44人，其中教授9人，副教授（高工）16人，講師（工程師）28人。35歲以下青年教師佔29%；教師全部具有碩士學歷，在讀和具有博士學歷43人，佔總人數69.35%；第一學歷畢業於211院校佔總人數74.19%，第一學歷外校畢業佔總人數37.10%。博士生導師9人（含兼職），碩士生導師13人。“森工技術與裝備教學團隊”2010年被評為黑龍江省優秀教學團隊。

森林工程專業

東北林業大學森林工程專業始建於1952年。森林工程學科是國內該領域最早的碩士點（1981年）、博士點（1986年）和博士后流動站（1999年），是教育部“211工程”重點建設學科之一，2002年1月被批准為國家級重點學科，也是全國高校同學科唯一的重點學科。2005年，森林工程專業被評為黑龍江省重點建設專業。2005年，森林工程專業被評為黑龍江省“十一五”重點建設專業。2006年，所在的一級學科林業工程學科榮獲一級學科國家重點學科、黑龍江省重點學科群稱號。2009年，森林工程專業被評為國家級特色專業。2010年，森林工程實驗教學中心被評為國家級教學示範中心。2011年，通過了黑龍江省組織的重點專業驗收，並再次被評為黑龍江省重點專業。森林工程專業連續幾年在全國專業評比中被評為A++專業（武連書排名），排名全國第一，其師資力量和學術研究名列國內同類學科之首，在國際上享有較高聲譽。森林工程專業自創辦以來，先後培養了國外留學生、碩士和博士300餘人，本科生8000多人，其師資力量和學術研究名列國內同類學科之首。經過半個多世紀的建設，已經形成獨具特色的森林工程學科體系，已成為我國林業工程領域科學研究和人才培養的主要基地之一，肩負著教學、科研、為生產服務的任務，對我國林業建設、森工生產和國民經濟發展具有十分重要的意義。

工業工程專業

專業前景 本專業培養的學生兼有工程技術與管理的基礎，可在製造和服務業企業中作為工業工程師、生產管理師、質量工程師、物流工程師等技術管理人才，深受外資企業、合資企業、國內大中型企業的青睞；也可在政府等非經濟組織中從事管理、科研、教育等方面工作，具有較寬的就業面和良好的就業前景。培養目標 本專業培養具備先進位造技術和現代管理科學的基本理論和方法，綜合運用現代科學技術對各生產與服務系統進行規劃、設計、評價、改善與創新，能在各類經濟與非經濟組織中從事技術、管理、科研、教育等方面工作的複合應用型人才。

培養特色：本專業學生主要學習工業工程方面的基礎理論和基本方法，受到工業工程實踐的基本訓練，具有企業系統開發、設計和管理工作的初步能力。

主幹課程：基礎工業工程、管理信息系統、生產管理學、物流工程與設施規劃、質量管理學、人因工程學、生產計劃與控制等。

所授學位：工學學士

就業方向：畢業生可到製造業、服務業、政府部門、學校等從事技術、管理、科研、教育等方面工作，也可以推薦或考取研究生。

深造情況：優秀畢業生可以推薦免試攻讀本校碩士學位研究生；考取本校及其他院校碩士研究生也佔有一定比例。

物流工程專業

工程技術學院物流工程專業前身是森林工程（物料裝卸與搬運）（1997年-1999年），森林工程（物流工程）（2000年-2004年），2005年3月，經教育部批准成立物流工程專業。東北林業大學是黑龍江省設立物流工程專業最早的高等學校之一，也是全國範圍內設立物流工程專業最早的高校之一（在教育部備案第19位）。物流工程專業以國家重點學科——森林工程學科為依託，是1個博士點（森林工程），2個碩士點（森林工程和管理科學與工程），4個專業碩士點（林業工程、工業工程、物流工程和項目管理）的重要支撐專業之一，經過10多年的發展，物流工程專業已經建成物流規劃與設計，物流技術與裝備、物流系統優化與模擬、包裝材料與設備、林業物流5個特色鮮明、優勢明顯的研究方向。東北林業大學物流工程專業已經處於黑龍江省乃至全國同類專業先進行列。物流工程專業以“2011計劃”為契機，以創建特色物流為目標，全力打造協同創新平台。構建創新創業型物流工程專業培養模式，爭取在“十三五”期間，物流工程專業成為黑龍江省特色專業，在黑龍江省乃至東北地區處於領先地位。

包裝工程專業

包裝工程專業是理、工、文、管多種學科互相滲透、互相交叉的新興技術密集型應用學科。包裝工程專業學生要學習保護產品、方便流通、促進銷售的包裝基礎理論、包裝設計原理和方法、包裝材料、包裝印刷、包裝測試、包裝藝術設計、包裝設備等基本知識。本專業以培養德、智、體等方面全面發展，知識、能力和素質協調統一，掌握包裝防護原理和技術，具備包裝系統分析、設計以及技術管理等方面的能力，能在商品生產與流通部門、包裝及物流企業、科研機構、商檢、質檢、外貿等部門從事包裝系統設計、生產、質量檢測、技術管理和科學研究的高級工程技術人才為目標。包裝工程專業經國家教育部批准成立於2001年，歷時十多年的發展。專業堅持以本科教學為中心，教學與科研相結合，將科研成果融入教學內容。專業現有師資11人，其中教授1人，副教授4人，講師6人。

