三穗縣民族高級中學

幾經滄桑、幾經變遷，2000年8月學校經州人民政府審批，從三穗中學剝離出來，成為三穗縣唯一公立普通高中。辦學以來，在各級政府領導的關懷和教育主管部門的精心扶持下，經過民高領導班子和全體教職工的共同努力，由最初的12個班發展為現有的50多個班，在校學生近3000人的獨立高中。

學校現有教職工180人，其中高級教師25人，一級教師44人，省級骨幹教師2人，州級骨幹教師1人，高中教師學歷合格率為95.91%。

近幾年來，學校以法治教，教學質量位居全州前列。2005-2007年，我校因科研工作成績顯著獲得州教育局的表彰。其中，語文教研組的實驗課題“創新寫作教學研究與實驗”獲得省級二等獎；數學教研組的實驗課題“數學情景與問題提出”獲得省級二等獎。在素質教育方面，我校也取得了顯著的成績，其中楊志森、田寧同學參加全省中學生田勁運動會分別獲男子200米、男子鐵餅項目金牌，聶綏琴、姚元婷、肖開珍三位同學參加在昆明舉辦的全國少數民族中學生演講比賽中獲一等獎1人，獲二等獎2人，童波同學還為教育部委託中宣部時事報告雜誌社主編的《時事》雜誌題寫刊名並被採用；其它工作我們也做得有聲有色，普法工作獲州級先進集體，普實工作被評為“示範學校”。

三穗縣民族高級中學，是原來三穗一中高中部。在2003年高考中，三穗縣（實際就是三穗民高，該縣僅此一所高中）名列全州16縣（市）榜首。校與校比，各科人均分、及格率、與考學生本科上線率總評僅次於州民高和凱里一中居第三，文科數學人均分、“文綜”人均分和及格率、文科總平均分4項指標超過凱里一中為全州26所高中第二位。而就在1999年，三穗縣民族中學（當時是完全中學，在舊址辦學）掛在校門上的紅布橫幅標語是“中考力爭全縣第一，高考力爭零的突破”，因為1998年三穗高考成績全州掛末，本科上線率為零。三穗人以此為恥，但不以此為包袱而是以此為動力。縣主要領導向全縣人民表態：本屆任內三穗高中教育不翻身，縣主要領導引咎辭職。三穗民族中學全體教職工向社會各界表態：三年要打翻身仗。社會各界表示，儘力支持三穗民族中學。全縣上下形成了“萬眾一心，眾志成城”拼下三穗高中教育勝利的氛圍。經過五年努力，2001年高考三穗民族中學鋒芒初露，2002年遷到新校址辦學后高考成績位列全州前列，2003年高考成績居全州榜首，實現了跨越式發展。三穗人創造了奇迹。“問泉那得清如許？話有源頭活水來！”源頭活水是什麼？改革，拼搏，開拓，創新。沒有“膽子要大一點，步子要快一點”的精神，沒有敢闖、敢拼、敢幹、敢試的精神，這麼短的時間內是不可能創造出奇迹的。

三穗民高為了實現責任目標，要求全年級教師團結協作，集體作戰；要求領導深入課堂，深入學生，深入教師，深入教育教學、教研教改中去；要求職員把自己的工作與教學掛勾。經過交流了解到，每年高考前三穗民高都要進行12~15次調研考試，考試成績都在考試結束后第二天與學生見面。為什麼有這樣的效率？不是靠高報酬，調研考試一分錢報酬也沒有，靠的是全體教師、領導和職員的共同參與。在每一個教研組，不管教不教高三，都參加評卷，職員幫評選擇題，領導既評卷，又協調，形成官、兵、民一體作戰；學科組長既評卷，又組織老師分析試卷，統一認識以便講評。就是在這樣的氣氛中，教師得到培養，質量得到提高。

就目前而言，三穗民高的辦公、實驗、電子、信息設備是全州最新的也是最強的，是真正的一流水平。綜合辦公樓可以滿足全校教師辦公，教師都用上嶄新的辦公桌椅；小會議室、校長室空調齊備；各處室微機、一體機、複印機、激光印表機、寬頻網、101網、北師大附中網一應俱全，應有盡有，數量充足，質量保證。有一間教師電子備課室，可直接從網上下載資料，學校鼓勵教師充分利用網路信息，雖然紙張開銷大增，但只要有利於教學質量提高，學校不吝惜此項開支。全校教職工電腦技術水平都較高，教師都會製作課件並用於教學，職員都會熟練地運用電腦辦公。教務處下設信息中心專門收集各種教學、會考、高考信息供教師參考。4個籃球場都是標準的，籃球架達國際標準，籃板是有機玻璃的。

三穗民高現佔地50餘畝，主體建築只有1棟綜合樓，樓前有4個標準籃球場和綠地，綠地上有一座校園雕塑。綜合樓投資300多萬元，其中，寧波地區捐贈100多萬元，縣政府投資100多萬元，學校貸款100萬元。綜合樓建成后，學校自行籌資100多萬元添置了內部設備。現在，學校正準備征地105畝（就在校園右側，政府原有規劃留有空地），修建新教學樓為校園主體建築，修建學生宿舍、田徑運動場等設施。新的主教學樓準備用建築商墊資的方式（政府許諾三年內由政府籌資350萬開支），學生宿舍用引資的方式（通過收住宿費收回投資和利潤），征地和修建田徑運動場用學校自籌加貸款的方式，多渠道、多途徑籌集資金。

在三穗民高，沒有閑人。在編製上，完全按照教育部2001年《關於制定中小學教職工編製標準的意見》執行，“學校的管理工作儘可能由教師兼職，後勤服務工作應逐步實行社會化。確實需要配備職員、教學輔助人員和工勤人員的，其占教職工的比例，高中不超過16%”。實際上，三穗民高的職員、教學輔助人員和工勤人員只有教職工比例的10%左右，而且素質相當高。實驗室管理員、教務員、政教員都由教師兼任，也都是上課的好手。後勤服務實行承包或請臨時工，如食堂、門衛、花草等。

在三穗民高2007屆的文科生中，上線率直逼凱里一中，此為陳鑫同學以626分的成績進入中國青年政治學院。

截至目前為止，2010年的高考民高被格外看好，文理科方面湧現出一大批優秀學生，諸如文科生中高三14班的陳燚鑫、向芳芳、王陸軍、楊勝環、張雲妃、龍庭操、萬潔、楊雲芳，高三7班的張合香、張友倩、文菊、高三4班的王樹東、補習班的楊文平、楊天慶。理科生中高三13班的楊麗、符光林、吳其濤、李冒春、姚曉霜、王常燕，高三1班的張潔、羅賓、劉泰平、高三3班的姚畢根、付良武、高三6班的黃田翌宇、高三10班的申科、鄭茂川……我這就不一一舉例了，這屆學生形成了普通班、實驗班、補習班三國演義的趨勢，不在是一枝獨秀，這樣就更加富於競爭力和創造力。

貴州省三穗縣靈山南路85號