東聯現代中學

聯建校迄今歷史，勝區唯辦完。校占約畝，建築積近米，硬體設施達治區流。校班，校。班，初班。育校展具優勢：政府支持，資量雄厚，育技術，育績突。聯辦標確，展迅速，治區育廳示範驗收，式“治區普示範性高中”，成為東勝區乃至鄂爾多斯市教育界的一個品牌學校。

校校園環境流。聯校園建設注，創建環境育氛圍。校占約畝，建築積近米。辦樓座（梅閣、杏苑、桂園、菊院），寓樓座（聚樓、佳薈樓、蔚樓、群芳樓、旭樓），餐廳樓座（黍香樓），綜合 辦樓座（竹軒）。米室塑膠運，包括米環形標準跑（育局共）、籃球、足球、排球、羽毛球、室育館（育局共）。校園建築、運、綠化布局合，草木盡顯育懷。

投近元改建校北廣校園化景觀。暑，校校舍固程。校東勝地區一所名師薈萃、設施齊全的現代化程度高、辦學規模大、人人羨慕的花園式中學。東聯現代中學有高標準的理、化、生、地實驗室11個及配套器材，其中有先進的探究性實驗室2個。全校有各種學生社團活動室和藝術教室18個。有設施完善 校園計算機網路，每個教室都是一間多媒體教室，高中62個教學班都配有多媒體電子白板。每間備64台電腦的微機室4間；學校建立的網上資源庫，每年訂閱多達400種電子期刊，讓全校師生享受到了一流的教學資源。學校圖書建設由三個層面構成，共有圖書134000餘冊。校圖書館有藏書7.2萬冊，其中2009年一次性裝備圖書50000冊；高中三個級部各有一個圖書閱覽室，共有24000冊圖書；高中三個年級每班都有一處圖書櫃，每班2個書櫥有500冊，三個年級有30000餘冊。初中圖書館、教師專業發展學校有圖書8000餘冊。

學校的教育文化是“把每一個學生都當成自己的孩子，讓每一堂課成為精品，快樂每一天！”我校有“身心雅正、志於成人”的德育育人目標和“和諧發展、學有所長、學有所創、鼓勵冒尖、個性張揚”的智育育人目標。學校的辦學思路可以用三句話概括：立足課堂，追求卓越；崇尚創新，兼容並包；強師為要，善己為先。學校堅持以“注重科學素養、弘揚人文精神、追求審美情懷”為教育追求，培養學生具有“求高、崇雅、敦品、踐行”的人生追求和素質，讓教育真正給人生帶來幸福。

學校的教育思想不以單純的學科知識為中心，而應以人的發展為中心，學校教育不僅要為所有學生的整體發展打基礎，而且要為每個學生的個性發展打基礎。為此，東聯現代中學在課程和教學中落實“創造豐富多樣的教育”。給予充分的重視，切實進行課程和教學改革，努力建設學校課程，以滿足不同學 生的選擇需要。

學校辦學理念轉化現實，關鍵是教師。讓每一個學生得到充分的發展，就是重視教師在教育工作中的地位和作用，提倡師生雙向成才，即教師在幫助學生打好成才基礎的同時，實現自身的進一步提高和完善，因此，學校又提出了“讓每一個教師的才智在學生的成長中得到升華”的理念。

“讓每一個學生得到充分的發展”是學校的辦學宗旨，而要“成才”，先要“成人”，成為有成才意識和健全人格的人，因此整體建構“讓每一個學生得到充分發展”的德育體系是學校的首要任務。為了達到德育目標，學校整合教學資源、環境資源、人力資源，構建全方位、立體化的德育工作體系。推進課程革新，堅持教學改革，努力構建有特色的“讓每一個學生得到充分的發展”的教學體系，積極推進課程、教學和評價改革，建立並完善有我校特色的有利於發展學生個性、特長，有利於學生終身發展的課程體系和評價機制。

東聯現代中學現有教職工422人，其中專任教師383人。特級教師1人，高級教師140人，擁有研究生學歷教師50人，在讀研究生14人。全校有一百多名名骨幹教師來自於鄂爾多斯市外，他們年富力強、經驗豐富，而且大部分是當地名師，教學成績輝煌。這些名優教師，有的作為班主任為清華、北大、人大等名校培養了優秀學子，有的是自治區、市級高考單科成績第一名的任課教師，許多人都有過輝煌的 教學經歷，他們嚴謹的研究精神、平和的教學心態、崇高的人格魅力，影響著一屆又一屆的學子。

