河北師範大學體育學院

70多年來，河北師範大學體育學院曾為1953年成立的中央體育學院（今北京體育大學）和1958年成立的天津體育學院支援了大部分教師。1984年由原河北師範大學體育系和原河北師範學院體育系抽調教師組建了河北體育學院。在這71年的辦學歷程中，河北師範大學體育學院為國家造就了大批優秀的體育人才，他們遍布祖國大江南北和世界各地，為我國的體育事業和體育教育事業做出了重要貢獻。

河北師大體育學院已有20多年的研究生培養歷史。1979年在全國高師院校中率先招收研究生；1986年7月被國務院批准為“田徑教育理論與方法”碩士學位授權點，該學位點是當時全國普通高校體育院系唯一一個碩士學位授權點；1998年更名為“體育教育訓練學”專業碩士學位授權點，同年又獲得“運動人體科學”專業碩士學位授權點。2003年學院的研究生教育有了嶄新的發展，取得歷史性的突破，申請獲得“體育教育訓練學”專業博士學位授權點；同時又增設了“民族傳統體育”專業碩士學位授權點。

體育學院研究生培養有2個層次，博士研究生和碩士研究生教育；博士學位授權點體育教育訓練學專業有3個方向：①專項運動技能理論與實踐、②體質促進（體育健身運動處方）理論與實踐和③現代體育教學理論與方法；碩士學位授權點有3個專業：運動人體科學、體育教育訓練學和民族傳統體育，以及1個教育碩士“體育教學”方向。學院現有教授14名，副教授27名；其中博士生導師3名，碩士生導師16名，校學術帶頭人3名；在校碩士研究生123人，研修班200餘人。二十多年來河北師大體育學院為國家培養碩士200餘人，其中考取博士研究生有20餘人，國外留學10餘人，60餘人晉陞為高級職稱，多人被評為曾憲梓優秀教師獎、學術帶頭人和中青年學術骨幹。

河北師大體育學院研究生教育的蓬勃發展離不開各級領導的關懷，離不開全國體育領域各方面專家學者的厚愛和大力支持，更離不開辛勤耕耘在學院研究生教學第一線的園丁們；讓我們一如既往地攜起手來為河北師範大學體育學院研究生教育再創輝煌。

河北師範大學體育學院始建於1931年的河北省立女子師範學院體育系，已有80餘年的辦學歷史，是我國近、現代培養體育人才的搖籃。目前，體育學院是河北省唯一體育學博士學位和體育學碩士一級學科授權單位；擁有體育教育訓練學博士后科研流動站。學院師資力量雄厚，培養體育專業人才的在職教職工84人，其中專任教師75人。在職教職工中，正高職人員15人，副高職人員31人，河北省突貢專家1人，博士研究生導師4人，各類碩士研究生導師31人，博士教師15人。

學院學位授權類型齊全(學術型和專業型學位)、層次齊全(博士、碩士、學士)，模式多樣(全日制和在職)。在研究生培養方面，具有“體育教育訓練學”專業博士學位授予權、體育學一級學科碩士學位授予權(包括體育人文社會學、運動人體科學、體育教育訓練學、民族傳統體育學、運動康復與健康5個專業)、體育專業碩士學位授予權。在本科辦學方面，設有"體育教育"、"社會體育指導與管理"、"運動訓練"、"武術與民族傳統體育"、"運動康復"、舞蹈表演(體育舞蹈、健美操)6個專業。目前，在校博士生12人、全日制碩士研究生290人、在職碩士研究生408人、全日制本科生1250人，函授本專科生238人。

