與巨人對話

《與巨人對話》，旨在引發青年學生對經典名著的興趣，在閱讀理解上領一段路，讓大家提早感受到名著的魅力而慢慢進入閱讀的佳境。需要指出的是，本書編寫的作者大都系大學相關專業的研究生和文科基地班的高年級學生，他們剛從青少年階段走過來，與現在的青年學生年齡相差無幾，沒有“代溝”之隔，而其中頗具特色的“個性導讀”等又是他們自己閱讀後的心得體會與切身感受，這一點決不同於時下語文課中那種微言大義式的思想說教或枯燥乏味的字、詞、句解構式的分析，它並不承載過多的、空泛的社會或政治的內涵，相信它能夠在青少年名著的閱讀中吹進一縷新風，給莘莘學子帶來不少的啟迪和感悟。

本書所選的內容大致依據教育部推薦的學生課外閱讀書目，分中國編和外國編兩個部分。其中大部分是經時間考驗的優秀名著，其作者不愧為中外文化的巨人。他們的睿智與才情，是整個人類的珍貴的財富。而“名著”的含義，不僅指文學名著，也包括了其他一些領域的好作品。

腹有詩書氣自華(代序)——我們現在讀什麼書

《論語》 孔子弟子及其再傳弟子

《莊子》 莊子

《西廂記》 王實甫

《三國演義》 羅貫中

《水滸傳》 施耐庵

《紅樓夢》 曹雪芹 高鶚

魯迅雜文 魯迅

《吶喊》 魯迅

《朝花夕拾》 魯迅

《繁星．春水》 冰心

《子夜》 茅盾

《家》 巴金

《駱駝祥子》 老舍

《茶館》 老舍

《邊城》 沈從文

《芙蓉鎮》 古華

《草房子》 曹文軒

《少年天子》 凌力

《伊索寓言》 伊索

《哈姆雷特》 莎士比亞

《堂吉訶德》 塞萬提斯

《魯濱遜漂流記》 笛福

《格林童話》 格林兄弟

《格列弗遊記》 斯威夫特

《歌德談話錄》 愛克曼

《歐也妮·葛朗台》 巴爾扎克

《克雷洛夫寓言》 克雷洛夫

《巴黎聖母院》 雨果

普希金詩歌 普希金

《匹克威克外傳》 狄更斯

莫泊桑短篇小說 莫泊桑

安徒生童話 安徒生

《復活》 列夫·托爾斯泰

契訶夫短篇小說 契訶夫

《童年》 高爾基

歐·亨利短篇小說 歐·亨利

《昆蟲記》 法布

泰戈爾詩歌 泰戈爾

《鋼鐵是怎樣煉成的》 奧斯特洛夫斯基

《小王子》 聖埃克蘇

《老人與海》 海明威

《德伯家的苔絲》 托馬斯·哈代

《人生的枷鎖》 毛姆