像少年啦飛馳

當代作家韓寒所寫的一本長篇小說

《像少年啦飛馳》是當代作家韓寒所寫的一本長篇小說。該書以第一人稱的寫作手法講述了主人公“我”的生活,展示了一個頗具叛逆性的人物。該書文筆精妙,內容看似平凡,但頗含深意,令人沉思。

徠2002年,該書獲得當年全國圖書暢銷榜排名第一。

內容簡介


像少年啦飛馳
像少年啦飛馳
主人公和鐵牛從小生活在上海,在小學里無憂無慮地生活。他的失望主要由校園生活中的各種事情引起的,他回憶起校園生活總的感覺是無聊和惆悵,他描述自己所在的高中、大學都是卑鄙、一塌糊塗的學校。
高中畢業後主人公考到了一個叫野山的地方的師範大學,在這裡主人公認識一個叫老夏的人。學校里大家都在混日子,成天跑到外面泡吧、踢球、閑逛。除了經常與喝酒之外,主人公和老夏開始研究車,並逐漸沉迷於其中。主人公通過學校的辯論賽意外獲得了去香港的機會,而老夏更是離奇地和美女徐小芹結成了戀人關係。香港之行並不愉快,回到學校后發現,這一段時間老夏和徐小芹關係迅速升溫。老夏在校外租了房準備和徐小芹同居,這時徐小芹卻悄悄離開了他。徐小芹走後,老夏迅速振作起來,主人公和他又開始研究車。老夏買了輛摩托車,在一次飆車中不小心撞傷了別人,在住院期間被學校開除。老夏離開后不久主人公也因為他人誣陷“偷車”而被開除。
回到上海,主人公開始了文學創作,並獲得了一些收入。在一個雜誌社組織的筆會上,主人公認識了老槍。老槍是個靠冒名寫東西謀生的寫手,生活過得很落魄,掙了稿費之後卻奢侈地花完。經過艱難的努力,主人公和老槍的劇本終於成功了,賺了很多錢,然後他回到自己原來的地方。主人公開了個改裝車的店鋪,後來做不下去就關掉了,從此過著閑適無聊的生活。

創作背景


像少年啦飛馳
像少年啦飛馳
《像少年啦飛馳》是韓寒在2002年還沒退學時出版的,當時他正在著手研究賽車,所以書中出現了很多關於與車有關的文字。當時“韓寒現象”已成為一個被媒體熱炒的詞語,參與與韓寒有關的商業活動的“專家”大都是徹底追求名利的人,這些形象出現在書里都出現在書里,成為學術腐敗的圖騰。
寫該小說前夕韓寒改車改得一點兒錢都沒有了,急著賺稿費,又沒有精力去寫真正的小說,就只好本色一把,拿自己的經歷來寫。原本韓寒給的書名是“我是流氓”,編輯要求改書名時被韓寒拒絕,后在總編輯張勝友勸說下才將書名改成“像少年啦飛馳”。

人物介紹


像少年啦飛馳
像少年啦飛馳
”我是“故事的主人公,在小學、初中時渾渾噩噩地混日子,后考入野山師範,期間因為參加辯論會去了趟香港。后和老夏買走私的摩托車並開始介紹走私車給學生,老夏被開除后因為想拿回老夏留在學校里的摩托而被誣陷為偷車賊。在被學校開除后靠杜撰一些“情感散文”掙得稿費度日,與“老槍”在一筆會上相識並開始一起“創作文學”,在編出一個“成功”的電視劇本後分得一筆錢,開了個汽車改裝店,倒閉后又開始了無所事事的生活。
老槍
老槍是一個文痞,靠冒著名文人的名寫地攤小說過活的人,喜歡一初中女生。
鐵牛徠
鐵牛是“我”童年時的好友,野孩子一個,初中時加入“黑幫”,后在“我”的回憶中透露已死。他是社會邊緣的小人物,沒有理想、自由懶散、精神空虛、自我缺失,他批評城市景觀的呆板、冰冷、無生氣,尋求真正“自然景觀”的慰藉,抗擊物質繁榮所帶來的精神空虛,但自我卻沉浸中無法自拔。
老夏
老夏是“我”在大學里的同學,因為被“我”利用去泡徐小芹並意外成功,買了走私車后又陰錯陽差加入了一幫流氓組成的“車隊”,開始介紹學生買走私車,后因為幾個學生出車禍而被學校開除,女友徐小芹也和其前男友同往國外,就此下落不明,幾年後成了個鄉土作家。
一凡
一凡原本是體育老師,也是一個懶漢。炒股賺了不少錢后辭職在家混日子,娶了個妓女回家做老婆,因為坐吃山空而窮困潦倒,后與主人公、老槍一起寫劇本。