學院"體育教育訓練學"專業為省級重點學科、"體育學"為校級重點一級學科；體育教育專業屬於師範類教育，於2008年10月被教育部財政部批准列為高等學校特色專業建設點，同時也是河北省高等學校體育教育創新高地；"武術與民族傳統體育"專業為河北師範大學特色專業。學院建有"人體運動生物信息測評實驗室"，是我省高校體育專業中唯一具有實際所有權的省級重點實驗室。河北省學生體質數據中心、河北省國家級社會體育指導員培訓中心、河北省大學體協體育藝術分會設在學院；另有中小學體育教育研究中心、運動康復中心、按摩理療中心和場館管理中心等機構，以及河北省級體育專業碩士綜合改革試點項目和研究生實踐基地項目，4門省級精品課程等，在體育專門人才培養和服務大眾健身健康方面發揮著重要作用。體育學院還承擔著體育骨幹教師的國家級和省級培訓，承擔著湖北、河南和河北省足球傳統學校的足球教師的國家級培訓任務，也承擔這著國家體育總局優秀教練員的體能培訓任務。

目前，體育學院已培養出博士13人、碩士1372人，本科生2萬多人。作為河北省的體育教育師資孵化基地，全省24所體育院系中絕大多數負責人、骨幹教師，以及初、高級中學的絕大部分體育教師均為我校畢業生。國家體育總局副局長蔡振華，國家體科所競技體育研究中心主任張忠秋研究員，乒乓球世界冠軍王楠、張怡寧、王浩，悉尼奧運會冠軍蔡亞林，打破亞洲女子鐵餅紀錄的李曉惠均為我校畢業生。另外，學院建設的國家級社會體育指導員培訓基地，已為社會培養了6310名各級社會體育指導員，為大眾科學健身做出了突出貢獻。

在"新時代、新風貌、新發展"建設目標的感召下，學院將以繼承、創新、和諧發展為主線，繼承老一輩教師的敬業態度、規範教學；創新管理與教科研訓；不斷加強學科建設，拓寬辦學思路，吸引匯聚高層次人才，重視鍛造和培育師德師風，不斷強化高水平有特色的學院內涵建設，將學院建設成為教學研究服務型、有特色的高水平體育學院，躋身全國同類院校的前列。

體育人文社會學（代碼：040301）

體育人文社會學專業是體育學一級學科下屬的具有社會科學性質的二級學科，是研究體育與人、體育與社會相互關係及其基本規律的學科群，主要應用人文社會學的研究方法對體育社會現象進行研究。本專業2006年獲得碩士學位授予權，於2007年開始招收碩士研究生，雖然起步晚，但起點高，有發展潛力，符合時代的需求。目前已有3個穩定的研究方向：①體育教學理論與實踐②體育社會學③體育經濟與管理。主要研究現代體育教育教學理論與實踐，探討樹立正確的體育教育指導思想、利用先進的教學方法和手段進行體育教育實踐活動的相關問題，進行體育教學改革、更新教學觀念、優化體育課程體系、內容、進行有效的教學評價以及現代化教學方法和手段等，促進學校體育教育的有效發展；探討體育法學、體育倫理學、大眾傳播媒介對體育生活方式的效應、體育運動與經濟、政治和社會發展的關係以及體育文化等種種社會現象。在體育法規建設、體育倫理道德構建等方面的研究具有突出特色，研究體育社會學領域的基本理論問題，探索體育管理領域的管理手段和方法；將教學與科研緊密結合，在體育經紀人、職業體育經營與管理、體育賽事營銷、體育產業經濟等研究領域特色鮮明，在學科建設、學術研究和學生培養方面取得了良好的成績。學術隊伍中有博士生導師1人，碩士生導師6人，有教授4人，副教授2人，具有博士學位的教師5人。

