縉雲中學仙都分校
2011年創於浙江的公辦高中
縉雲仙都中學（原名縉雲中學仙都分校）是一所辦學規模60個教學班、在校學生3000餘人的全日制特色高中。學校座落縉雲縣城新區東區塊，北靠國家4A級風景區——仙都，南臨問漁路延伸段。新校園總用地面積175畝，建築面積6.7萬㎡。整座校園環境生態化，景觀園林化，設施現代化。她依山而建，構築特色山地景觀環境，高低錯落有致；她功能布局合理，教學中心區、體育活動區、生活輔助區分別設置在三大台地；她環境清幽，遠離鬧市區，多處保留原貌山地公園，多層次園林化處理，為學生營造了一個親和、自然、溫馨、多彩的學習生活環境。
櫻花校園
學校依託縉雲中學深厚的文化底蘊、優良的教風學風、豐富的教育資源，憑藉科學嚴謹的管理，努力提升學生素養，促進學生多元化發展，為高校輸送學有特長的合格新生，努力辦成人民群眾滿意、全省特色化高中，全市第一所現代化教育學校。
校園雪景
以“生態校園、人文家園”的理念設計全新的校園，按照國家現代化教育標準，高起點、高需求配置教學和生活設施。
校園風光
生活設施完善，學生公寓樓4幢，每間住6-8人，每室有衛生間、空調、電話、陽台，學生餐廳三層結構簡約明快，校內醫務室、儲蓄取款機、書店、商店、小吃店、浴室等一應齊全。體育活動區建有400m標準田徑場一個，籃球場9個，排球場5個；3080㎡的風雨操場為室內活動場所。
學校為學生個體成長提供平台，注重學生多元化發展，幫助每個學生在不同起點上獲得成功。
學校從學生不同基礎的實際出發，因材施教、協調發展，堅持“放低起點、設置台階、步步上樓”的教學策略，促進學生一步一個腳印打好基礎。
學校開展“雙通道”教學模式探索，既為高校輸送合格新生，同時開展實踐能力和職業技能培訓，為社會輸送實用型人才。
學校與縉雲中學資源共享，大考與縉雲中學聯考。
學校實行寄宿制全封閉管理，實行全員德育管理模式，宿舍配備生活指導員，培養學生養成良好的學習和生活習慣。
學校設立獎學金、助學金制度。既鼓勵學生積極上進，也不讓一個家庭困難學生綴學。
教育理念：本真教育——回歸本真，培育慧根
校訓：立誠立善，至高至美（學校原校訓：自強不息，品學兼修）
校風：博約兼資，自強弘毅
博約兼資，人文豐厚，知識廣博，文明知禮，具有多方面的才能。自強弘毅，志向高遠，勤勉自勵，發奮圖強，具有持久發展的意志和毅力，具有鍥而不捨，自覺擔當的時代意識。
教風：教學相長，立己達人（學校原教風：愛生，敬業，善研，大氣）
教學相長，師生之間相互交流，相互促進，共同提高。立己達人，教師能獨立鑽研，敬業愛生，具有博融大氣的心態；善於主動分享，共同擔當使命，成就事業的共同進步和發展。
學風：書香馥郁，禮樂炳煥（學校原學風：尊師，守紀，好學，上進）
育人目標：釋放天性，涵養個性，培養特性，怡養雅性
辦學目標：高品內涵，高強才智，高質身心
發展策略：質量立校，科研強校，文化興校，特色亮校
主題表達：堅守本真，激揚青春
校標
校標主體採用綠色深淺漸變，生機盎然，洋溢著青春氣息和生命活力，寓意教育事業生機勃發，充滿活力，也表達不斷進取、自強精進的意識。輔助色採用橙色，寓意價值追求、榮譽崇尚和個性追求，象徵品質成就和創造美好、幸福生活的夢想。
學校按省一級重點中學標準設置教師崗位，抽調縉雲中學部分骨幹教師，選調原二中、新中、盤中三所高中有教學實踐經驗的教師，新進少量大學本科以上優秀畢業生組成教師團隊。
定期組織縉雲中學名星教師、學科帶頭人開展教師培訓，傳承縉中精神和文化，全面提升教師專業教學水平。
根據學生思想品德表現、學業成績，以公平、公開、公正的原則進行錄取。
（二）擇校生：根據省政府普通高中擇校生“三限”政策和有關部門規定進行錄取。
（三）特長生：
1、文化課成績達到正取生分數線的80%。
2、音樂、美術、體育專業面試成績符合學校選拔要求。
3、在文化成績和專業條件都符合要求者中，學校按需擇優錄取。
學校收費項目及標準均按上級物價部門核定數額執行。
2016年招收高一新生20個班，其中安排4個創新班。
基本信息
- 中文名
- 縉雲中學仙都分校
- 外文名
- Siandu School
- 別名
- 縉雲仙都中學
- 所屬地區
- 佔地面積
- 175畝
- 學生人數
- 3000餘人
- 現任領導
- 洪亮
- 創立時間
- 2011年
- 類別
- 公辦高中
- 機構類型
- 省重點高中
- 獎項
- 金書本獎
- 辦學宗旨
- “一切為了學生健康成長”
- 院歌
- 仙都山路