中國教育發展報告

《中國教育發展報告(2010)》內容簡介：2009年初，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》向社會各界公開徵集意見，激起公眾對遲到的教育改革的巨大熱情，引發公眾參與的熱潮。但教育改革的進程顯然更為艱巨複雜。

為了應對席捲全球的金融危機，政府採取多種措施解決大學生就業問題，有效克服了金融危機對大學生就業的影響，全國高校畢業生就業的總體情況與上一年基本持平。教育培訓市場熱度不減，出國留學持續增加。但中國教育要增強競爭力和適應性，仍需加大政府的教育投入，開展實質性的教育改革。

2008年，我國教育經費總量繼續保持增長，但增幅較上年有所下降。仍然有相當部分省份未達到法律規定的教育投入增長要求。

針對中小學存在的應試教育、“擇校熱”等嚴重問題，2009年全國各地採取一系列措施，規範中小學辦學行為，封殺“奧數”，禁止“有償家教”，改革考試和評價制度，促進義務教育均衡發展，但成效不一。多數地區尚沒有觸及根本，擇校熱、學生負擔過重、教育資源不均衡等問題仍舊存在。農村教育正面臨新形勢、新問題，重點高校中農村學生的減少令人擔憂，一些地方農村學校撤校並點出現一刀切的現象，導致出現新輟學流失和“上學難、上學貴”問題。各地重視解決外來人口子女的義務教育問題。全國全面實施義務教育階段中小學校全面實施教師績效工資政策，據調查教師的工資有所增加，對農村教師有所傾斜，但該政策在落實過程中仍遇到諸多問題，需要進一步落實和改進。在農村中小學開展的遠程教育工程，基本處於“用得上”的階段，師資匱乏和資源不配套是令“農遠工程”不夠落實的主要原因。

2009年歲末，“中國導彈之父”錢學森留下的“為什麼我們的學校總是培養不出傑出人才”之問，激起全國上下反思高等教育改革的新高潮。高等教育領域的改革和探索逐漸活躍，籌建中的南方科技大學“去行政化”的改革，成為高等教育改革的亮點。

總報告

2009年：大變革前夜的中國教育

年度主題

金融危機與中國教育

《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》的制定

特別關注

中小學辦學少規範“擇校熱”過高難抑制

農村中小學撤點並校政策回顧與反思

新背景下流動兒童教育問題的再探討

關注和改善青少年的成長環境

高校招生腐敗的類型、路徑及其治理

高等教育：直面“錢學森之問”

學術腐敗、學術失范與學風不正：探究與思考

教育公益組織的發展和成長

民意聚焦下的中國學前教育發展與改革

政府主導下的中國特殊教育發展

教育調查

2009年度中國主要城市公眾教育滿意度調查

2008年全國及地方政府教育投入分析

零點調查：城鄉居民眼中的基礎教育服務

中等職業學校國家助學金政策實施情況調查

義務教育教師績效工資政策實施效果的調查研究

甘肅省四縣農村中小學現代遠程教育工程實施情況調研

人口較少民族文化融人國家基礎教育課程體系情況的調查研究

農村中小學預算制度實施狀況的調查研究

附錄

教育部國家統計局財政部關於2008年全國教育經費

執行情況統計公告

2009年教育大事記

2009年度十大教育新聞

經典文本

教育大計教師為本

錢學森最後一次系統談話：大學要有創新精神

2009年全國各省市高考語文作文題彙集

香水女生事件炒作和言論自由孰重

打倒萬惡的奧數教育

上不了重點高中只因為我生在農村

誰替我簽的就業協議書？注水的就業率!

安徽11名教授就錢學森之問發出公開信

網友對新教育部部長寄託十大期待

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