運動人體科學（專業代碼：040302）

運動人體科學專業是體育學一級學科下屬的具有自然科學性質的二級學科，是科學指導大眾健身鍛煉、運動員科學選材、科學訓練、運動技術診斷等方面重要的基礎學科。本專業於1998年獲得碩士學位授予權，現設有：①運動與肥胖相關疾病控制、②人體運動生物力學信息獲取與評價、③運動養生理論與實踐、④健身運動處方理論與實踐、⑤運動營養理論與實踐、⑥體質測量與評價六個研究方向。主要研究人體運動過程中機能變化及長期系統運動影響下人體形態結構和生理機能變化規律；運用力學、數學和生物學的理論與方法探索人體機械運動規律；科學的中國傳統養生方法；針對慢性疾病的科學、個性化運動處方制定；大眾健身和競技運動中的營養問題以及人體體質測量與評價問題。現有教授5名，副教授7名。其中校學術帶頭人3名，校教學名師2名，博士生導師2名，碩士生導師6名。學術隊伍中具有6名具有博士學位。近年來在國內外重要期刊發表論文100餘篇，主編、參編全國研究生和本科教材20餘部，完成和承擔國家自然基金課題2項、教育部重點課題1項、省自然科學基金課題8項以及其他省部級課題多項，獲國家體育總局科技進步“三等獎”3項。在導師的悉心指導下研究生在河北省科技創新活動中獲得"一等獎"1項，河北省優秀碩士學位論文2篇，校級優秀碩士學位論文8篇，研究生髮表有價值的學術論文30餘篇，其中大多數為國內核心期刊。

體育教育訓練學（專業代碼：040303）

體育教育訓練學專業自1979年開始招收研究生以來已有近三十年的研究生培養歷史。1989年該專業正式獲得碩士學位授予權。現有4個成熟的研究方向：①運動技能理論與實踐、②田徑教學訓練理論與方法、③體操類教學訓練理論與方法和④球類教學訓練理論與方法。該專業碩士生導師17名，教授6名、副教授11名，其中河北省教學名師1名，博士4名。已完成和正承擔的教育部、體育總局、省級等課題50餘項。研製成功國內首創的數字化鉛球三維測力系統，獲國家實用新型專利。該專業現已培養212名碩士，其中獲得博士學位20名、在讀博士生8名，國外留學7名。供該專業使用的儀器設備有：日本生產的高速數碼攝像機3部，愛捷三維高速攝像解析系統，ChuenFeng高速攝影與JTK—1型影片數據解析系統，三維測力分析系統，數字化鉛球和數字鐵餅三維測力系統。

民族傳統體育學（專業代碼：040304）

民族傳統體育學是體育學一級學科下設的4個二級學科之一，它以中國傳統文化為基礎，主要圍繞武術、中國傳統體育養生、民族民間體育三方面內容進行相關理論與實踐的探索研究，體現出濃厚的民族文化研究特色。2003年，體育學院獲得“民族傳統體育學”碩士學位授予權，並於同年招收該專業碩士研究生。此前，我院已於2000年在“體育教育訓練學”專業招收“武術教學理論與方法”方向的碩士研究生。目前該專業有碩士生導師3人，教授1人，副教授2人，下設3個研究方向，武術與中國傳統文化、武術教學訓練理論與方法、傳統體育養生理論與方法。體育學院在民族傳統體育學科建設方面具有悠久的歷史，1931年張之江將軍在南京成立的“中央國術館體育專科學校”是河北師範大學體育學院前身，當時國術（武術）是該校最主要的研修內容。我國著名的武術家、北京體育大學張文廣教授和西安體育學院馬賢達教授都是我校的校友。在老一輩武術家的影響下，體育學院已經形成了注重運用人文社會學與運動生物力學等理論與方法探索武術理論與技術問題，主要運用生理、生化等理論與方法探索傳統體育養生問題的研究特色。目前學院供該專業使用的儀器有澳大利亞多關節等速測力系統、肌電遙測系統，人體平衡功能測試儀，高速錄像機及三維錄像解析系統，美國MAX-II氣體代謝分析系統，血乳酸分析儀，以及國內運動技術與體能診斷的最先進的儀器設備等。

