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- 省屬重點建設大學
- 私立南通大學
南通大學
省屬重點建設大學
南通大學（Nantong University），簡稱“通大”，位於江蘇省南通市，學校是江蘇省人民政府和交通運輸部共建的綜合性大學，江蘇省十五所重點建設大學成員，國家“卓越醫生教育培養計劃”、“卓越教師培養計劃”試點高校，教育部本科教學工作水平評估優秀學校，首批江蘇高水平大學建設培育支持高校，國家首批具有學士和碩士學位授予權的單位，博士學位授予單位，全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體，全國高等學校創業教育研究與實踐先進單位，江蘇省首批創新創業示範高校，江蘇省首批教學工作先進高校，全國精神文明建設先進單位，全國精神文明建設典型“莫文隋”精神的發源地。
學校的辦學歷史最早可追溯到近代著名實業家、教育家張謇先生於1912年創辦的私立南通醫學專門學校和南通紡織專門學校。2004年5月經教育部批准，原南通醫學院、南通工學院、南通師範學院三所省屬公辦本科院校合併組建新的南通大學。
截至2020年3月，學校有4個校區，佔地面積3700餘畝，建築面積近100萬平方米；有紙質圖書287萬多冊；設有22個學院、1個獨立學院、1家直屬大型綜合三級甲等醫院；擁有3個博士后流動站，3個一級學科博士點，22個一級學科碩士點，10個專業學位碩士點；4個學科進入ESI全球排名前1%；開設102個本科專業（2019年招生專業80個）；有教職工3282人（含杏林學院）；有全日制在校本科生近40000餘人（含杏林學院12000餘人），研究生2700餘人，留學生840餘人。
徠2021年6月3日，江蘇省地方志辦公室與南通大學合作共建的方誌研究院正式揭牌成立。
校園景色
2021年6月3日，江蘇省地方志辦公室與南通大學合作共建的方誌研究院正式揭牌成立。
● 南通醫學院
1927年，南通醫學專門學校改為私立南通醫科大學。
1928年，南通的農、紡、醫三所大學合併為私立南通大學，繼而成為南通大學醫科。
1930年11月，私立南通大學改為南通學院。
1937年下半年，日本帝國主義擴大侵略戰爭，南通學院被迫停課。
1938年8月，南通學院遷至上海，農科、紡織科複課，醫科與江蘇省立醫政學院合併建成國立江蘇醫學院。
1946年，南通學院院本部遷返南通，同時恢復醫科。
1952年全國高等學校院系調整，南通學院醫科改建為公立醫學院，定名蘇北醫學院。
1956年改名南通醫學院。
1957年，南通醫學院遷往蘇州，改名蘇州醫學院（現蘇州大學醫學部），同時在南通建立蘇州醫學院南通分部。
1958年，南通分部又改為南通醫學院。
1958年，南通醫學院歸屬江蘇省管理。
1978年9月，隸屬關係改由交通部和江蘇省雙重領導，以交通部領導為主的體制。
1979年，開始招收研究生。
1981年，成為國務院批准的首批具有碩士學位授予權單位。
2000年2月起，南通醫學院由隸屬交通部划轉江蘇省人民政府管理，實行中央與地方共建，以地方為主的管理體制。
● 南通工學院
南通工學院的前身是南通紡織染傳習所，創建於1912年4月。
1927年改為南通紡織大學。
1928年與醫科、農科合併為私立南通大學。
1930年為南通學院紡織科。
1952年全國高等院校院系調整時，南通學院紡織科遷至上海併入華東紡織工學院（后改為中國紡織大學，現東華大學）。
1977年12月，經省人民政府同意復建，成立南京工學院南通分院。
1979年1月，經國務院批准改稱南通工業專科學校。
1980年7月，省政府報經教育部批准，改名為南通紡織專科學校。
