佛山廣播電視大學

佛山廣播電視大學 是一所有相當規模的綜合性成人高等學校。學校位於佛山市區中心，東肩祖廟勝地，北臨汾江碧流，交通便利，環境優美，是佛山市綠化先進單位和園林式單位。學校行政、教研管理機構齊備，擁有一支政治思想、業務水平過硬的教學、管理隊伍，各種現代化的教學、實驗設備齊全。辦學20多年以來，佛山電大在“服務地方經濟，辦社會滿意電大”的思想指導下，面向社會需要，突出專業特色，真抓實幹，從嚴從實從細著手，不斷提高學校的教育和教學質量，為社會各行業培養了大批所需人才，為地方經濟和社會發展做出了應有的貢獻，被譽為是一所“為佛山經濟和社會發展做出了貢獻、在佛山地區很有口碑”的成人高等學校。學校先後榮獲“全國成人高等教育先進學校”、“全國電大優秀考點”、“廣東廣播電視大學示範學校”、“佛山市先進集體”等稱號。

學校聯網計算機500多台，建成具有獨立IP地址、伺服器和獨立域名的網站，建有一批設備先進、功能完善的網路教室、多功能報告廳、多媒體教室、語音室、實驗室等，安裝了數字衛星和“電大在線”分校版平台，實現了與中央電大、省電大的信息互聯，為及時發布教育、教學管理信息和學生利用中央電大和省電大教學平台自主學習提供了必要的網路環境。

佛山電大針對學生大都是成人業餘學習的特點，提出了“以素質教育為導向，以實踐教學為重點”的教學思路，不斷完善學習支持服務。

教學時間 在教學時間的安排上，堅持面授和現代遠程教育相結合，每門課程均安排了8次以上的面授輔導，使能來堅持聽課的學生，在課堂上就能解決學習中遇到的一切疑難問題；老師們在每一次面授課後，即時將講義文本或者課程視頻上網，使那些因工作忙不能來聽課的學生可以在自己方便的時間和地點隨時隨地參加課程學習，無需等待，無需遷就；師生還可以通過簡訊平台、電大在線BBS實現溝通和互動，使學習中遇到的困難“E網打盡”。

教學實踐 在實踐技能的鍛煉方面，將實踐教學貫穿在學生就學的整個過程，構建並實踐了“講、學、練、做”的三年不斷線，課程試驗、課程設計和畢業設計三個層次相呼應，組織指導、過程管理和技術服務三大措施為保障的相對完整的實踐教學體系，全面保證學生在不同學習層次、不同學習階段受到相應的職業能力訓練。

教學質量 在教學質量監控方面，學生每一門課的學習過程被分解為參加課程面授導學、上網點擊課程內容自學、在BBS發帖提問、完成形考作業、網上自測等多個環節，每一個環節上只要學生參加了學習，就會有相應的評價，獲得對應的形成性考核成績，保證學有所獲。

佛山電大現代遠程開放教育對入學者的年齡、職業、地區、學習資歷等方面沒有太多的限制，凡具有國民教育系列相同或相近專業高等專科以上學歷者可報名參加本科（專升本）學習，凡具有高中、中專、技校以上學歷者可報名參加專科學習。報名者不用參加高考，收費為同類最低，只要通過佛山電大組織的入學水平測試即可取得教育部承認的入學資格。這種入學方式，為要求繼續深造提高學習層次的在職在崗人員節省了大量時間和費用，提供了難得的學習機會。

佛山電大開放教育實行完全學分制和課程學期滾動考試，即學生根據自己的實際情況，制定個人學習計劃，並在入學后的每一個學期參加專業所設任一課程的考試。學生只要通過考試即可取得該門課程的學分，學分8年內有效。修完規定學分的學生，由中央電大和合作高校頒發國家和國際承認的本、專科學歷證書，教育部給予畢業證書電子註冊。凡參加開放教育本科學習的學生達到授予學位的標準，可獲得合作高校頒發的學位證書。

