國圖公開課
2017年成立的通識教育平台
國圖公開課是國家圖書館借鑒“慕課”的大規模、開放、在線理念，以傳承和弘揚先進文化與中華優秀傳統文化為核心，依託國家圖書館的館藏海量資源，設立了專題課程和讀書推薦等欄目，採取線上線下相結合的互動模式，推送多種形態的學習資源，創立面向社會大眾，嚴肅、通俗、負責的通識教育平台。
國圖公開課
國圖公開課
王寧
北京師範大學教授、訓詁學家、文字學家。
| 課程名稱 | 上線時間 |
| 第一講 文明的晨曦——漢字的起源 | 2015/04/23 |
| 第一講觀眾問答 | 2015/04/30 |
| 第二講 世界上唯一沒有中斷的表意文字——漢字的性質與特點 | 2015/05/07 |
| 第二講觀眾問答 | 2015/05/14 |
| 第三講 從甲骨文到楷書——漢字字體的演變 | 2015/05/21 |
| 第三講觀眾問答 | 2015/05/28 |
| 第四講 漢字：中華文化的基石——漢字與文化的關係 | 2015/06/04 |
| 第四講觀眾問答 | 2015/06/11 |
| 第五講 怎樣分析一個字？——漢字的結構和字理 | 2015/06/18 |
| 第五講觀眾問答 | 2015/06/25 |
| 第六講 不必都是書法家 卻要寫好每一個字——漢字的書寫規則與書法藝術 | 2015/07/09 |
| 第六講觀眾問答 | 2015/07/16 |
| 第七講 20-21世紀漢字問題的大辯論——漢字改革和簡繁字問題 | 2015/07/23 |
| 第七講觀眾問答 | 2015/07/30 |
| 第八講 告別鉛與火的時代——信息時代的漢字規範 | 2015/08/06 |
| 第八講觀眾問答 | 2015/08/13 |
| 第九講 漢字有危機嗎？——漢字與現代社會 | 2015/08/20 |
| 第九講觀眾問答 | 2015/08/27 |
| 第十講 學漢字 懂漢字 愛漢字——漢字科學與漢字教育 | 2015/09/03 |
| 第十講觀眾問答 | 2015/09/10 |
論古琴的文化精神
道法自然，天地同和——論古琴的文化精神
丁承運
曾發表論文《中國造琴傳統抉微》、《吟猱論》、《琴調溯源》等；學術專著《琴上月令》、《古瑟藝術論》（與傅麗娜合著）等；打譜琴曲《神人暢》、《白雪》、《南風暢》、《卿雲歌》、《扊扅歌》等，是我國著名的文化學者，古琴藝術家，音樂教育家。
| 課程名稱 | 上線時間 |
| 第一講 圖騰與巫祝——上古琴制與其象徵意義 | 2015/06/13 |
| 第一講觀眾問答 | 2015/06/20 |
| 第二講 道德堅守——孔子修身授業的載道之器 | 2015/07/11 |
| 第二講觀眾問答 | 2015/07/18 |
| 第三講 革故鼎新——漢代琴制與琴道的滄桑巨變 | 2015/07/25 |
| 第三講觀眾問答 | 2015/0801 |
| 第四講 左琴右書——魏晉風骨與琴的滄桑巨變 | 2015/08/08 |
| 第四講觀眾問答 | 2015/08/15 |
| 第五講 衝突與共存——隋唐多元琴樂風格的思考 | 待定 |
| 第五講觀眾問答 | 待定 |
| 第六講 琴棋書畫——文人修養與古琴藝術 | 待定 |
| 第六講觀眾問答 | 待定 |
| 第七講 大音希聲——道與古琴文化 | 待定 |
| 第七講觀眾問答 | 待定 |
| 第八講 漢字思維——減字譜與打譜的文化意義 | 待定 |
| 第八講觀眾問答 | 待定 |
| 第九講 劍膽琴心——中國太極功夫與古琴操縵藝術 | 待定 |
| 第九講觀眾問答 | 待定 |
| 第十講 寧靜致遠——古琴與士的精神 | 待定 |
| 第十講觀眾問答 | 待定 |
絲綢之路與絲路之綢
趙豐
| 課程名稱 | 上線時間（預估時間） |
| 第一講 扶桑靈機——列入人類非遺的蠶桑絲織技藝 | 2015/08/07 |
| 第一講觀眾問答 | 2015/08/14 |
| 第二講 蠶為龍精：絲綢在中國的起源及其文化契機 | 2015/08/21 |
| 第二講觀眾問答 | 2015/08/28 |
| 第三講 賽里斯人——絲綢的早期傳播及對歐洲的影響 | 2015/09/04 |
| 第三講觀眾問答 | 2015/09/11 |
| 第四講 絲綢之路——來自考古、文獻、圖像的物證 | 2015/09/18 |
| 第四講觀眾問答 | 2015/09/25 |