作品鑒賞


作品主題
反叛
像少年啦飛馳
像少年啦飛馳
《像少年啦飛馳》是韓寒的反叛正式開篇,是韓寒的第三部作品,第二部小說,基本確立了之後的《長安亂》《一座城池》《光榮日》的寫作風格。該書主要描寫一群少年單純而骯髒、匆忙而空虛的成長以及他們沒有方向也不接受規訓的青春。從該書開始,韓寒拋棄了林雨翔式的正面掙扎,教育、文學、文化、社會在他的筆下百孔千瘡臭不可聞,韓寒敗壞自己敗壞世界,向人生向青春向愛情向社會潑髒水,他在向這個世界挑戰。“青春是什麼,不就是青年人發春嗎”,在這樣的語句中,智性寫作的高深精緻華貴森嚴已經放棄,反精英反雅緻,粗鄙化與極簡化攜手而至,書中整頁整頁簡單的對白成為主體。
所有的夢想被凝縮成“飛馳”,韓寒和他筆下的主人公都喜愛摩托喜愛跑車(賽車),一騎絕塵,遠離熟悉的地方和人群,超越眾生超越現實,無限的速度無限的疆土任由馳騁,極限瀕死的刺激和暈眩如毒如幻,在如毒如幻中獲得自由和主宰感覺。韓寒選擇賽車為業,他讓筆下的主人公也去征討世界。
對傳統的批判
該小說與《三重門》中循規蹈矩的傳統經典文本完全不同,它以一種與常規相反的方式,凸顯現實的灰暗與腐爛或是將現實變形得誇張荒誕。其實,陰暗與惡本是社會與人生本來面目之一,年輕人的理想膨脹后炸破或是不自知的意識形態固化,純化美化之社會不可得,因而有了對現實的怨毒而極端化的戾氣。小說的主人公是失敗的,他的生活中沒有希望沒有道德沒有光亮,韓寒意欲以他的失敗索討社會的罪責。他不停地在文字中潑髒水扔石子,把自己弄髒跑進人群來向社會挑釁。
如在以往的作家筆下,教師都是受學生尊重、愛戴的辛勤的園丁、人類靈魂的工程師。在學生眼裡,教師是神聖的、光榮的、高尚的,同時也是威嚴的。教師不僅教會了他們知識,而且教會了他們怎樣做人。但在韓寒的筆下,教師的光輝形象卻受到了嚴重的質疑和挑戰。“教師不吃香,而家教卻十分紅火,可見求授知識這東西就像談戀愛,一拖幾十的就是低賤,而一對一的便是珍貴。珍貴的東西當然真貴,一個小時幾十元,基本上和妓女開的是一個價。同是賺錢,教師就比妓女厲害多了。妓女賺錢,是因為妓女給了對方快樂,而教師給了對方痛苦,卻照樣收錢,這就是家教的偉大之處。”
在正統文化的話語體系裡,學校教育是教育質量工程的重要內容,基礎教育在學生的成長中發揮著無可替代的作用;經專家精心編撰、審定的教材是使學生達到課程標準所規定的目標要求的內容載體,是促進學生髮展的工具和手段;語文教育是一項必不可少的基礎教育,它對於提高學生的語言表達能力、審美鑒賞能力和人文素質有至關重要的作用;在學校里,學生的主業就是學習,考試是檢驗學生學習效果的手段。考試不及格雖不是什麼可恥之事(適時查漏補缺,達到課程規定的目標要求即可),但也不是可歌可泣的英雄壯舉。但在《像少年啦飛馳》中卻充滿著對這種正統意識的挑戰與反撥。如文章中的“我”就讀的高中簡直就是骯髒、墮落、媚俗的場所;“所謂的正書,乃是過了7月就沒用的書,所謂的閑書,乃是一輩子都受用的書。”“我不受語文教育,我完全不懂主謂賓定狀補是怎麼一回事。”“中學語文課我一節沒聽過,可我就是比那些每節課都聽的人出色”“七門紅燈”(七門功課不及格)“照亮我的前程”。
同樣地,在正統文化的話語體系中,大學是莘莘學子學習、讀書之所在,是一代代學者探求真理、鑽研學問的象牙塔;大學是培養和造就高素質、創造性人才的搖籃,是優秀民族文化與世界先進文明成果交流借鑒的橋樑。但在韓寒筆下,大學卻成了:“X X大學,星光璀璨,走近一看,破破爛爛,十個老師,九個笨蛋,還有一個,精神錯亂。”
藝術特色
一語雙關
小說里的師範生“教書肯定是不行的,但如果碰上合適的女生,育人這個目標還是可以實現的”,一語雙關地抨擊教師和師範教育的失敗,塑造了一大批不負責任、才疏學淺、刻板教條、粗暴無恥的教師形象。
邏輯轉折
文中多處使用邏輯轉折的方式敘說情節,如描寫老夏與徐小芹的對話時,由“這話讓老夏頓時感到失望”到“感到有望到感覺無望”,再到“絕望”,喜劇成分融入其中,喜劇效果令人捧腹。這種慢性轉折造成了幽默的持久性,有峰迴路轉的效果,令人回味無窮。
人名俗氣形象
小說中除了女人的名字比較像名外,男人的名字都很搞笑,要麼俗不可耐,要麼酸澀至極,如像頭鐵牛的鐵牛、姓焦的校長、做槍手的老槍、做鴨子的楊偉后又改名為楊大偉、叫“狼”和“野狼”的體育老師以及喜歡唱歌的周倫(讓人想起周杰倫)等。遠不像《三重門》中的人名那麼動聽或者說正常,與其相比簡直是大雅和大俗、抽象與形象相比。從人名可以看出,作者把人名附上自己的感情色彩,極具諷刺意味。
文章誇張可笑
作者在文字中將現實變形、將現實誇張到可笑的奇觀來強暴現實,發泄顛覆毀滅成了小說敘事內容也成了其文本風格。小說突出的是每一頁的每個敘事段落的每句話的零碎的效果,這種文字效果類似段子和帖子,惡作劇、搞笑、插科打諢、貧嘴、惡搞,各種喜劇無所不用其極,如小說中農民將馬趕上馬路,政府迅速將馬路改稱公路,公路依舊跑馬,交警制止,馬主讓他仔細觀察,交警說:這是公的,能上公路。
整個故事是比較誇張的,韓寒認為小說的核心是文字,而不是情節,所以這部小說在情節上並不存在什麼特別吸引人的地方,有些地方出現為了文字遊戲而鋪設情節的做法。

