北京師範大學教師教育研究中心

通過廣泛的國際和國內學術交流，對教師和教師教育開展跨學科的綜合研究，為中國教師的發展、為中國教師教育的改革與發展，提供理論、方法和技術等多方面的支持，中心也將致力於為中國教師、教師教育的政策制定提供諮詢和服務。

北京師範大學教師教育研究中心由北京師範大學校長鍾秉林教授兼任主任，北京師範大學教育學院院長張斌賢教授任副主任，朱旭東教授任執行副主任；下設四個研究部，它們分別是：教師教育歷史和理論研究部、教師教育管理和政策研究部、教師教育課程和教學研究部、教師專業發展和效能研究部。本中心有專、兼職教授17人，其中教授16人，擁有博士學位的14人，從年齡結構上，50歲以下的教授10人。在校外兼職人員中，本中心聘請了袁振國、朱小蔓、陳向明、王長純等我國知名教師教育研究專家。

北京師範大學教師教育研究中心承擔了一批國家教育部資助的有關教師教育體系和制度研究項目，"中國民辦教師研究"項目，"教師教育體制創新的理論與實踐探索"，"中國高等師範體制改革研究"，"我國中小學教師繼續教育的質量保障機制研?quot;等，最近本中心還參與了教育部師範司教師教育標準課題的招標，並成功招標了"教師教育質量評估標準研究"課題。與此同時，本中心還取得了一批重要的有關教師教育制度和理論的學術和諮詢報告，《中國民辦教師研究》（2002，德文發表）、《中國教師教育的新境界》（2001）、《教師倫理學》以及每年向世界銀行提交的《貧困地區基礎教育發展中的教師培訓報告》、《教師專業化與教師教育評估機構研究報告》等。

北京師範大學教師教育研究中心將進一步探索教師教育的思想和制度的演變歷史，研究中外教師史，教師角色和道德發展，教師的性別、分層，探討教師教育的知識基礎、反思性教師教育、多元文化中的教師教育等基本理論問題，並致力於建立教師教育的研究方法論和建設教師教育學科體系。進一步研究我國教師教育制度轉型條件下教師質量的控制和保障問題，研究教師教育管理體制的轉型，研究與質量、體制相關的教師資格要求、教師教育機構資質認定、教師教育專業學術文憑及其相應的標準制定等課題，並就如何保障教師質量進行學理和法理分析和研究。

本中心將擴大與國際教師教育學界的交流，立足中國教師教育的實踐，對教師教育的課程體系、結構以及課程標準進行研究，並探索教師教育的新教學模式、教學標準，制定教學評價體系，構建教學評價指標，在擴大實驗基地的基礎上對相關的研究成果進行試驗。本中心將在原有的研究基礎上對教師專業成長、教師專業知識、教師專業技能進行深入的探索，並把已有的研究成果運用到語文、數學、外語、科學等各科的教師教育實踐中，並就實踐中的效能、效果進行研究，為教師質量的控制，如教師資格考試、教師評估等提供理論基礎。