應用文寫作

本教材打破了傳統的以知識傳授為目的的學科體系，緊密結合學生校園生活實際和職業能力普適性需求，以培養能力為導向，將應用文種分為八個模塊，實施項目化教學，每個項目模塊則根據能力訓練和知識認知目標的需要，設計若干任務，並進行了項目描述，為任務設定具體事件或情境，充分體現了任務驅動、突出能力（素質）培養的職教理念和先進的課程教學觀。同時，在文種的甄選上，與時俱進，將最新出現的應用文體如創業設計、微博等納入了教學內容；在知識體系構建上，根據寫作訓練需要，以必需、夠用為原則，進行提煉與重構；在範文選擇上，注重了規範性和新穎性；在實踐訓練項目設計上，體現了與校園生活和崗位能力需求的接近性以及層次性與多樣性。總之，本教材在理念和體例上皆有創新，對教師的教和學生的學，均具良好的引導和指導作用。

模塊一 求職活動文書

模塊二 會務工作文書

模塊三 接待工作文書

模塊四 洽談活動文書

模塊五 管理工作文書

模塊六 宣傳活動文書

模塊七 經濟活動文書

模塊八 社交活動文書

附錄1 黨政機關公文處理工作條例

附錄2 黨政機關公文格式

附錄3 出版物上數字用法的規定

附錄4 應用文常用特定用於簡表

附錄5 應用文常用詞語彙釋

附錄6 文章修改符號及其用法

參考文獻