運動康復與健康（專業代碼：0403Z1）

運動康復與健康碩士專業是教育部計劃外專業，由於人才培養的需要，2013年我院率先申報成為我國第一個運動康復與健康碩士專業，授理學碩士學位。現設有：（1）體療康復；（2）神經康復；（3）體育保健三個研究方向。運用運動科學、康復醫學及臨床醫學等多學科的理論知識和技術技能來解決中老年人慢性病及運動功能障礙等問題；運用康復醫學、臨床醫學、解剖學、生理學等多學科的理論知識和實踐技能，研究神經系統疾病和老年病疼痛症的康復問題。

現有教授2名，副教授3名，博士生導師2名，中國康復醫學會運動康復專業委員會主任委員1名、中國康復醫學會神經康復專業委員會主任委員1位。近年來在國內外重要期刊上發表多篇專業論文。主編和參編教材十餘部。完成和承擔省自然基金2項，省教育廳課題和廳級課題多項。校內具有運動康復中心和康復理療中心兩所科研實踐基地，擁有國際先進的康複診斷、評價和運動鍛煉設備進行科學研究和實踐。

徠體育教學（專業領域代碼：045201）

體育教學領域研究生培養的職業定位是體育教師，所培養的研究生能夠勝任以體育教學為核心，兼顧課餘體育活動、課餘運動訓練、比賽以及組織管理等中學和高校的學校體育教育領域的工作。

我校體育碩士專業學位（體育教學領域）是全國首批試點培養單位之一。2009年首次招收全日制培養攻讀碩士學位研究生。目前在崗的全日制體育碩士導師有31人，其中校內導師28人（教授13人，副教授15人）；校外導師人3人（其中研究員1人、省教研員1人）。由於生源的關係，大部分導師參與了體育教學領域研究生的指導工作。專業實踐基地有石家莊市外國語學校、河北師範大學附屬中學、石家莊市第一中學和石家莊市教科所等。院聘的專業實踐指導教師有10人。供本方向使用的教學硬體設施有2塊標準塑膠運動場、多個室內運動場（體操、健美操、武術、籃球、排球、乒乓球等）、教學訓練信息快速診斷反饋系統、高速錄像及三維錄像解析系統、國內運動技術與體能診斷的最先進的儀器設備以及校內的微格教學訓練系統。

運動訓練（專業領域代碼：045202）

運動訓練領域旨在培養具有現代運動訓練理論知識、實際訓練能力，能在專業或職業運動隊、各級院校運動隊、體育傳統學校和健身俱樂部等從事運動訓練、運動項目指導等方面工作的高層次、應用型的體育專門人才。

該方向現有導師11人，其中教授4人，副教授7人，博士4名。承擔多項的教育部、體育總局、省級等課題，在國內外重要學術期刊上發表論文百餘篇，完成著作和全國統編教材30餘部；省部級科技進步和優秀教學成果獎十餘項。供本方向使用的有標準塑膠運動場一塊，多個室內運動場（體操、健美操、武術、籃球、排球、乒乓球等），專用多媒體網路教室，有國家級運動隊、北京市體育科研所、北京市體育局、河北省、市級體育運動隊、各市級運動學校、河北省各運動項目協會等運動訓練教學實踐基地。

社會體育指導（專業領域代碼：540104）

社會體育指導方向旨在培養社會體育領域高層次、應用型的體育專門人才。該學位的獲得者應較好地掌握體育專業基本理論和相關學科知識，具有較強的運用相關學科基本理論和方法解決社會體育指導領域中的問題的能力。

該方向現有導師15人，其中教授8人，副教授7人，河北省教學名師1名，河北師範大學教學名師3人，博士3名。已完成和正承擔的教育部、體育總局、省級等課題60餘項，供本方向使用的有標準塑膠運動場一塊，室內運動場地多塊（包括健美操、體育舞蹈、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、武術），室外運動場地多塊（包括網球、輪滑、籃球、排球、地擲球等），專用多媒體網路教室，美國運動心肺測試系統、足底壓力測試系統、多關節等速測力系統、肌電遙測系統、高速錄像及三維錄像解析系統等。河北省、各地市群眾體育組織、養生健身會所、休閑娛樂組織等實踐基地。

