劉道玉

劉道玉教育基金會會長

劉道玉,1933年11月生,湖北棗陽蔡陽鎮劉坡村人,著名教育家、化學家、社會活動家。1977年,出任國家教育部黨組成員兼高教司司長,為高教戰線上的撥亂反正和恢復統一高考起到了很大的作用。

劉道玉1981至1988年年起擔任武漢大學校長,是當時中國高等院校中最年輕的一位校長。1988年3月6日,劉道玉被國家教委幹部局負責人奉命宣布免去武漢大學校長職務。現任劉道玉教育基金會會長。

大事件

1933-11-24

出生

1933年11月24日出生於湖北省棗陽縣(市)蔡陽鄉劉坡村。

1953-10

在武大學習

1953年10月至1958年8月,在武漢大學化學系學習。

1962

赴蘇聯留學

1962年,武大派他到蘇聯科學院,攻讀有機氟專業。

1978-03

擔任全國人大代表

1978年3月被北京市選為第五屆全國人民代表大會代表。

擔任全國人大代表

人物經歷


1933年11月24日 出生於湖北省棗陽縣(市)蔡陽鄉劉坡村。
1941年-1947年 先後在蔡陽古城私塾和蔡陽鋪中心小學讀書。
劉道玉
劉道玉
1947年9月-1953年6月先後在襄陽二中(原襄樊二中)、聯中、棗陽中學、襄陽五中讀書。
1953年10月-1958年8月 在武漢大學化學系學習。
1955年 任武漢大學脫產專門從事肅反的學生幹部。
1956年 評為湖北省高等學校肅反積極分子。
1957年 任班上反右領導小組組長;四清工作團副團長。
1958年9月-1960年12月 在武漢大學任助教1961年1月-1963年7 先後在留蘇預備部和前蘇聯科學院元素有機化學研究所學習,任支部書記和學生會主席
1962年,武大派他到蘇聯科學院,攻讀有機氟專業。
1963年9月-1966年4月 在武漢大學化學系任講師。
劉道玉著作1
劉道玉著作1
1966年5月-1977年4月 先後任武漢大學副教務長、校黨委副書記,歷任校文革教育組組長;武漢教職工戰鬥兵團司令;北京大學文革聯絡組組長;工宣隊任命的校教改組組長。
1973年7月 被選為中國共產黨第十次代表大會代表。
1977年5月-1979年4月 任國家教育部黨組成員兼高等教育司司長,為高教戰線上的撥亂反正和恢復統一高考起到了很大的作用。
1978年3月 被北京市選為第五屆全國人民代表大會代表。
1979年5月-1988年2月 先後任武漢大學黨委副書記、常務副校長、校長1979年11月 率代表團訪問法國,與法國政府簽定第一個交流協議。
1981年11月 率代表團第二次訪問法國,與法國政府簽定第二個交流協議1982年8月,1985年5月 先後被評為化學副教授和教授。
1982年9月 被選為中國共產黨第十二次代表大會代表。
1983年5月-1993年9月 任武漢市人民政府諮詢委員會第一、第二屆主任。
1983年9月 率代表團訪問日本 與東京都大學等學校簽定交流協議。
1984年8月 參加在美國召開的中日美第二屆金屬有機化學討論會。
1985年5月 接受法國駐華使館公使拉奧授予的法國密特朗總統榮譽勳章。
劉道玉著作2
劉道玉著作2
1985年7月 作為代表團副團長參加中日大學校長第一次會議。
1985年11月 率代表團第三次訪問法國,簽定第三個交流協議。
1986年9月 參加美國耶魯大學第20任校長就職典禮和簽定交流協議。
1987年11月 參加日本創價大學17周年慶祝活動並發表演說。接受池田大作授予的東洋哲學學術獎章。
1988年2月10日 被免除武漢大學校長職位。
1988年5月-1999年2月 任武漢東湖新技術開發區專家委員會主任。
1988年10月 被聘為中國科學院金屬有機開放實驗室學術委員會委員。
1989年3月 參加香港章(太炎)黃學術思想研討會,並宣讀論文。
1988年3月6日,劉道玉被國家教委幹部局負責人奉命宣布免去武漢大學校長職務,但劉道玉卻被廣大知識分子和人民群眾譽為“永遠的校長”、“武漢大學的蔡元培”。
1989年12月 被英國劍橋名人中心(IBC)聘為終身會員和名譽顧問。
1990年10月 參加中國化學會,被選為22屆理事、永久會員。
1991年1月 參加“863”高技術評審會議並承擔一項重點課題任務。
1993年3月 獲英國劍橋名人中心頒發的20世紀銀質功勳章。
1994年3月8日 武漢路石教育改革基金會成立,任理事長。
1994年7月 赴英國參加第16屆金屬有機化學大會,宣讀論文,擔任國際顧問委員會委員。
1995年6月6日 參加“面向21世紀教育改革與發展研討會”並作了報告。
2011年任劉道玉教育基金會會長。

