馬貴

男 1946年8月生，河北張北人。1996年榮獲《當代易學家》稱號。在國內易學雜誌和易報上發表過9篇文章。主要有：1.預測1993年年時卦例2.希望來年。 3.論六女預測的用神選擇。 4.八卦為生產建設服務的實例。 5.論“占此應彼、占輕應重”。6.1995年年時卦例。7.兩士相衝或三士相刑在命局中的應用。8.也論“從格”。9. 論卦象和六爻。雖然預測準確，但因種種原因沒有發表的文章4篇。主要有：1、洪水成災何日止，申月丙辰水入庫。2、洪水何時退，酉月丑日。3、午月甲午日北約停止轟炸南聯盟。4、終身卦的研究和探討。在經上的文章中，對周易預測的技術進行了研究和探討。對當前國內外在事件進行了大膽的預測。並把預測結果，提前頌出來。儘管有的編輯部有所顧慮，沒有刊登，但預測結果準確無誤。這樣做的目的，並不是為了個人名利，而是想用具體的、真實的實例來說明周易預測不是迷信，而是科學。

字世卿(1857-1941)，河北淶水縣人，祖居北京。身材矮小，兩臂過膝，體態寬厚，不擅言語。以開永義木器廠為業，人稱“木馬”。後世以其武功出眾與董海川另一弟子馬維祺齊名，並稱“二馬”。因喜畫蟹，並樂以畫贈人，故又有“螃蟹馬”之稱。十八歲拜尹福為師，並得師爺董海川親授，故而造詣頗深。走轉掌式子低矮而發勁火爆，擅長判官筆、七星桿、子午鴛鴦鉞等器械。精通點穴，好技擊，尤以直臂腕打見長，曾以一招切腕將瀾公府一武師臂骨打折，而名震京師。民國元年，出任總統府武職教官。民國八年(1919)任憲兵學校武術教師。民國十七年(1928)河北國術館成立時，被聘為顧問。一生點撥學子眾多，卻從不深授其徒，同門人皆稱馬貴“吝於傳藝”。1937年吳圖南先生在其著作《國術概論》一書中記述：“馬貴除師承外，兼得海川指示，故於八卦拳術頗多獨特之妙，惜乎以技自秘不肯授人，......雖年近八旬，而更絕憐其技，故其困守平市，不亦宜乎？”言詞間贊其技藝之精，嘆其守秘不傳之憾。馬貴一生因嗜武而不治生產，終至家業敗落，晚年生活孤苦，常因一餐果腹而奔走於親友之間。

馬貴同志是安康市平利縣中學的一名普通教師，他在教育這塊園地上耕耘了28個春秋。28年來，他兢兢業業，任勞任怨，樂於助人，在教育這個平凡的崗位上作出了突出成績，他先後十餘次被縣主管局、縣直機關工委評為優秀共產黨員，三次被縣委、縣政府評為優秀教師、十佳教師，被市政府評為“高中教育先進教師”，2001年被評為陝西省優秀教師，2004被評為全國優秀教師，2005年被評為陝西省有突出貢獻專家，2006被評為省特級教師。

馬貴同志教學嚴謹，教育理念先進，教學成績優異。他經過六年的精雕細琢培養出陝西省理科高考狀元(1997年)，在我市我縣高考史上寫下了輝煌的一筆，所帶科目成績在歷屆高考中位於全市前列，受到社會各屆的好評。

自1981年參加工作以來，除二年進修學習外，其餘二十六年都擔任班主任工作。二十多年來，他已形成了有自己鮮明個性的教學風格和班級管理方式。他對學生是嚴中有愛、愛中有嚴，既象嚴父，又象慈母，所帶班多次獲得模範班集體稱號。在平時的教育教學中，他特別注重德育的“滲透教育”，充分發揮美育功能，“以情悟文”“披文入情”，以有情之語打動學生之心，讓學生情思飛揚，學生受到美的情感陶冶和思想教育或如石中之火，光芒進射，或如春風化雨，潤物無聲。同時他自己的行為也影響著學生，感動著學生。他帶出狀元學生后，曾有多次機會調往省上和市上某些學校，在上海、廣州、深圳等地工作的同學和以前的同事也主動幫他聯繫好了工作，都被他婉言謝絕。他曾多次表示，要把根扎在平利，把青春奉獻給山區人民。他的確也是這樣做的。當貧困學生面臨輟學時，他總是慷慨解囊，僅近十年來，他授助的學生就有十幾人，現金超過萬元。2000年學生尤星考上大學后，因經濟困難而無法到校報名，他聽說后，拿出2000元，使該生順利進入高等學府。2003年新生李宏明報到時，馬老師了解到該生僅有一床被棉絮，衣不庇寒，便從家中拿來棉被和衣服給他，以後的幾學期都是馬老師及時援手，替他交了學費中的不足部分，他才得以繼續學習，完成學業，考上大學。有時周末還把貧困學生請到家中，改善一下生活。他常常把自己的早點票送給學生，給病中的學生送醫送葯，關懷備致。到醫院或學生家中看望遭受重大打擊的學生父母，吁寒問曖，緩解他們心中的痛苦，解除他們的後顧之憂……．他的人格魅力潛移默化著他的每一個學生。他富有愛心，汶川地震后，他踴躍向災區捐款，縣有關部門組織的向困難群眾“獻愛心送溫暖”捐物捐款活動，總能見到他的身影。他熱哀於社會公益事業，1990年帶領學生向北京亞運會捐款，帶領學生到敬老院打掃衛生，和學生一起到壩河兩岸拾撿白色垃圾，無償獻血達1200毫升………

面對榮譽，馬貴同志沒有滿足和停滯，如今他的視野更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。他決心以自己的行動感染更多的人，以自己的愛去滋潤更多需要愛的人。