競賽管理（專業領域代碼：540103）

競賽組織方向旨在培養競賽組織與管理領域的高層次、應用型的體育專門人才。該學位的獲得者應較好地掌握體育專業基本理論和相關學科知識，掌握體育競賽組織與管理的基本知識、基礎理論和具體管理實踐方法和手段，掌握信息技術在體育競賽組織與管理中的應用。熟悉競賽組織程序，具有較強的運用現代相關理論和方法解決體育競賽中的策劃、組織實施、管理的實際問題以及創新的能力。

該方向現有導師24人，其中教授14人，副教授10人，河北省教學名師1名，河北師範大學教學名師3人，博士4名。已完成和正承擔的國家哲學社會科學規劃辦、教育部、體育總局、省級等課題60餘項，在國內外重要學術期刊上發表論文200餘篇，完成著作和全國統編教材50餘部；省部級科技進步和優秀教學成果獎10餘項。供本方向使用的有標準塑膠運動場三塊、專用多媒體網路教室，教學訓練信息快速診斷反饋系統、高速錄像及三維錄像解析系統、以及國內運動技術與體能診斷的最先進的儀器設備，我院與國家級運動隊、河北省、市級各項目體育運動隊、各市級運動學校、河北省各運動項目協會等組織有密切聯繫，為本專業碩士研究生的培養奠定了堅實的基礎。

體育教育（專業代碼：040201）

河北師範大學體育學院體育教育專業創辦於1931年，至今已有80餘年的辦學歷史。2008年，體育教育專業被教育部、財政部批准列為第三批高等學校特色專業，同時也是河北省高等學校體育教育創新高地。本專業培養具備現代教育與體育教育學科基礎理論知識，能在各級各類學校從事體育教學、課餘訓練與競賽組織、體育科學研究、學校體育管理等方面工作的複合型人才。學生主要學習學校體育教育教學方面的基本理論和基本知識，接受作為中小學體育教師所必備的運動專項技術的基本訓練，以及體育教學、訓練、競賽組織、教學研究的基本能力的訓練，對符合學位授予條件者授予教育學學士學位。畢業生有良好的畢業深造機會和就業前景，本科優秀畢業生可免試直接攻讀碩士研究生。能夠擔任各級各類學校的體育教師或體育管理者，或者到政府機關、科研機構、各級體校、企事業單位等部門從事體育工作。

運動訓練（專業代碼：040202K）

河北師範大學體育學院運動訓練專業創辦於1999年。報考本專業的學生必須具備二級運動員（包括二級運動員）以上資格證書。本專業旨在培養德、智、體全面發展，具有較好的科學、文化素養和高度的社會責任感，具備現代教育、健康理念，具有創新精神和實踐能力及一定的體育科學研究能力，系統掌握專項運動教學、訓練、競賽的基本理論與方法，具備較強的專項運動技能和運動訓練指導及競賽組織能力，能勝任專項運動教學、訓練和競賽工作的應用型人才，對符合學位授予條件者授予教育學學士學位。經過近20年的建設與發展，本專業已形成教學、訓練、科研相結合，學科、術科課程相配套，在強化專項教學與訓練的基礎上，拓寬學習口徑，既保持了運動訓練的特色，又進一步強調了學科基礎課程教育、學科發展與科學訓練的交叉融合，使畢業生更具有競爭力，就業口徑更寬、適應性更強、更受用人單位歡迎。本專業畢業生有著好的畢業深造機會和就業前景，本科優秀畢業生可免試直接進入或考取碩士研究生。學生畢業后還可進入政府機關、科研機構、大中院校、各級體校、企事業單位等部門從事體育管理、教學、訓練和科學研究工作。

