盧曉梅

1、博士后階段學習

2009年9月-2012年11月，華中師範大學教育學院，師從董澤芳教授做博士后研究，主要研究方向是高等教育管理和政策，已出站。

2、博士階段學習

2004年9月-2008年6月，華中科技大學教育科學研究院，師從張應強教授攻讀高等教育學專業並獲得教育學博士學位，主要研究方向是高等教育管理和政策。

3、國家訪問學者經歷

2002年7月-2003年8月，國家基金委公派在泰國麥德喜大學環境生物系作為訪問學者學習一年，修完環境生物學專業相關碩士課程並獲證書。

4、碩士階段學習

1992年9月-1995年6月，在湖北大學生物教學論專業師從冷餘生教授、高康民副教授等攻讀生物教學論並獲得教育學碩士學位。

5、本科階段學習

1988年9月-1992年6月，在湖北大學生物系生物師範專業學習並獲理學學士學位。

主要工作經歷

1995年至1998年，在湖北大學生科院擔任助教；1998年至2006年，擔任講師；2006年至2012年，擔任副教授；2012年9月在華中師範大學取得教授4級資格。在湖北大學主要從事：

1、生物師範專業生物教學論的教學工作；

2、生物教育碩士導師；

3、負責師範類畢業生教育實習工作；

4、參與院系教學及學術評估工作等。

1、國家社科“我國高等教育政策研究模型的突破研究”；

2、湖北省教育規劃“我國高等教育大眾化政策模型的優化”；

3、財政部與地方共建“生物學專業大學課程教學整體構建研究”；

4、華中師範大學博士后“我國高等教育決策模式研究”；

5、湖北大學教改“生物研究性教學的理論追問與實踐探索” ；

6、湖北大學思政“我國高校學生管理模式的創新”

(一)專著

1、發展與困惑：我國高等教育大眾化政策研究[M].武漢：華中師範大學出版社，2012

2、現狀與突破：我國高等教育決策模式研究[M].（待出版）

(二)刊物（代表作）

1、知識觀轉型與課程改革[J].課程·教材·教法，2006（9）（重要中文核心期刊，CSSCI來源期刊）

2、泰國研究生培養模式及其特點述略[J].比較教育研究，2007（9）（重要中文核心期刊，CSSCI來源期刊）

3、我國高校決策模式現狀與構想[J].教育研究與實驗，2012（4）（重點中文核心期刊，CSSCI來源期刊）

4、教育決策模型的分類比較及改良分析[J].國家教育行政學院學報，2012（8）（中文核心期刊，CSSCI來源期刊）

5、我國現代大學制度建設研究：現狀及反思[J].國家教育行政學院學報，2011（2）（中文核心期刊，CSSCI來源期刊）

6、我國高水平大學建設政策回顧與期望——基於混合掃描模型視角[J].江蘇高教，2008（4）（中文核心期刊，CSSCI來源期刊）

7、我國大學生就業政策分析與建議——漸進決策視閾的政策物語[J].黑龍江高教研究，2010（9）（中文核心期刊，CSSCI擴展版來源期刊）

8、院校研究：現代大學管理的呼喚[J].黑龍江高教研究，2007（5）（中文核心）

9、決策論視野下高等學校有效管理的闡釋[J].高校教育管理，2010（1）

10、試論我國高教收費政策模型的優化——基於混合掃描模型的視角[J].青島科技大學學報（社科版），2010（1）

11、高等教育規模經濟與範圍經濟的政策抉擇[J].青島科技大學學報（社科版），2007（4）

12、盧曉梅. 生物學教學人文精神的教育。生物學教學，2008（8）：8-10.（核心期刊）

13、盧曉梅等。建構主義在生物學教學中的映射。生物學雜誌，2007（4）：62-65.（核心期刊）

14、盧曉梅. 淺談生物學實驗教學改革策略。生物學雜誌，2010（2）：108-109，101.（核心期刊）

《我國高等教育管理學科研究範式轉型》2009年獲湖北省第六次優秀高等教育研究成果二等獎（論文類）