| 第五講 五色漢錦——中國絲綢向西傳播的高峰 | 待定 |
| 第五講觀眾問答 | 待定 |
| 第六講 何處大秦——絲路沿線國家效仿學習絲綢生產的經過 | 待定 |
| 第六講觀眾問答 | 待定 |
| 第七講 錦上胡韻——絲織品上所見西方文化的影響 | 待定 |
| 第七講觀眾問答 | 待定 |
| 第八講 大唐風尚——兼容並蓄的唐代絲綢技術與藝術 | 待定 |
| 第八講觀眾問答 | 待定 |
| 第九講 島夷志略——東南沿海絲綢之路的絲綢貿易 | 待定 |
| 第九講觀眾問答 | 待定 |
| 第十講 西北神州——遼、金、西夏、回紇時期的絲綢交往 | 待定 |
| 第十講觀眾問答 | 待定 |
| 第十一講 歐亞通衢——蒙元時期的東西絲綢交流 | 待定 |
| 第十一講觀眾問答 | 待定 |
| 第十二講 東西洋上——明清傳教士和中國絲綢外銷新潮 | 待定 |
| 第十二講觀眾問答 | 待定 |
| 第十三講 衣被天下——20世紀世界各地的絲綢生產 | 待定 |
| 第十三講觀眾問答 | 待定 |
| 第十四講 經緯天地——中國絲綢對人類文明的貢獻 | 待定 |
| 第十四講觀眾問答 | 待定 |
| 第十五講 錦繡前程——世界遺產背景下的絲綢未來 | 待定 |
| 第十五講觀眾問答 | 待定 |
抗日戰爭與戰後處理
中國的抗日戰爭與日本的戰後處理
步平
1948年出生，北京人，歷史學家、中日關係史學者。畢業於哈爾濱師範大學歷史系。中國社會科學院近代史研究所研究員、前所長。中日共同歷史研究中方首席委員，中國抗日戰爭史學會會長。
| 課程名稱 | 上線時間（預估時間） |
| 第一講 為什麼說“中華民族到了最危險的時候”？ | 2015/08/15 |
| 第一講觀眾問答 | 2015/08/22 |
| 第二講 日本是如何一步一步陷入戰爭泥潭的？ | 2015/08/29 |
| 第二講觀眾問答 | 2015/09/05 |
| 第三講 艱苦卓絕的抗戰歲月 | 待定 |
| 第三講觀眾問答 | 待定 |
| 第四講 建立功勛的中國戰區 | 待定 |
| 第四講觀眾問答 | 待定 |
| 第五講 躋身“四強”----中國國際地位的提高 | 待定 |
| 第五講觀眾問答 | 待定 |
| 第六講 正義的伸張----東京審判 | 待定 |
| 第六講觀眾問答 | 待定 |
| 第七講 反思與翻案----戰後日本社會 | 待定 |
| 第七講觀眾問答 | 待定 |
| 第八講 “改善”與“改惡”----圍繞日本歷史教科書的鬥爭 | 待定 |
| 第八講觀眾問答 | 待定 |
| 第九講 日本人的精神枷鎖----靖國神社 | 待定 |
| 第九講觀眾問答 | 待定 |
| 第十講 中華民族的復興 | 待定 |
| 第十講觀眾問答 | 待定 |
讀書推薦
| 書名 | 推薦人 | 上線日期 |
| 《數學與人文》 | 丘成桐（文津圖書獎獲獎作者） | 2015/04/23 |
| 《教育公平的實現與理想？ | 周國平（文津圖書獎評委） | 2015/04/23 |
| 《萬物簡史》 | 劉嘉麒（文津圖書獎評委） | 2015/04/23 |
| 《檀島花事——夏威夷植物日記》 | 李大光（文津圖書獎評委） | 2015/04/23 |
| 《追星：關於天文的宗教、藝術、歷史》 | 朱進（文津圖書獎評委） | 2015/04/23 |
| 《愛哭鬼小隼》 | 賴雪梅（文津圖書獎評委） | 2015/05/07 |
| 《在梁庄》 | 庄建（文津圖書獎評委） | 2015/05/21 |
| 《巨流河》 | 夏欣（文津圖書獎評委） | 2015/06/11 |
| 《寫給兒童的中國歷史》 | 陳衛平（文津圖書獎獲獎作者） | 2015/06/26 |
| 《是什麼帶來力量：鄉村兒童的教育》 | 鄧雪梅（文津圖書獎獲獎圖書責任編輯） | 2015/07/10 |
| 《人生舞台：阿西莫夫自傳》 | 卞毓麟（文津圖書獎獲獎作者） | 2015/07/24 |
| 《信息簡史》 | 高博（文津圖書獎獲獎圖書譯者） | 2015/08/07 |
特別活動
基本信息
- 中文名
- 國圖公開課
- 外文名
- National Library Open Course
- 別名
- 國開
- 網站類型
- 知識教育
- 產品服務
- 大學生、自學群體
- 成立時間
- 2017-12-24
- 主辦單位
- 國家圖書館
- 性質
- 以傳承和弘揚先進文化與中華優秀傳統文化為核心