社會體育指導與管理（專業代碼：040203）

本專業培養具備適應社會發展需要，掌握社會體育指導與管理基本理論、知識與技能，能在社會體育活動中從事健身諮詢、技術指導、組織管理方面工作的應用型人才。學生主要學習社會體育指導與管理方面的基礎理論和知識，接受社會體育活動相關運動技術與技能的基本訓練，掌握從事社會體育活動的基本能力，對符合學位授予條件者授予教育學學士學位。本專業畢業學生有良好的畢業深造機會和就業前景，本科優秀畢業生可免試直接進入或考取碩士研究生；可以從事體育行政部門職員、體育健身俱樂部的健身教練、學校體育教師、企事業單位體育活動組織、群眾性體育活動指導策劃與管理等工作。

武術與民族傳統體育（專業代碼：040204K）

本專業旨在培養德、智、體全面發展的，掌握民族傳統體育教學、訓練、科研基本知識與技能，相關學科基礎知識及體育工作規律，具備一定的中國傳統文化素養和較強的民族傳統體育綜合素質的專門人才。初步掌握體育一般理論與知識；了解民族傳統體育教學、訓練、競賽、業餘鍛煉、組織等方面的基本理論；系統掌握武術、中國傳統體育養生、民族民間(或河北民間)體育方面的基本技能與方法；能夠獨立獲取、更新、應用相關知識與技能；具有創新精神、自學能力和較強的社會適應能力；具備整理、傳播、推廣中華民族傳統體育文化的能力，對符合學位授予條件者授予教育學學士學位。經過十幾年來的建設和探索，在準確定位本專業的發展方向，明確辦學目標，調整戰略，並不斷加強與國內外高校之間的學術和技術交流與合作，已成為教學科研型、綜合性、高水平、有特色的河北省一流民族傳統體育專業。

運動康復（專業代碼：040206T）

河北師範大學運動康復專業是體育學與康復醫學相結合，以物理治療為主體，以運動為特色，幫助肌肉骨骼創傷（尤其是運動損傷）、慢性疾病、神經病損等功能障礙人群提高身體功能，以重返社會及運動生活為目標的應用型本科教育專業。本專業旨在培養具備紮實的康復醫學和運動科學的基本理論及基礎知識，系統掌握現代運動康複診療技能，並具備一定教學與科研能力的應用型人才，對符合學位條例規定的學位授予條件者授予理學學士學位。本專業重視理論教學，突出實踐教學，積極開展社會服務，形成教學-科研-社會服務一體化。畢業生在綜合醫院康復科、各種康復專科醫院、社會各級康復機構，以及各級專業體育運動隊、職業俱樂部、社會體育健身中心等具有極大的需要和廣闊的發展空間。畢業生對應工作崗位是各級醫院、康復機構、療養院、社區，從事肌肉骨骼損傷（尤其是運動損傷）、慢性代謝性疾病、神經病損的康復治療；體育科研機構、運動場館，從事運動傷害防護、健康指導等工作。

舞蹈表演（體育舞蹈、健美操）（專業代碼：130204）

本專業培養具備適應社會發展需要，掌握舞蹈表演、體育藝術表演的基本理論、知識與技能，以健美操、啦啦操、體育舞蹈等作為本專業特色品牌，秉承“表演、教學、編導、管理一體”辦學理念，培養學生學以致用的社會實踐能力，為專業表演團體、企業、社區、俱樂部、培訓團體及文化市場等社會團體培養“創編、教學、管理”為一體的複合型應用性人才。本專業學生應掌握體育藝術表演的基礎理論、基本知識和基礎技術能力並具有紮實的實踐運用能力，能夠勝任專業表演團體、培訓團體、文化市場、企業、社區、俱樂部等相應崗位的具體工作，能夠組織體育比賽，體育表演的創編和藝術類專業學校以及一般學校相關項目的教學、訓練和研究等工作，對符合學位授予條件者，授予藝術學學士學位。畢業生可以承擔專業表演團體、各級學校健美操或體育舞蹈教師、企業職工體育活動組織、體育健身俱樂部教練、各級培訓團體培訓教師等工作。