實驗教學中心成立於2003年，前身為森林工程實驗中心，始建於1953年，下設森林採伐實驗室、木材運輸實驗室、貯木場作業實驗室、林業與木工機械實驗室、林區道路與橋樑實驗室等。2003年，為進一步提高實驗教學資源利用率及儀器優化配置，整合教學資源，組建了森林工程實驗教學中心，重點面向4個本科專業的實踐教學。2008年底建成黑龍江省高等學校實驗教學示範中心，2009年被評為國家級實驗教學示範中心（建設單位）。中心下設7個專項實驗室：森林工程基礎實驗室、森林工程規劃實驗室、森林工程專用機械與設備實驗室、工業工程實驗室、物流工程實驗室、林區道路與橋涵實驗室、包裝實驗室，支撐森林工程專業、物流工程專業、包裝工程專業和工業工程專業的實驗教學，同時也滿足了全校59個本科專業通識課——《林業概論》課程實驗教學要求。

實驗中心專任教職員工9名，其中高級工程師4名，工程師4名，技師1名。

中心現有儀器設備1865台套，設備資產總值為4229萬元，實驗教學場地（使用）面積6580平方米，野外觀測實驗樣地30公頃，開設103門實驗教學課程和相關實習實踐，年受益學生數達6000餘人。實驗教學中心的設施及裝備在國內同類領域處於領先地位，可為師生提供優越的實踐教學和科研條件，對培養綜合素質高、創新和實踐能力強的高水平複合型森林工程人才具有其它教學形式所無法替代的特殊作用。

團委

工程技術學院團委自學院建院以來便成立，一直以院訓“海納百川，自強行遠”為指導思想，上下遵循嚴謹勤奮、求實創新的工作宗旨，並取得了一系列卓越的成績。團委一方面積極協助校團委與學校各部門的工作；另一方面團結並協調學院的學生機構完成對學生的管理工作。團委歷年來舉辦過達人秀、PPT創意大賽、新生杯辯論賽和新生演講比賽等大型活動，取得了良好的效果。

學生會

工程技術學院學生會是學生群眾性組織，是聯繫學生和學院老師的橋樑和紐帶。學生會緊緊圍繞學生為工作中心，以嚴明紀律為前提，以“服務同學，服務學院，提高自我”為工作宗旨，以高質、高效為目標，充分發揮“自我教育、自我服務、自我管理”的功能，精誠團結，銳意創新。通過開展有益於同學身心健康的學習、創作、文體、社會實踐、志願者服務、社會公益等活動，積極營造良好的學風、校風，引導全系學生不斷提高思想覺悟，牢固掌握各科知識，爭做品德高尚、志趣高雅、知識廣博、全面發展的大學生。

綜合素質考評中心

綜合素質考評中心是一個集統計，服務，職能為一體的機構組織，有著自己的特色和優勢，是一個極為重要的部門。是學校與學院以及老師與學生之間的橋樑和紐帶。考評中心本身最主要職責在於對學生綜合素質進行考核評定並給予相應的獎勵或處罰。

考評中心下設6個部門，分別是辦公室，監察部，考評部，管理部，考勤部，認證部。

勤工助學中心

工程技術學院勤工助學中心設置有五個部門，分別是指導部、實踐部、宣傳部、管理部、助貸部，還有三個勤工助理。部門主要工作負責各種崗位的招聘及培訓，負責組建和開拓院內各種工勤工助學崗位，負責對校內各種勤工助學崗位進行監督和檢查，並予以指導部制定相應計劃並安排專人查崗，做好每次的統計工作，負責每學年的國家獎學金、勵志獎學金及國家助學金的評比及認定工作，負責制定臨時困難補助表。負責在校經濟困難的學生檔案的填寫整理、保存、管理工作，並對檔案損壞、丟失等情況做出恰當處理，負責收集、整理經濟困難學生貸款時所需要的材料。

素質拓展與認證中心

2009年5月12日，東北林業大學工程技術學院素質拓展與認證中心正式成立了。素質拓展，又名outward bound，原意為一艘小船離開了安全的港灣，駛向波濤洶湧的大海，去迎接未知的挑戰。我們把它引申為打破自己與團隊的極限，去迎接一次又一次的挑戰。我們活動的目的是，通過活動的形式，加強團隊內部的溝通與協作能力，培養隊員的智慧、溝通、膽量和勇氣等諸多能力。讓個體融於團體，讓每一個隊員產生同頻共振。

素質拓展與認證中心內部共設四大部門：認證部、策劃部、活動部、宣傳部。

指導中心

指導中心全稱為大學生科學理論學習和思想道德修養指導中心，是根據工程技術學院學生工作需要而成立的學生組織機構，是由校指導中心和工程技術學院共同領導，並在指導老師的帶領下完成學校和學院授予的各項工作任務。旨在督促同學們積極學習科學理論知識，關注大家的思想道德修養的培養，本著服務廣大同學的工作態度，發揮學生組織機構的力量和作用，為在校大學生的學習和生活等方面提供便利。

指導中心內部共設四大部門：辦公室，政教部，活動部，宣傳部。

科研結構：

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