1995年9月，經國家教委批准，更名為南通工學院。
● 南通師範學院
南通師範學院是由原南通師範專科學校和南通教育學院於1999年3月經國家教育部批准合併組建的本科高等院校。
南通師範專科學校創建於1958年，1962年停辦。
徠1976年12月，經省政府批准以“揚州師範學院南通分院”名稱恢復辦學。1979年2月，經國務院批准，恢復“南通師專科學校”校名。
南通教育學院前身是南通地區教師進修學院和南通市教師進修學院。南通地區教師進修學院於1959年經省教育廳批准成立，1963年停辦。
1982年3月，經省政府同意，建立南通地區教師進修學院和南通市教師進修學院。
1983年3月，南通市委決定兩院合併，建立新的南通市教師進修學院。同年7月，經省政府批准南通市教師進修學院定名為南通教育學院。
● 南通大學
2003年，擁有聯合培養博士點。
2005年3月，學校在原南通工學院張謇研究所和原南通師範學院張謇研究所的基礎上組建張謇研究所。
2009年，被批准為博士學位授予立項建設單位。
2013年，成為博士學位授予單位。同年5月，入選第一批臨床醫學碩士專業學位研究生培養模式改革試點高校。
2016年2月，農業部南方平原玉米科學觀測實驗站正式落戶學校。7月，學校與南通市人民檢察院簽訂檢校共建協議。
2017年6月，南通大學正式加入“中美人才培養計劃”121項目，並與美國北阿拉巴馬大學結成姐妹學校。
2019年8月，南通大學附屬啟東醫院簽約揭牌儀式在啟東市人民醫院舉行。 9月，南通大學與連雲港高新技術產業開發區管理委員會簽署戰略合作協議。 10月，學校獲評“中美人才培養計劃”121項目先進單位。11月，學校與華為技術有限公司簽訂戰略合作協議。12月，南通大學附屬海門醫院簽約揭牌儀式在海門市人民醫院舉行；同月，南通大學舉行張謇研究院揭牌暨首批特約研究員聘任儀式；同月，學校舉行南通大學—上海航天精密機械研究所全面合作暨SPMI航天輕材獎學金簽約儀式。同年，學校取得面向港澳台地區招生資格。
2020年4月，學校被評為“江蘇省實驗動物工作成效突出集體”；同月，學校榮獲“江蘇省五一勞動獎狀”。5月，南通大學校附屬泰州婦產醫院簽約揭牌儀式在泰州婦產醫院（泰州市婦女兒童醫院）舉行；同月，南通大學附屬如皋醫院簽約揭牌儀式在如皋市人民醫院舉行；同月，南通大學附屬腫瘤醫院更名揭牌儀式在南通市腫瘤醫院舉行。6月，南通大學附屬通州醫院簽約揭牌儀式在南通市通州區人民醫院舉行；同月，南通大學附屬瑞慈醫院簽約揭牌儀式在南通瑞慈醫院舉行。7月，學校被授予“南通市慈善工作先進單位”榮譽稱號。8月，南通大學附屬南通口腔醫院簽約揭牌儀式在南通市口腔醫院舉行。9月，江蘇省教育廳與南通市簽約共建南通大學。
2021年7月22日，入選江蘇省教育廳將專家推薦名單。
2021年7月26日，入選國務院學位委員會辦公室公布的2020年現有博士學位授予單位新增一級學科博士點。
2021年7月，入選2020年現有博士、碩士學位授予單位新增一級學科碩士點。
2021年7月，入選2020年現有博士、碩士學位授予單位新增專業學位碩士點審核結果公示名單。
根據2020年學校官網顯示，學校擁有1個省高校國家重點實驗室培 育建設點和省部共建教育部重點實驗室，3個省級重點實驗室、2個省級公共技術服務平台、2個省級工程中心、1個江蘇高校協同創新中心和2個省高校哲學社會科學重點研究基地（培育點）。
省部共建教
育部重點實驗室（1個）：神經再生重點實驗室 省高校國家
重點實驗室培育建設點（1個）：神經再生重點實驗室
省（部）級重點實驗室（3個）：江蘇省神經再生重點實驗室、分子神經生物學重點實驗室、專用集成電路設計重點實驗室
省級公共技術服務平台（2個）：化學物檢測及安全性評價公共技術服務中心、中小企業紡織新材料產業公共技術服務平台