作品評價


像少年啦飛馳
像少年啦飛馳
光明日報:在《像少年啦飛馳》中,幾乎每一篇章、每一段落,都有意無意地甩出了一些令人忍俊不禁的包袱。有些內容簡直就是一段單口相聲。可惜的是,語言的幽默不代表作品的成熟,乍顯的才氣不等於藝術的成就。韓寒在創作中暴露出一種浮躁心態。正如韓寒所言:“這十多萬個字我大概寫了一年左右的時間,期間斷斷續續,往往到後來自己前面寫的什麼東西都不記得,所以只好跳過重新敘述另一件事情。”如果連寫作的準備工作都沒有做好,就胡亂地講些沾染著笑料的故事搪塞讀者,這樣的作品是沒有持久的生命力。
趙喬翔評:在《像少年啦飛馳》中,作者如同旁觀者,用平淡的敘述話語,冷靜地記錄著在人物身上發生的事件,像流水賬與總結。例如:“我就記得這麼一個和光明有關係的事,因為我的英語老師的名字叫楊光明”。

作者簡介


韓寒
韓寒
韓寒,出生於1982年9月23日,作家,賽車手,雜誌主編。初中開始寫作和投稿,曾獲新概念作文比賽第一 名。高一退學,1999年出版首部長篇小說《三重門》,創暢銷紀錄。2005年開通博客,點擊量超過5億。2009年主編《獨唱團》,銷量突破兩百萬冊,后被停刊。現為《一個》app監製及主編。出版多本散文集和小說,作品常引起廣泛關注和爭議。2010年被《時代周刊》評選為100名影響世界人物之一。2003開始職業賽車生涯,共獲六次全國頂級職業錦標賽年度總冠軍,是中國唯一一位拉力賽和場地賽雙料年度冠軍。曾涉足音樂和歌詞創作,併發行唱片。已出版著作:《三重門》、《零下一度》、《像少年啦飛馳》、《通稿2003》、《毒》、《草》、《韓寒五年文集》、《長安亂》、《就這麼漂來漂去》、《一座城池》、《1988——我想和這個世界談談》、《光榮日》、《獨唱團》、《他的國》、《青春》、《光明與磊落》(三重門手稿)。