南湖人才開發公司

南湖人才開發公司正式成立於2010年6月，公司掛靠中南財經政法大學工商管理學院，在共青團中南財經政法大學委員會的指導下，是由高校學生精英組建的模擬運營的企業組織。

公司秉承“員工（學生）利益最大化”的價值取向，依託高校師生智力資源，提倡員工“主動學習、主動探究、主動實踐和主動創新”，積極開展獨具創意的實踐活動和專業服務活動，發揮在高校與企業之間的橋樑和紐帶作用，致力於為高校學子構建實習實踐與創新創業的平台，為高校教師提供創新教育和產學研相結合的試驗田，為各界精英致力於教育投資和履行社會責任拓展渠道。

趙琛徽，男，1970年10月生，湖北省大悟縣人。北京大學光華管理學院博士，現任中南財經政法大學教授、工商系副主任、人力資源管理專業碩導組長，國際人力資源研究所所長，南湖人才開發公司（模擬）董事長，兼任湖北省人力資源管理學會副秘書長、長航集團公司和六國化工（600470）管理顧問、武漢眾孚管理諮詢公司專家組成員、中南民族大學和浙江工貿學院兼職教授、中國人力資源開發和中國人力源管理教學與實踐研究會理事，為近百家企事業單位提供過人力資源管理變革諮詢與培養服務工作。

各位企業界的管理層、高校的專家學者、在校大學生以及關注和關心我國高等教育人才培養模式的朋友們，大家好！作為南湖人才開發公司的董事長，在此，我從公司成立背景、運作模式、基本業務、合作方式和未來發展方向等方面為大家簡要地介紹我公司，希望各界朋友多多關注和支持公司，也期待有機會與各位交流和探討相關領域的問題。

大學生的就業難，已經成為國家和社會重點關注的熱點問題之一。南湖人才創業團隊基於此背景，籌建南湖人才開發公司。通過組建南湖人才開發公司，旨在探索一種新的教學與實踐模式，提高大學生的綜合素質，提升大學生的就業能力。

公司是由中南財經政法大學工商管理學院教師與學生組建的，採用商業化的運營模式。公司秉承“實現學生利益最大化”的價值取向，公司的日常管理與運營由學生管理團隊全權負責，我希望大學生通過這個平台能夠鍛煉和提升自己適應社會的能力。

公司秉承創辦宗旨和價值導向，以中南財經政法大學良好的社會信譽、湖北省人力資源管理學會強大的技術力量為依託，在充分論證的情況下，提出了職業生涯規劃、高端培訓講座等校內業務，校外企業可以以贊助、主辦、協辦等形式宣傳公司及其產品。

公司非常歡迎校外企業與我們合作，共同舉辦和開展一些贏利性或公益性業務和活動，合作方式為校園獨家代理和兩企合辦，希望通過合作達到雙贏。

關於公司未來的發展方向，我想用“兩個戰略”，“三大跨越”來描述。其中“兩個戰略”分別為擴張戰略和轉變戰略。擴張就是要實現公司的發展壯大，轉變就是要回歸教育，最終成立類似於哈弗商學院的南湖創業創新學堂。“三大跨越”就是要在較短的時間內走出財大、立足武漢、輻射全國。

最後，歡迎有志成材的莘莘學子加盟，共築大學新生活！

公司主營業務主要分為校內業務和校外業務，共有七個部分，具體介紹如下：

校園招聘代理：員工招聘的專業型較強，對於沒有專門人力資源部門的公司或是公司招聘人員不足的公司來說，招聘工作的質量在很大程度上影響了公司的發展。南湖人才內部有專業的人力資源導師和有著豐富招聘實戰經驗的人員。招聘團隊由武漢各高校優秀大學生、研究生組成。可以幫助公司完成員工招聘的整項工作，選拔最合適人選。

校園招聘輔助：此業務與校園招聘全程代理相對應，旨在協助企業進行員工招聘，幫助企業完成前期宣傳、招聘場地布置、多媒體設施安排、篩選簡歷以及簡單初步面試等工作。

校園實習招聘：此業務旨在為企業招募實習生、見習生，幫助用人單位完成前期宣傳、篩選簡歷以及全程面試等工作，最終為用人單位招到合適優秀的實習生和見習生。

校園活動策劃：校園活動是以學校為平台開展的，活動的受眾主要為在校學生一方面校園活動可以活躍校園氣氛，豐富校園文化生活，塑造和諧融洽的校園文化生活環境，豐富課餘生活，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃的精神狀態，另一方面也為開展校園活動的公司帶來了有力的宣傳效果。校園活動策劃是根據客戶的需要，為客戶在目標校園內進行的活動提供切實，可行，新穎的策劃方案，旨在校園市場的推廣，並根據客戶的要求可進行具體實施、評估與監測，整合、拓展各方活動資源，以達到宣傳客戶公司或公司產品的最好效果。

人力資源諮詢：此業務旨在依託高校師生智力資源，為企業提供人力資源戰略規劃、職位分析、員工招募、績效管理、薪酬設計、勞動關係等各方面的管理諮詢服務，從而完善企業管理體系，促進公司發展。

人力資源外包：是指我公司根據外部公司的需要承包外部公司的人力資源方面的某些工作，以降低客戶公司的人力成本，實現效率最大化。具體包括人力資源規劃、制度設計與創新、流程整合、員工滿意度調查、薪資調查及方案設計、培訓工作、勞動仲裁、員工關係、企業文化設計等方方面面。

專業性場調查：是指我公司運用科學的方法，有目的地、有系統地搜集、記錄、整理有關市場營銷信息和資料，分析市場情況，了解市場的現狀及其發展趨勢，為市場預測和營銷決策提供客觀的、正確的資料。包括市場環境調查、市場狀況調查、銷售可能性調查，還可對消費者及消費需求、企業產品、產品價格、影響銷售的社會和自然因素、銷售渠道等開展調查。

公益——服務員工、服務同學、服務老師、服務企業、服務社會

尊重——尊重知識、尊重人才、尊重創意、尊重失敗、尊重合作者

創新——豐富創新知識、激發創新潛能、塑造創新人格、引導創新行為

專業——培養專業精神、提高專業技能、增強專業素質、提供專業服務

卓越——志存高遠、團隊合作、永不言敗、精益求精、超越客戶期望

1、學生自主模擬企業運營，以實現員工價值最大化為最終目的；

2、實行虛擬貨幣和虛擬薪酬制，考核公司、團隊和和員工業績；

3、對員工實行星級管理和終生職業生涯跟蹤服務；

4、實行見習制、導師制、項目制和輪崗制，激活學生的創新潛能；

5、官產學研的最佳結點，彙集各界的大力支持。