省級工程中心（2個）：風能應用技術工程中心、開放性動物實驗中心
江蘇高校協同創新中心（1個）：神經再生協同創新中心
江蘇省高校哲學社會科學重點研究基地（1個）：南通大學楚辭研究中心
省高校哲學社會科學重點研究基地培育點（1個）：南通廉政文化研所
江蘇高校人文社會科學校外研究基地（1個）：江蘇先進典型研究中心
更多校內外科研機構請瀏覽學校官網查看
科研成果
根據2020年8月學校官網顯示，學校共承擔“973”計劃課題2項、“863”計劃課題3項、國家科技重大專項1項、國家自然科學和社會科學基金350餘項，獲發明專利授權140餘項，榮獲包括國家技術發明獎、中華醫學成果獎、全國高校科學研究優秀成果獎、江蘇省科學技術獎、省哲學社會科學優秀成果獎在內的多項高層次獎勵。在SCI、EI、ISTP、CSSCI等期刊發表學術論文5600餘篇，被SCI等三大檢索系統收錄論文800餘篇。
學術資源
館藏資源
根據2020年8月學校官網顯示，南通大學圖書館由原三校圖書館組建，分佈在主校區、啟秀校區和鍾秀校區。館舍總面積47300平方米，閱覽座位2860個。有各種大型綜合性資料庫，購中外文大型資料庫50多個，自建資料庫4個，購電子圖書140萬冊，碩博士學位論文370.2萬篇。館藏圖書225萬冊，中外文期刊23797種，中外文資料庫50多個，配有中英文光碟檢索系統，設有“中國國家知識基礎設施工程”（CNKI）知識網路一級管理服務中心。
學術刊物
《南通大學學報（社會科學版）》系南通大學主辦的綜合性人文社會科學學術期刊，創刊於原名《南通師範學院學報（哲學社會科學版）》，2005年改現刊名。為“中文社會科學引文索引（CSSCI）來源期刊”、“人大複印資料重要轉載來源期刊”、“RCCSE中國核心學術期刊”、“全國百強社科學報”、“江蘇期刊方陣優秀期刊”。
《南通大學學報（自然科學版）》是由南通大學主辦、江蘇省教育廳主管的科技類學術期刊，於2002年創刊。已先後加入《中國期刊全文資料庫》、《中國學術期刊綜合評價資料庫》、《萬方數據——數字化期刊群》、《中國核心期刊（遴選）資料庫》、《中文科技期刊資料庫》等國內大型資料庫，並且被美國《化學文摘》（CA）、美國《劍橋科學文摘》（CSA）、波蘭《哥白尼索引》（IC）、《中國物理文摘》、《中國數學文摘》、《中國化學化工文摘》列為來源期刊或收錄。已入選RCCSE中國核心學術期刊（擴展版）。
《南通大學學報（醫學版）》原為《南通醫學院學報》，1981年創刊；2009年，經國家新聞出版總署批准，《南通醫學院學報》更名為現名。由南通大學主辦，江蘇省教育廳主管，國內外公開發行。為江蘇省一級期刊及統計源期刊，中國醫學文摘系列、中國藥學文摘、中文科技資料目錄—醫藥衛生和中醫藥等收錄期刊；中國期刊全文資料庫、中國核心期刊（遴選）資料庫、中國學術期刊綜合評估資料庫源期刊。
院系設置
| 南通大學文學院 | 南通大學理學院 | 南通大學政治學院（馬克思主義學院與其合署） | 南通大學商學院 |
| 南通大學公共管理學院 | 南通大學外國語學院 | 南通大學外國語學院 | 南通大學教育科學學院 |
| 南通大學化學化工學院 | 南通大學生命科學學院（海洋學院掛靠） | 南通大學機械工程學院（船舶學院掛靠） | 南通大學電子信息學院 |
| 南通大學電氣工程學院 | 南通大學計算機科學與技術學院 | 南通大學建築工程學院 | 南通大學紡織服裝學院 |
| 南通大學公共衛生學院 | 南通大學護理學院 | 南通大學體育科學學院 | 南通大學藝術學院 |
| 南通大學地理科學學院 | 神經再生重點研究室（神經科學系） | 南通大學醫學院（藥學院掛靠） | 南通大學交通學院（與交通運輸工程研究院合署） |