佛山電大還適應社區需要，大力開展各種社會培訓業務，包括成人高考考前培訓，會計、保險、電子商務、計算機等各類專業技術人員職稱、資格考前培訓；代理中國監會委託的證券從業人員資格考試、中國保監會的保險從業人員資格考試、葯監局委託的駐店藥師考試及市考試中心、市財政局、市檢察院、市各銀行等機關、單位的各類資格考試和崗位考試。此外，學校還開展各類會議、學習班的場地租用業務。經過多年努力，佛山電大的培訓工作為本地區培養了一大批適應經濟發展需要的各類人才，贏得了社會的認可和有關部門的肯定，創出了自己的品牌。

經過多年的建設，學校擁有一支素質過硬、教學經驗豐富、踏實負責的專職師資隊伍。在他們當中，既有獻身教育事業多年、寶刀未老的教壇老將，又有朝氣蓬勃、勇於創新的教育新兵。其中，具有副教授以上職稱的教師20人，佔26.3%；具有大學講師職稱的教師31人，佔40.7%；具有碩士以上學歷的25人，佔32.851%，其中具有博士學位的2人。重點專業均有副高以上職稱的學科帶頭人和業務骨幹2—3名。如此雄厚的專職師資力量在全省成人高校中名列前茅。此外，為滿足實踐教學需要，學校還與市內多所高校、專業機構合作，選聘工作經驗豐富和學歷職稱較高的專業人才到校授課，逐步建立了一支高素質的兼職教師隊伍。

1999年7月，成為教育部批准的“中央電大人才培養模式改革和開放教育試點”項目研究（以下簡稱現代遠程開放教育）的首批試點單位后，佛山電大抓住這一機遇，以構建佛山終身教育體系，營造學習型社會，促進人的全面發展為重要使命，以在職在崗人員繼續深造提高學歷層次為主要辦學方向，深入進行改革與創新，積極探索和實踐新的人才培養模式，初步形成了以學生為中心，以教師為引導，面授輔導與現代遠程教育相結合，突出實踐教學，注重管理服務和學習過程質量監控，以應用型專門人才為培養目標的新型人才培養模式。2005年在國家教育部、中央電大組織的開放教育總結性評估中，佛山電大的開放教育試點工作深受專家肯定，獲得廣東省市級電大綜合評分第一的好成績。

多年來，佛山電大培養了數以萬計的適應地方社會經濟發展和社會用人單位需要的合格人才，他們以良好的思想品德、較強的工作能力和優良的工作業績，普遍受到了用人單位肯定和讚許。

根據對畢業生的追蹤調查中，用人單位普遍認為，電大的畢業生中愛崗敬業精神強（佔全體追蹤調查畢業生的96.1%），專業知識水平較高（佔全體追蹤調查畢業生的90.8%）；實踐動手能力較強的（佔全體追蹤調查畢業生的90.8%）。綜合畢業生用人單位對佛山電大畢業生有這樣評價：

（1）佛山電大培養人才的目標明確，為各行各業培養了一批適合工作崗位需要的應用型人才，他們在工作上都成長為獨當一面的業務骨幹，畢業生普遍具有動手能力強、分析解決實際問題能力強等特點。並且能夠理論聯繫實際，運用學到的知識為單位解決不少實際問題。

（2）佛山電大為企業培養了一批安心本職工作的專業人才和基層工作人員，他們經過電大幾年的學習，在職業道德和職業素養方面都有明顯的提高。

（3）佛山電大教育手段和形式符合現代教育發展要求，使畢業生不僅掌握了較紮實的專業知識，更重要的是培養了他們終身學習的精神及自主學習的方法。

（4）佛山電大開放教育能夠保證質量，嚴把方向，突出了“寬進嚴出”的特點，十分有利於學生的成長，對學生專業知識水平的提高起到了促進作用。

佛山電大自建立以來，在“服務地方經濟，辦社會滿意電大”的思想指導下，緊貼佛山地區社會經濟發展的需要和市場的需求。此外，隨著社會需求的不斷變化，佛山電大充分發揮自身優勢和社會良好形象，慎重穩妥地與蘭州商學院、廣東化工製藥職業技術學院等聲譽良好、管理規範、教學質量有保障的高校聯合創辦函授學習站，以滿足社會各個層次的求學需求。學生普遍反映：“在佛山電大可以很方便地找到自己所想學的專業，學校的教學管理規範，可以學到有用的知識，只要花費一些業餘時間去學習，都能夠取得良好的學習效果、能夠順利畢業”。社會也普遍認為：“佛山電大畢業證的含金量很高。”