生態倫理與生態美學

《生態倫理與生態美學》為我國普通高校公共課和素質教育課程所編。教材每章附有與其內容相關的“課堂討論”或“案例分析”，內容涉及母親河治理、藏羚羊、沙塵暴、房子生態村、怒江開發、華南虎、北大學生山難、香格里拉、世博會等十篇。其目的是與理論相結合，在分析、討論重大生態事件中提高環保意識、提高生態批評和可持續發展決策能力。

共九章一緒論，內容大致由三部分組成：第—至三章為第一部分，包括當代全球的生態趨勢、環境危機成因及世界環保運動的發展；第四至六章為第二部分，綜述生態倫理學，包括中國傳統思想中的生態資源和西方生態倫理理論與行為規範；第七至九章為生態美學部分。這部分圍繞生態美學提出的學科發展脈絡、時代背景、理論基礎、特徵意義及人類棲居追求和現實地美化城市生態的發展趨勢等。

緒論地球，生命的胞衣之地

課堂討論1中華母親河，你怎麼了!

第一章世紀之交的全球生態報告

第一節植被銳減，森林資源瀕臨枯竭

一、亞馬孫流域雨林

二、非洲辛巴威森林

三、加拿大和前蘇聯森林

四、我國森林保護的一則故事

第二節水資源短缺，水質污染，土地沙化

一、世界範圍內的水資源短缺

二、中國四成多大江大河污染嚴重

三、土地沙化，耕地衰竭

第三節大氣污染、氣候異常，生命走向衰竭

一、大氣污染、氣候異常

二、物種加速滅絕

三、人類自身的疾病與危機

第二章回溯文明進程中的生態趨勢

第一節農耕文明：總體和諧的人—地關係

一、農耕時代人類對大地的索取

二、地球的未來是個悲劇嗎?

第二節工業文明：征服自然掠奪環境

一、損害生態利益的工業文明

二、天使或魔鬼，我們如何看待技術開發

三、從技術開發與運用的目標中尋找原因

第三節大自然的報復

一、科技的副作用及對人類的報復

二、當代生態危機的特點

案例分析1可可西里的藏羚羊在哭泣

課堂討論2天災？人禍？沙塵暴備忘

第三章人類中心主義批判與當代環保運動

第一節人類中心主義思想批判

一、人類中心主義的由來和歷史

二、當代人類中心主義思想表現

三、對人類中心主義的批判

第二節當代環境保護運動及其趨勢

一、早期環保運動和《寂靜的春天》

二、綠黨，綠色和平組織

三、當代環境保護運動的特點

第三節增長的極限和全球性問題

一、奧雷利奧·貝切伊和羅馬俱樂部

二、我國能源技術現狀及發展趨勢

第四章中國古代生態倫理思想

第一節儒家生態倫理思想

一、天人合一，天人合其德

二、天道生生，仁民愛物

三、時禁：毋變天之道、毋絕地之理

第二節道家生態倫理思想

一、萬物平等自化

二、體驗真實生命

三、法天貴真，道法自然

四、節制物慾

案例分析2房干：中華生態第一村

課堂討論3怒江，開發還是保護!

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