陳海波

遂寧市蓬溪男子陳海波在5歲時患上絕症，同死亡較量的20年中，他用堅強和創作對付絕症，從而延續和充實自己的生命和人生。現在，儘管陳海波失去了行走和自理能力，但他卻繼續用那幾乎喪失行動能力的手寫作，書寫出了一個絕症患者對生命獨特的感悟。

5歲以前，陳海波和正常小孩一樣整天活蹦亂跳的。5歲后，陳海波走路時有些搖晃不定，身上的肌肉開始萎縮。家人將陳海波帶到成都華西醫院進行檢查，陳海波患的是進行性肌營養不良症。

醫生告訴陳海波的媽媽：這種病目前病因不明，一般是四五歲發病，十一二歲癱瘓，十八九歲死亡，目前沒有治療的方法。

8歲時，陳海波又患上了頸部淋巴結髮炎。隨後，家人把他送到了遂寧一家醫院搶救，“我清楚地記得和我同樣的病到醫院住院的3個人中，最後只有我一個人幸運地走出了醫院。”就在陳海波出院不久，他的親生父親在一次意外事故中身亡。

隨著年齡增長，陳海波的病情不斷加重，根本不能走到學校上學，母親便每天背著他上學，後來陳海波的弟弟出生，再加之陳海波到了學校不能自理，斷斷續續讀完小學四年級上冊后，陳海波退學回到了家中。

陳海波走出了學校，可他求知的願望卻沒有因此而停止。陳海波告訴記者，剛從學校退學回家的那段時間，想到因為自己給家庭帶來的沉重負擔，他想到了放棄與死亡的抗爭的想法。“但是通過學習我感覺到充實，雖然我不能動了，可我的思想卻可以想得很遠！”

於是，陳海波讓家人為他找來初中的課本自學。陳海波還喜歡看一些文學作品，在看書的同時，還會把書中的部份內容抄在本子上。看完書後，他還喜歡把自己的感悟寫出來。而這個時候的陳海波，身上的肌肉已嚴重萎縮，只剩下骨頭和皮連著，但就是在這樣的情況下他也沒有放棄學習。

在14歲時，陳海波便有了寫書的想法。當他把自己的想法告訴媽媽時，陳媽媽說：“你只讀了小學四年級，還寫什麼書？”但姐姐陳建鳳的鼓勵激起了陳海波的信心。“當我在信中把寫書的想法告訴姐姐后，姐姐很支持，一直寫信鼓勵我。”陳海波說。

“我就是想通過自己的筆，寫出一個隨時面臨死亡的絕症患者對生命的感悟。”陳海波堅定了寫書的想法，便一直構思著寫作思路。

2004年陳海波開始寫書，書名取名為《生命的意義——我要活著》，書中的主人公就是自己。“不管這本書最終能不能出版，從寫作的過程中，我都已經實現了自我的價值。”陳海波對記者說。

陳海波的手在寫字時特別困難，寫作進程緩慢，在今年初還遇到了“意外”，房屋漏雨把所寫的手稿打濕了，看著自己多年的心血就這樣被毀壞，陳海波很心疼，後來家人把淋濕的手稿一張一張烤乾。陳海波的表姐夫在得知此事後，6月份為他送來了一台舊電腦，讓陳海波在電腦里寫，方便保存。

有了電腦後，陳海波便開始學習電腦的基本操作。可是現在陳海波的手除了手指勉強能動外，其他部位都不能正常活動，連最基本的開關機都要父母幫他完成。後來，他想了個辦法，讓家人為他準備了兩根棍子，他拿著棍子完成電腦開關機。至於打字，陳海波只能緩慢地敲鍵盤。

陳海波向記者介紹，到現在《生命的意義——我要活著》已經完成了三分之一，有4萬餘字。他準備在3年內完成另外三分之二的內容，“寫文章讓我生命得到延續和充實，我的生命意義就在於寫文章！