重慶鋼鐵高等專科學校
重慶鋼鐵高等專科學校
徠重慶鋼鐵高等專科學校（重慶鋼鐵專科學校），始建於1951年，是原冶金工業部在西南地區的唯一一所全日制普通高等專科學校。學校前身是重慶鋼鐵工業學校。
重慶鋼鐵專科學校 四十周年校慶
學校的前身是“重慶鋼鐵工業學校”。1951年，“西南工業管理局冶金專修科”成立。1952年4月，“專修科”更名為“西南工業部冶金工業學校”。1952年1月12日，萬里同志（當時擔任西南軍政委員會工業部副部長）簽署命令，將學校名稱改為“重慶鋼鐵工業學校”。1980年，被教育部確定為全國重點中專。1985年，由冶金工業部和教育部批准改建為“重慶鋼鐵專科學校”。1992年國家教委又將其校名調整為“重慶鋼鐵高等專科學校”。
近徠50年來，學校已經為祖國培養2萬多名工程技術專門人才和管理人才，芬芳桃李開遍大江南北，莘莘學子遍布四面八方，他們中的許多人已經成為冶金行業的技術科研骨幹和從事管理工作的領導幹部。
學校佔地面積240畝，總建築面積9.5萬平方米，設有冶金系、機械系、自動化系、應化系、經濟管理系及基礎部、社科部、成人教育部、中專部等9個來部，15個專業。學校建有6個中心實驗室、2個語音實驗室、1個計算中心、1個電化教育中心、1個教學實習工廠。目前，在校學生3670餘人，教職工500餘人，其中在職的教授、副教授、研究員、副研究員、高級工程師等65人，講師、工程師等153人。有5名有突出貢獻的高級專家享受政府特殊津貼。
學校十分重視社會主義精神文明建設, 始終不渝地堅持社會主義辦學方向, 用馬列主義、澤東思想和鄧小平理論武裝師生員工的頭枯。全校教師、幹部、職工認真做好“教書育人、管理育人、服務育人”的工作, 以“團結、自強、求實、創新”為校訓, 形成了“勤奮、嚴謹、進取、獻身”的優良學風。學校從嚴治校, 把教育和管理結合起來，注重學生基礎文明養成教育和行為規範的教育, 多年來在學生中開展“樹文明新風, 創文明班級”的活動。近年來, 又在全校開展了“校園十元活動”,均收到了良好的效果。1985年, 學校被重慶市委、市府命名為“文明單位”。
學校改建為大專以後的14年來，在“抓住機遇, 充實內涵，調整結構, 深化改革, 積極發展, 提高質量，辦出特色”的方針指導下, 自強不息, 團結奮進, 大力推進了教學改革、招生和就業制度的改革、內部管理體制改革、住房制度改革、人事制度改革、分配製度改革、後勤工作改革, 學校的辦學規模有了較大的發展, 專業結構、層次結構、人員結構更趨合理。基礎設施建設和教學基本建設得到加強, 學校職能作用進一步拓寬, 教育質量和辦學效益顯著提高。學校在大西南、長江流域、東南沿海乃至全國的影響日益擴大。學校的主體層次普通專科教育在穩步健康地發展, 成人教育發展速度也較快, 學校在1989年就開始與北京科技大學聯合辦學, 目前在重慶、成都、攀枝花、樂山、達縣、威遠等地設立了函授站。1996年, 在全國成人高等教育評比中被評為優良等級。學校還以大專的師資力量和教學設備作依託, 適當發展中專教育。經過多年的努力, 一個以工科為主、文科為輔, 以大專為主兼辦本專科成人教育及中專教育的多層次、多形式、多類別的開放式的辦學新格局已經形成。
學校在努力辦出專業特色、學校特色和專科特色上下功夫。1988年, 根據國家教委和冶金工業部的要求, 學校廣泛深入地開展了對高千專科教育的調查，認真了解了企業對專科人才的需求情況及對學校專業建設的意見。在此基礎上, 對原有煉鐵、鍊鋼、軋鋼、冶金機械、冶金分析化學、工業電氣自動化、財務會計等7個老專業的專業方向進行了調整。煉鐵專業1994年被國家教委確定為高工專專業改革試點專業, 正在積極開展“小範圍、大幅度”的教學改革工作, 各項改革舉措實施三年進展良好, 已經取得了階段性成果, 1997年10月順利通過國家教委高工專專業教改諮詢評議委員會專家組的中期考查，專家組建議國家教委把它列入重點扶持專業。為了滿足區域經濟、地方經濟對各種專門人才的需要, 近年來, 我們又開辦了企業管理、計算機應用與維護、機電一體化、無機非全屬材料、塗裝防護工藝、模具設計與製造、精細化工工藝、證券投資等專業。由於加快了專業方向的調整和專業改革和建設的步伐, 使絕大多數專業既能為冶金行業服務，又能為社會其他行業服務, 拓寬了專業服務面, 從而大大增強了學校既面向行業, 有面向整個社會自主辦學的能力。學校深化教學改革, 理論教學和實踐教學自成體系, 逐步做到以技術應用能力和綜合素質的培養為主線來構建學生的知識能力結構。在教學中, 基砂理論的教學以應用為目的, 以必需夠用為度, 專業課的教學內容加強了針對性和實用性,實踐性教學環節切實得到加強。專業有特色, 服務方向對路, 學生的實踐動手能力加強, 綜合素質較高, 絕大部分學生畢業后能很快地適應工廠企業和社會的需要, 在工廠、工程第一線下得去、留得住、上手快、幹得好, 深受用人單位好評。