| 南通大學杏林學院 | 資源源自官網，時間截至2013年11月1日 | ||
截至2020年10月，學校現有教職工3367人（含杏林學院152人），其中高級職稱以上1659人，博士、碩士生導師1550餘人。共有兩院院士、國家“萬人計劃”領軍人才、“百千萬人才工程”國家級人選、國家傑出青年科學基金獲得者、國家優秀青年科學基金獲得者、中國科學院“百人計劃”入選者、“973”項目首席科學家、國家重點研發計劃項目首席科學家、奧運會冠軍、江蘇省“333”高層次人才、江蘇特聘教授等各類傑出人才。
中國工程院院士：顧曉松
南通大學主校區
國家級教學團隊（2個）：中國古代文學教學團隊、人體解剖與組織胚胎學教學團隊
省優秀教學團隊（2個）：中國古代文學教學團隊、醫學神經生物學教學團隊
根據2020年8月學校官網顯示，學校設有99個本科專業，建有3個一級學科博士學位授權點，二級學科博士學位授權點有20餘個，17個一級學科碩士學位授權點和105個二級學科碩士學位授權點。擁有1個江蘇省高校國家重點學科培育建設點，6個江蘇省一級學科重點學科，3個江蘇省一級學科重點建設學科，5個省優秀學科梯隊，2個江蘇省高校優勢學科建設工程一期項目。
圖書館
南通大學博碩士點一覽表
| 一級學科博士學位授權點 | ||||
| 門類 | 一級學科 | |||
| 醫學 | 基礎醫學 | |||
| 醫學 | 臨床醫學 | |||
| 工學 | 信息與通信工程 | |||
| 一級學科碩士學位授權點 | ||||
| 門類 | 一級學科 | |||
| 教育學 | 教育學 | |||
| 文 學 | 中國語言文學 | |||
| 外國語言文學 | ||||
| 理 學 | 生物學 | |||
| 工 學 | 機械工程 | |||
| 光學工程 | ||||
| 信息與通信工程 | ||||
| 控制科學與工程 | ||||
| 紡織科學與工程 | ||||
| 生物醫學工程 | ||||
| 醫 學 | 基礎醫學 | |||
| 臨床醫學 | ||||
| 公共衛生與預防醫學 | ||||
| 藥學 | ||||
| 特種醫學 | ||||
| 藝術學 | 音樂與舞蹈學 | |||
| 美術學 | ||||
| 二級學科碩士學位授權點 | ||||
| 門類 | 一級學科 | 二級學科 | ||
| 法學 | 馬克思主義理論 | 馬克思主義基本原理 | ||
| 思想政治教育 | ||||
| 教育學 | 體育學 | 體育教育訓練學 | ||
| 理學 | 數學 | 應用數學 | ||
國家重點學科培育建設點（1個）：人體解剖與組織胚胎學
省高校優勢學科（2個）：基礎醫學、新能源及其裝備
省一級學科重點學科（6個）：基礎醫學、信息與通信工程、臨床醫學、中國語言文學、特種醫學、美術學
省重點學科（6個）：人體解剖與組織胚胎學、中國古代文學、通信與信息系統、航空、航天與航海醫學、內科學、外科學
省重點建設學科（3個）：機械設計及理論、控制理論與控制工程、眼科學
省優秀學科梯隊（5個）：人體解剖與組織胚胎學、中國古代文學、機械設計及理論、通信與信息系統、骨外科
省醫學重點學科（3個）：手外科、眼科學、實驗診斷學
省臨床醫學中心（1個）：手外科
省臨床醫學重點專科（10個）：血液內科、消化內科、心血管內科、普外科、骨外科、眼科、醫學檢驗神經內科、皮膚性病學、腎內科
博士后科研流動站（3個）：基礎醫學、臨床醫學、信息與通信工程
根據2014年6月學校官網顯示，學校擁有5個國家特色專業建設點，20個江蘇省品牌專業、省科教興衛工程重點學科、省臨床醫學重點專科；擁有以國家級教學成果獎、國家級精品課程、國家級精品教材、國家級實驗教學示範中心為代表的一批優質教學資源。學校是江蘇省首批教學工作先進高校。
