苦悶之謳

1926年，劉天華先生的處境可謂極為艱難困苦。是年，發生了震驚中外的“三一八”慘案，段祺瑞政府悍然對反日學生示威遊行進行了鎮壓，激起了劉天華及其兄劉半農的極大憤慨。在這種軍閥混戰，民不聊生的時勢下，民族音樂的生存已經岌岌可危，更談不上什麼發展了。劉天華先生所任教的北平女子高等師範學校，因為經費拮据已經欠薪數月不發，家中生活難以維繫。這年冬天，他的幼女燕寶又不幸夭折，更使他悲傷至極，甚至家中連喪葬費都拿不出來。在這種極其艱苦的條件下，劉天華先生創作了此曲，其中苦悶之情，可想而知。

劉天華（1895-1932），江蘇江陰澄江鎮西橫街人，中國近代作曲家、演奏家、音樂教育家。清末秀才劉寶珊之子，與詩人劉半農、音樂家劉北茂是兄弟。自幼受到家鄉豐富的民間音樂熏陶。辛亥革命爆發后，回到江陰參加“江陰反滿青年團”，執掌軍號。1912年隨兄劉半農去上海，工作於開明劇社，業餘加入萬國音樂隊，並學習鋼琴和小提琴，開始接觸西洋作曲理論。曾任教於北京大學音樂研究會。1932年因猩紅熱病逝於北京，年僅37歲。代表作有《光明行》、《良宵》、《空山鳥語》、《歌舞引》、《飛花點翠》等。

樂曲是一首變奏曲，由引子、主題、三次變奏、和尾聲六部分組成。作品以大量的連弓附點十六分音符來表達作者心中的苦悶和煩亂，在創作手法上堪稱一絕。引子：節奏較為自由，一次緊似一次的音型重複，向人們揭示了作者激憤不安的內心世界，是身處逆境時的苦悶呼號。主題樂段：雖然音符較密，但節拍速度很慢，音樂由低到高，然後層層遞減，表現了作者的苦悶和無限感慨之情。第一變奏樂段：速度較主題樂段稍流暢，著重描寫了作者為苦惱縈繞而不能擺脫的痛苦心情。第二變奏樂段：以附點十六分音符音型為主要特點，流動的旋律和特定音型，表現了作者對光明和理想的追求。第三變奏樂段：以連弓三十二分音符為主要特點，有一種自得其樂的情緒，表現了作者的樂觀精神和對生活的熱愛。尾聲：節奏較為自由，表現了作者從臆想中回到現實世界，心不由衷地發出陣陣嘆息，潸然淚下，漸弱漸隱地結束全曲。