李娟

主要學術兼職：東亞科學教育協會會員

主要研究領域：中小學科學教育，中學生物教育，教師教育

學習工作經歷：

1992年9月-1996年6月：華中師範大學，獲學士學位；

1996年9月-1999年6月：華中師範大學，獲碩士學位；

1999年7月-2001年10月：華中師範大學，教師；

2001年10月-2005年10月：俄羅斯莫斯科國立師範大學，獲博士學位；

2005年10月-至今：華中師範大學，教師。

承擔科研項目情況：

1．華中師範大學教學研究項目（201025）：免費師範生生物實驗教學能力培養模式的研究，2010.9-2013.9，主持。

2．華中師範大學教師教育專項研究課題項目（2012JS11）：師範生培養視野下國內外中學生物實驗教學的研究”，2012年-2014年

3．華中師範大學教師教育課程資源建設項目：“中學生物實驗”A2類項目建設，2010-2012，主持

4．國家重點（AHA120008）：中小學理科教材國際比較研究，2012.1-2013.5， “初中科學”子課題，參與

5．湖北省普通高中課程改革重大研究項目（課題編號：鄂教基〔2010〕4號）：新課程學科課堂有效教學研究，2009-2012，參與.

（5. 教育部項目：義務教育課程標準實驗教材《科學》修訂（2011年1月－2014年1月），分冊主編。）

代表性論文：

李娟，李義義，王紅，崔鴻*. 2013. 免費師範生生物學實驗教學能力培養模式研究. 高等理科教育，已接收.

董玲玲，趙坤蘭，李娟，崔鴻*. 2011. 中美教材中“細胞大小與物質運輸關係”實驗的比較分析，中學生物學, 11：62-64.

Yu Xiao, Li Juan, Cui Hong* Research and exploration upon informationization of biology teacher education program–taking information –based construction of biology teaching methodology program as an example, The 1st International Conference on Information Science and Engineering Dec. 18-20,2009,Nanjing,China

姚紅軍，鄧子厚，孫銳，宋華群，李娟*. 2009. 新課程改革以來中學生物學教學研究的文獻計量學分析, 華中師範大學學報(自然科學版), 43(1): 131-135.

徐敏，崔鴻，李娟. 2008. 中外教育實習模式的比較. 外國中小學教育，12: 25-30.

獲獎：

全國師範院校師範生教學技能大賽特等獎獲獎選手指導老師。李娟。華中師範大學. 2012. 第二屆“華文杯”全國師範院校師範生教學技能大賽特等獎獲獎選手指導老師。

第三屆教育碩士優秀教師。李娟。華中師範大學. 2012. 全國教育專業學位教育指導委員會 第三屆教育碩士優秀教師。

全國師範院校師範生教學技能大賽特等獎獲獎選手指導老師。李娟。華中師範大學. 2011. 第一屆“華文杯”全國師範院校師範生教學技能大賽一等獎獲獎選手指導老師。

著作、專著：

李娟. 2011. 生物學教學技能訓練. 武漢: 華中師範大學出版社.

崔鴻. 2012. 中學生物教學設計與案例研究. 北京: 科學出版社.（副主編）

崔鴻. 2012. 中學生物課程標準與教材分析. 北京: 科學出版社.（參編）

崔鴻. 2010. 新理念生物教學技能訓練. 北京: 北京大學出版社.（副主編）

崔鴻、鄭曉蕙. 2009. 新理念生物教學論. 北京: 北京大學出版社.（副主編）

崔鴻. 2008. 初中科學課程學法指導. 北京: 高等教育出版社.（副主編）

崔鴻. 2007. 高中新課程教與學·生物. 北京: 北京大學出版社.（副主編）