馮青來
馮青來
馮青來，江蘇南京人，湖南科技大學教育學院副教授，英語教育專業碩士，教育學博士，研究方向主要為教育哲學、教育基本理論、英語課程教學論，研究興趣涉獵文化哲學、倫理學等，因而研究視野開闊，研究成果反映出個人較強的跨學科意識及能力。
目錄
同時，教學經歷及經驗頗為豐富，1988年即開始從事教書育人之業，在不同級別或類型學校執教20餘年，先後執教英語學科的各類專業教學及教育學專業的相關學科教學。課堂教學設計與掌控能力強，教學過程流富於感染力，能卓有成效地完成教學目標並注重激發學生的思維活躍及啟發學生的思考深度，教學頗受學生歡迎。對教育一往情深，對學術一片真誠，以“位卑未敢忘憂國”的情懷，關注教育活動中的社會現象或社會現象中的教育活動，相信人性善端的真實存在並感動於教育中人的真、善、美；堅守自由思想、獨立判斷的信念和權利去詮釋並追尋自己理想的教育。出版學術著作《文化與教育——教育理念的文化哲學沉思》（光明日報出版社2009年版），譯著《高等教育高在何處——來自牛津導師制教學的反思》（2010）被列入北京大學出版社重點出版項目“大學之道叢書”（國家十一五規劃叢書），主編21世紀教育碩士案例系列教材《教育教學案例選粹》（華中科技大學出版社2010年版），並在《教育發展研究》、《全球教育展望》、《外國教育研究》、《外語電化教學》等核心期刊上發表教育時評及學術論文多篇。