成都理工大學管理科學學院
成都理工大學的二級學院
成都理工大學管理科學學院(College of Management Science)是成都理工大學二級學院。
成都理工大學管理科學學院的前身信息管理學院組建於2002年,由原成都理工學院應用數學系、管理科學系部分專業、石油系信息管理與信息系統專業,原四川商業高等專科學校電子商務系、工商管理系、基礎部數學教研室及原成都有色地質職工大學的部分成人教育專業組建成立。2009年,根據學校機構調整,信息管理學院更名為管理科學學院。
根據2018年11月學院官網信息顯示,學院有8個教學系、1個中英合作辦學部、1個數學教學部,設有10個本科專業,1個博士后科研流動站,1個一級學科博士點,1個二級學科博士點,2個一級學科碩士點,4個二級學科碩士點,4個專業碩士學位領域;在校學生3700餘人,其中本專科生3432人,研究生267人(含碩士、博士)。
2002年,由原成都理工學院應用數學系、管理科學系部分專業、石油系信息管理與信息系統專業,原四川商業高等專科學校電子商務系、工商管理系、基礎部數學教研室及原成都有色地質職工大學的部分成人教育專業組建信息管理學院。
2009年,根據學校機構調整,信息管理學院更名為管理科學學院。
2011年,學院獲得管理科學與工程一級學科博士學位授予權,2013年正式開始招收培養管理科學與工程博士研究生。
2014年,學院經人社部批准設站開始正式接收管理科學與工程博士后科研工作人員。
科研平台
根據2018年11月學院官網信息顯示,學院有四川省重點實驗室1個,四川省級重點人文基地1個,四川省高水平科研創新團隊1個。
四川省重點實驗室:數學地質實驗室
四川省級重點人文基地:四川礦產資源研究中心
四川省高水平科研創新團隊:四川資源環境戰略研究科研創新團隊
科研成果
根據2018年11月學院官網信息顯示,學院以獨立單位獲得省部級科技進步獎獎數2項;出版專著5部,發表SCI、EI檢索論文50餘篇;獲得授權專利5項。
科研獲獎 | ||
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項目名稱 | 獲獎類別 | 時間 |
釩鈦磁鐵礦礦山空間數據建模及其綜合利用研究 | 國土資源科學技術二等獎 | 2012年 |
礦產資源空間數據集成與遠景分析關鍵技術研究及應用 | 四川省科技進步三等獎 | 2011年 |
資源型城市發展中礦產資源規劃定量分析關鍵問題研究及應用 | 國土資源科學技術二等獎 | 2009年 |
學術資源
• 學術期刊
《國土資源科技管理》(原《地質科技管理》、《地質系統管理研究》)1984年創刊,是中文核心期刊、中文科技核心期刊、RCCSE中國核心學術期刊(擴展版),被《中國學術期刊網路出版總庫全文資料庫》及CNKI系列資料庫、萬方數據、《中文科技期刊資料庫》、CEPS收錄,《中國人文社會科學引文資料庫》來源期刊,《CAJ-CD規範》執行優秀期刊。
院系設置
根據2018年11月學院官網信息顯示,學院有8個教學系:應用數學系、信息與計算科學系、信息管理與信息系統系、工商管理系、電子商務系、人力資源管理系、物流管理系、土地管理系、1個中英合作辦學部、1個數學教學部,設有數學與應用數學、信息與計算科學、應用統計、信息管理與信息系統、工商管理、電子商務、人力資源管理、物流管理、土地資源管理和工商管理(中英)10個本科專業。
師資力量
根據2018年11月學院官網信息顯示,學院有教職工183人,其中專任教師154名,實驗室教學人員15名,博士生導師2人,教授(含研究員)22人,副教授(含副研及高工)53人,講師(含助研及工程師)58人,具有博士學位的62人,有四川省級教學名師2人,四川省優秀教師2人,享受國務院政府特殊津貼專家2人,四川省學術和技術帶頭人及後備人選3人,四川省優秀教學團隊1個。
四川省優秀教學團隊:數學地質教學團隊(郭科,2008年)
四川省級教學名師:魏貴民、郭科
四川省優秀教師:郭科等
教學建設
根據2018年11月學院官網信息顯示,學院有1個國家級特色專業,3個省級特色專業,2個省級實驗教學示範中心,有13門課程為省級和校級精品課,其中,省級精品課程5門,校級精品資源共享課3門,校級精品課程5門。
國家級特色專業:數學與應用數學
四川省級特色專業:信息與計算科學、工商管理、電子商務
四川省級實驗教學示範中心:數學應用與計算機模擬實驗教學示範中心、經濟管理實驗教學示範中心
學科建設
博士后科研流動站:管理科學與工程
• 學位授予
一級學科博士點:管理科學與工程
二級學科博士點:數學地質
一級學科碩士點:管理科學與工程、數學
二級學科碩士點:應用數學、企業管理、數學地質、應用統計
• 重點學科
四川省重點學科:管理科學與工程、應用數學(重點培育)
• 院訓
不甘人後,敢為人先,愛拼才會贏
• 院徽
標誌由圓、帆船和管理科學學院的英文首字母的變形組成,以圓為核心,通過筆刷的表現方式,來詮釋其含義。標誌中間的筆刷圓弧,是以學院英文首字母“C”做的變形處理,既是字母,又能代表圓的圓滿、全面、周到的含義,通過和帆船圖形的結合,暗示學院能在全面的發展中穩中求勝,全面發展。
圓代表和諧、融合,圓與科學、人文以及生活具有廣泛聯繫,圓代表學院管理和數學兩個學科的相互融合與和諧發展。以圓為范。規矩成方圓,有方有圓,以圓為范,這是中國傳統思想文化的重要內容。天圓地方是中國傳統思想。管理科學學院的院徽以圓為規範,更能突出管理的特點。圓具有圓滿、全面、周到的寓意,並且圓具有均勻、對稱、圓順,不偏不倚、公正、公平、客觀的品質。
帆船代表前進、進取、發展的意思。利用帆船的三角定律,使得學院在穩定發展中,通過給其動力,推動學院的發展。標誌中間帆船圖形的三個帆代表學院的“三強”目標,即創新人才培養強、學科建設、科學研究成果強、服務社會“造血”功能強。