學校重視師資隊伍建設, 對青年教師悉心培養, 嚴格考核。一是抓好新進教師實習見習期的培養考核，對他們定崗位、定任務、定指導教師、定培養考核措施; 二是抓“雙師型”教師和複合型人才的培養。鼓勵青年教師到廠礦企業鍛煉, 到科研院所和企業參與科研及科技服務, 鼓勵青年教師報考研究生或攻讀第二學位、第二專業, 跨學科進修, 並積極從社會引進人才。通過這些年的努力, 學校“雙師型”教師已佔專業課教師總數的50%, 教師隊伍中, 複合型人才的比例也正在向30% 的目標快速增長。
學校把教材建設作為教學工作重要的基本建設來抓。為了完善教材建設的管理體系, 使教材建設管理工作規範、嚴密、持久, 成立了教材編選委員會。來一級成立教材編選小組, 明確了編審程序, 制定了有關政策, 學校提供必要的經費和條件。學校積極承擔了國家教委、冶金工業部、機械工業部下達的教材編寫任務, 1985年以來，由鋼專教師主編和參編的公開出版的教材已近百種。
學校在教學管理上有一套行之有效的規章制度和管理辦法, 形成了“嚴”和“實”的特點和傳統。以教學為中，公的辦學觀念得到確立, 教學管理工作得到加強。注意抓好教學基本文件的制定和完善, 注重抓好教師的“六認真”，即認真備課、認真講課、認真輔導、認真批改作業、認真指導實習實踐設計、認真進行考試考查, 逐步實施教考分離, 強化了學校管理和考風建設。由於以上措施的實施, 學校教學秩序良好, 教學質量穩步提高。1994年到1997年，由國家教委和全國應用數學學會組織的全國大學數學建模競賽, 重慶鋼鐵高等專科學校獲國家級二等獎2個，省市級一等獎1個，省市級二、三等獎各7個。計算機和英語千級考試也多次在四川省名列前茅。1997年大學生英語三級考試通過率居重慶市專科第一名。
學校十分重視教學科研工作。12年來，教職工在校內外報刊公開發表的學術科研論文研究成果有800多篇, 有50多項成果獲得了各種重要獎勵。獲得冶金工業部和四川省的優秀教改成果獎、優秀教學成果獎共11項, 獲得國家教委、冶金部和重慶市優秀教育科研論著笑8 項。《重慶鋼鐵高等專科學校學報》在重慶市的首屆科技期刊評比和首屆優秀期刊評比中, 均獲二等獎; 在國家教委科技司主辦的全國高校自然科學學報系統期刊評比中, 榮獲全國高校優秀學報二子獎。
學校發動教職員開展了應用技術研究和科技服務工作, 一方面, 承擔了主要來自廠礦的橫向科研服務項目60多項, 另一方面, 承擔了冶金部人教司下達的縱向科研資助課題10 多項, 均取得了比較好的經濟效益和社會效益, 其中, “液壓翻鋼移鋼機”獲四川省科技進步三等獎，“環形加熱爐液壓集成控制系統”獲重慶市科技進步三等獎。“移鋼機械手”已通過部級鑒定, 其成果屬國內領先水平。“多功能卷材防鏽包裝機”、“交流電動機節能啟動界”等6項成果已被批准獲國家專利。
重慶，是我國西南地區與長江土游最大的經濟中心和重要的交通樞紐, 是具有歷史傳統文化和山水城市特色的現代化大都市。重慶設為直轄市后, 給重慶鋼鐵高等專科學校的發展帶來了新的機遇, 學校的發。學校在黨的十五大精神指引下. 高舉鄧小平理論偉大旗幟, 把握大局, 抓住機遇。開拓進取, 按照示範性專科的標準, 爭創一流的教育質量、一流的辦學水平, 在迎接新的挑戰和競爭中再鑄輝煌！
1951年7月，西南軍政委員會工業部決定籌建“西南工業部鋼鐵工業管理局專修科”。
1952年4月，改校名為“西南工業部冶金工業學校”。
1952年11月，更名為重慶鋼鐵工業學校。
1985年，更名為重慶鋼鐵專科學校。
1992年，更名為重慶鋼鐵高等專科學校。
1999年，更名為重慶工業高等專科學校。
2004年，重慶工業高等專科學校和重慶石油高等專科學校合併組建為重慶科技學院。
