戰菊

2011年遴選為吉林大學文學院語言學及應用語言學博士生導師。

現為吉林大學公共外語教育學院院長，外國語言學及應用語言學和英語翻譯方向學術帶頭人。

吉林省外語學會理事（2003.12-）。

國際應用語言學學會（AILA）會員 (2004.9-)。

Asia TEFL會員 (2004.6-)。

中國社會語言學學會會員（2004-）。

《普通語言學》、《論文寫作》、《英語精讀》、《英語作文》。

英語語言學、社會語言學、英語教育、英語翻譯（口譯）。

英語寫作教學理論與實踐、高校英語師資培訓。

林娟、戰菊(2006) 中國大學生英語語言態度的個案研究，《中國社會語言學》，2006年第2期，51-62。

戰菊（2007）形式語言理論、學習理論與進化動力學—生物進化視角中的語言研究，《吉林大學社科學報》,47（2）：155-160。

戰菊（2007）從學術邊緣的遊走到學科理論體系的建立--美國ESL寫作教學研究四十年[J],《中國外語》4（2）：42-47。

戰菊(2008)《語言學習策略：教師必讀》導讀，世界圖書出版社。

戰菊(2008)《寫作入門》導讀，北京大學出版社。

戰菊(2008)《英語教師專業發展：高校英語教師現狀個案研究》（英文）（專著），外語教學與研究出版社。

戰菊、楊梅（2008）社會變革與民族語言—中美兩國語言學科在新形式下發展的影響研究。《河南師範大學學報》2008年第5期，第35卷總第132期 132頁-135頁。

戰菊（2008）奈及利亞語言政策與規劃。周慶生（主編）、郭熙和周洪波（副主編），《中國語言生活狀況（2007）》，368-381頁。商務印書館。

《跨課程的中國英語寫作教學與研究—第五屆中國英語寫作教學與研究國際研討會論文集》,60-67頁。北京：外語教學與研究出版社。

戰菊、楊梅（2009）大學英語教師發展規劃中的“起承轉合”，“首屆中國外語戰略與外語教學改革高層論壇”宣讀論文。上海：2009年12月5日。

戰菊、曲鑫、趙志堅（2009）彌合師生信念差異，重塑外語教師發展，“第三屆全國外語教師教育與發展學術研討會”宣讀論文。重慶：2009年12月10日-13日。

張鳳娟、戰菊（2010）促進專業探索——“第六屆全國英語寫作教學與研究研討會”綜述(英文)，中國應用語言學，第33卷第2期，117-124頁。

劉暢、戰菊（2010）巴西語言狀況與語言政策，周慶生（主編）、郭熙、周洪波（副主編），《中國語言生活狀況（2010）》。商務印書館。

戰菊（2010）大學英語教師的敘事分析：信念及其構建，《中國外語》，第7卷第5期（總第37期），64-72頁，2010年9月。

戰菊、朴玉（2010）老齡化社會背景下語言資源分配中的倫理關懷，《南京社會科學》，2010 年11期，134-139頁。

1.《吉林省公示語英譯失誤問題研究》2007年吉林省社會科學基金項目。（結項）。

2.普通高等教育“十一五”國家規教材《博流英語》綜合教程（1）主編（結項）。

3.第四批中國外語教育基金 《綜合性院校英語選修課課程體系建設與研究》（結項）

4.南京大學中國語言戰略研究中心項目：語言教育規劃與政策（譯介）研究；國外語言教育信息—“世界語文”子項目（在研）。

5.2010年度全國教育科學規劃大學外語教育專項課題《大學英語寫作類教材評價與分析研究》（在研）。