年輕教師都是從全國各知名師範院校選聘來的優秀畢業生。近年來從北京師範大學、東北師範大學等教育部直屬師範大學選聘優秀研究生、本科畢業生62名。

為了進一步提高教師的教育教學水平，學校從2009年起每年設立“勵耘獎”、“新苗獎”來獎勵優秀教師，進一步推動教師專業發展。

東聯現代中學成立以來，在每年的全市統考、全區統考中，平均分、及格率、優秀率均居前三位，部分科目取得了全市第一的好成績。從2007至2012年，六屆初、高中畢業生在中、高考中取得了優異的成績。先後被評為全國誠信學校、鄂爾多斯市先進教育集體、鄂爾多斯市高考質量一等獎、全國德育課題重點試驗校、中國教育學會“十一五”教育科研規劃重點課題實驗校、自治區教育學會對外教育交流培訓基地學校、全國養成教育重點實驗校等榮譽稱號。2009年，被命名為“內蒙古自治區普通優質高級中學”，2011年通過自治區教育廳示範高中項目驗收，被正式命名為“內蒙古自治區普通示範高中”。

東聯現代中學辦學特色鮮明。在東聯現代中學的辦學理念中，“以人為本” “因材施教”都得到了很好的執行和落實。根據學生成長的規律和特點，除加強對全體學生的文化課教學，保證整體教學水準不斷提高，還積極推行素質教育，多方位給學生創造全面發展的機會與空間。

1、積極開展教育教學改革。新課程改革強調構建有效課堂，實施有效教學。我校在改革中以學案的編製為載體和改革課堂教學模式的切入點，以學定教，先學后教，教學結合，讓學生學會自主、合作、探究學習，有效促進學生髮展和教師專業成長，已經在高一、高二兩個年級全面鋪開，收到良好的成效。校本課程研究已是我校一大特色，在高一、高二年級共開設78門校本課程，內容異彩紛呈，一些課程如編織、剪紙、書法、古箏、武術、攝影等深受學生喜愛

2、抓好養成教育。課間操是學校日常活動的重要內容之一，它可以反映一個學校的常規管理和精神面貌，對學生良好習慣的養成和意志的培養以及促進學生的身心健康有著不可替代的作用。為此，我校確定了“從課間操做起，抓好學生養成教育的實驗”課題，我們通過研究項目的實施，真正讓每一位學生在做操中受到組織紀律、集體意識、行為規範、精神面貌、思想作風等諸方面的熏陶。並以此為切入點，以點 帶面，把學生常規管理做實、做細，促進學生全面和諧主動健康地成長，努力構建和諧校園。

3、三級圖書管理。為了創建“學習型學校”，積極推進課程改革，構建學生課外閱讀科學體系，營造“書香校園”，為學生快樂成長創立理想樂園，為教師專業化發展搭建舞台，為學校內涵發展增設平台，我校建立了學校圖書館、年級圖書室、班級圖書櫃三級圖書管理制度，努力建設特色鮮明、充滿人文氣息、和諧發展的局面。我們將繼續利用一切可以利用的空間、時間營造書香校園，為學生營造無處不在的書香氛圍。利用三級圖書管理制度開設非功利性的、致力於學生終身發展的自主探究式閱讀課，讓學生親近圖書，引導學生愛讀書，讀好書，為學生提供取之不盡、營養豐富的文化大餐，獲得思想層面的滋潤。

4、體藝教育有特色。學校藝術教育已成為一大特色。近三年藝術類考生本科院升學率為100%。目前正加強音樂特長生的培養。建校以來，學校先後成為中央美院、廣州美院、內大、內師大的生源基地，成為人民大學徐悲鴻美院附中協議聯盟學校。我校教師、學生多人多次在全國、自治區、市、區各級書法、攝影、繪畫展覽中展出作品或獲獎。

東聯現代中學體育近幾年有了創新性發展並辦出了特色，籃球隊、毽球隊、足球隊、旋鼓隊等運動隊常年開展訓練。為此，專門聘請了多名專業體育教練進行指導。2009年，在“東 聯杯”自治區中學生籃球比賽中，我校男女籃球隊均取得了第五名的優異成績。我校女子足球隊在自治區中學生足球比賽中，取得了第六名的優異成績。2010年“富強杯”自治區中學生足球賽將在我校舉行，我校女隊獲得第五名。在2012年“東聯杯”自治區中學生籃球比賽中，我校男子籃球隊奪得亞軍。我校旋鼓隊的表演多次受到市、區兩級領導的表揚。現在，我校被批准成立了國家“青少年體育俱樂部”，我校還被確定為“自治區級體育傳統項目學校”。

5、開設小語種班，努力創立國際班。我校在加強對美術、音樂、體育特長的學生培養的同時，針對部分學生英語基礎差這一情況，目前在高中三個年級還開設了小語種日語班，為英語差生及日語愛好生創造了新的條件，同時也為這些學生的綜合成績提供了新的起點。目前我校日語生共75名，相當一部分學生在所在班級因為日語成績而使名次得到了大幅提高。2011年將聘請外籍教師到我校任課，進而創立國際班。2012年，我校有6名學生通過天津二中國際部學習，全部考入到排名世界前一百的全球知名大學。