主要成就


劉道玉
劉道玉
劉道玉是中國教育改革的傑出代表,他對中國教育創新做出了不可磨滅的重大貢獻。早在20世紀80年代初期劉道玉就提出了高等教育改革的問題,並確立了高教改革在當代中國教育中的地位。
後來,劉道玉提出了“教育的創新理論體系”和它在中國當代教育事業中的地位與作用,更是抓住了中國當代教育發展中的根本問題,極有啟發性,而且從這一問題的探討,到具體在現實中的運用,且使這個問題成為中國教育改革中的一個熱點,劉道玉功不可沒。
劉道玉在1981年—1988年擔任武漢大學校長期間,倡導自由民主的校園文化,推動學分制、主輔修制、插班生制、導師制、貸學金制、學術假制等改革,領風氣之先,拉開了中國高教改革的序幕,被譽為“武大的蔡元培”。
劉道玉作品
日期作品所在刊物期次獲獎記錄
1984年7月《新的技術革命與未來》原創
1984年10月16日《改革與創造型人才》中國青年報
1985年1月11、12日長篇報告文學《劉道玉晶核》《中國青年報》
1985年11月《高等教育改革的理論與實踐》湖北省優秀社會科學著作三等獎
1986年12月《搞好教育終合改革》《紅旗》12期
1988年8月《教育經濟學研究》原創全國教育成果一等獎
1989年5月主編《中國當代高等學校管理》主編
1989年9月《知識、智力、創造力-談創造教育》原創
1992年6月《關於創辦中國實驗大學》《光明日報》
1994年10月《生命六十始》傳記文學
1995年12月《創業與人生設計》原創
1996年7月26日美國參加第9屆國際合成金屬科學與技術大會論文原創
1996年11月《愛的學校》原創武漢市優秀教育成果一等獎
1997年2月28日“素質教育與培養創造力”《光明日報》一等獎
1998年1月《新世紀曙光》主編
1998年11月紀念改革開放20周年錄有劉道玉專訪的《流金的歲月》專題片中央電視台
1999年7月“面向21世紀大學生學習觀”《高等教育研究》第4期
2000年1月6日“21世紀我國基礎教育展望”《浙江教育報》
2000年5月11日“關於大學創造教育模式構建”教育發展研究12期
2001年2月“實施創造教育,培養創造性人才”《天津市教育科學學報》
2001年12月湖北省自然科學二等獎
2002年3月收入英國劍橋名人中心世界2000個名人錄第一版
2003年3月《怎樣建成中國一流的大學》《高等教育研究》第2期
2003年11月創造教育新論原創
2003年12月《中國現代化為什麼不能產生著名教育家》教育評論第6期
2004年1月《高校學風亟待整肅》《高等教育研究》第1期
2004年7月《論世界一流大學建設》《高教探索》第2期
2004年11月《我們需要怎樣的大學校長》學習月刊
2005年3月《中國應當遴選大學校長》《高教探索》

人物評價


劉道玉是中國著名的教育家,原武漢大學校長,上世紀80年代的教改風雲人物。 “四人幫”被粉碎后,他被“借用”到教育部,擔任部黨組成員兼高教司司長,主抓高等教育的撥亂反正。在鄧小平召開科教座談會期間,他作為座談會的組織者之一,曾建議來自武漢大學的代表查全性當面向鄧小平建言,廢除了“文革”中盛行的大學推薦制,從而恢復中斷多年的高考招生制度。應該說,高考制度的恢復,劉道玉起了至關重要的作用。
高考的恢復,是全國改革的先聲。就是在這種春潮湧動的關口,以身體不適為由辭卻教育部一切職務的劉道玉,回到了武漢大學,旋即被任命為武漢大學黨委副書記。1981年8月21日被任命為武漢大學校長。當年,他48歲。第二天的《人民日報》頭版報道了國務院對他的任命,並說劉道玉“是我國解放后自己培養的大學生中第一個擔任大學校長的人,也是全國重點大學中最年輕的校長”。重任在肩,期待無限。
中國高校至今在“錢學森之問”上沒有舉措,這是劉道玉的無奈,又何嘗不是科技泰斗錢學森的尷尬呢。息兵罷戰,不是他的性格。他是個戰士,為達目的,一往無前是他的個性。他最終選擇了——吶喊。
劉道玉不是聖人。當然,他也不是偉人或完人。他就是一個戰士、一個沖在最前面的戰士,有理想、有擔當,也有失策、有失誤。於是,他煙塵滿面,傷痕纍纍,卻義無反顧、勇往直前、跌倒又爬起來。
戰士是會贏得敬重的,哪怕是“受傷的戰士”;而評價一個歷史人物,則要看他代表什麼、面向何方。事實上,劉校長成為武漢大學抹不掉的記憶,中國教育繞不開的話題,並不因為他“一貫正確”,更不因為他“完美無瑕”,而僅僅因為他代表著一種精神。他,甚至只是這種精神的符號和象徵。這種精神,就叫“改革”。

獲得榮譽


2020年12月18日,入選《2020中國品牌人物500強》榜單,排名第488位。