國家特色專業建設點（5個）：臨床醫學、電氣工程及其自動化、英語、漢語言文學、預防醫學
省級品牌專業（6個）：漢語言文學、電氣工程及其自動化、臨床醫學、自動化、預防醫學、生物科學
省級特色專業（14個）：機械工程及自動化、自動化、體育教育、英語、生物科學、預防醫學、電子信息工程、醫學影像學、思想政治教育、歷史學、計算機科學與技術、教育學、物理學、通信工程
校級品牌特色專業（建設點）（30個）
| 校級特色專業列表 | ||||
| 序號 | 專業名稱 | 類別 | 部門 | 批準時間 |
| 1 | 漢語言文學 | 校級品牌專業 | 文學院 | 2007年 |
| 2 | 電氣工程及其自動化 | 校級品牌專業 | 電氣工程學院 | 2007年 |
| 3 | 臨床醫學 | 校級品牌專業 | 醫學院 | 2007年 |
| 4 | 電子信息工程 | 校級品牌專業 | 電子信息學院 | 2007年 |
| 5 | 機械工程及自動化 | 校級品牌專業 | 機械工程學院 | 2007年 |
| 6 | 計算機科學與技術 | 校級品牌專業 | 計算機科學與技術學院 | 2007年 |
| 7 | 紡織工程 | 校級品牌專業 | 紡織服裝學院 | 2007年 |
| 8 | 英語 | 校級品牌專業 | 外國語學院 | 2007年 |
| 9 | 自動化 | 校級品牌專業 | 電氣工程學院 | 2007年 |
| 10 | 預防醫學 | 校級品牌專業 | 公共衛生學院 | 2007年 |
| 11 | 體育教育 | 校級品牌專業 | 體育科學學院 | 2007年 |
| 12 | 生物科學 | 校級品牌專業 | 生命科學學院 | 2007年 |
| 13 | 美術學 | 校級品牌專業建設點 | 藝術學院 | 2007年 |
| 14 | 輕化工程 | 校級特色專業 | 化學化工學院 | 2007年 |
| 15 | 數學與應用數學 | 校級特色專業 | 理學院 | 2007年 |
| 16 | 物理學 | 校級特色專業 | 理學院 | 2007年 |
| 17 | 服裝設計與工程 | 校級特色專業 | 紡織服裝學院 | 2007年 |
| 18 | 思想政治教育 | 校級特色專業 | 法政與管理學院 | 2007年 |
| 19 | 公共事業管理 | 校級特色專業 | 法政與管理學院 | 2007年 |
| 20 | 教育學 | 校級特色專業 | 教育科學學院 | 2007年 |
| 21 | 美術學 | 校級特色專業 | 藝術學院 | 2007年 |
| 22 | 教育技術學 | 校級特色專業 | 教育科學學院 | 2007年 |
| 23 | 地理科學 | 校級特色專業 | 地理科學學院 | 2007年 |
| 24 | 歷史學 | 校級特色專業 | 文學院 | 2007年 |
| 25 | 醫學影像學 | 校級特色專業 | 醫學院 | 2007年 |
| 26 | 信息與計算科學 | 校級特色專業建設點 | 理學院 | 2007年 |
| 27 | 國際經濟與貿易 | 校級特色專業建設點 | 商學院 | 2007年 |
| 28 | 醫學檢驗 | 校級特色專業建設點 | 公共衛生學院 | 2007年 |
| 29 | 護理學 | 校級特色專業建設點 | 護理學院 | 2007年 |
| 30 | 資源環境與城鄉規劃管理 | 校級特色專業建設點 | 地理科學學院 | 2007年 |
精品課程（省級以上）
| 序 號 | 課程名稱 | 所在學院 | 主持人 | 年 度 | 類別 |
| 1 | 人體解剖學 | 醫學院 | 顧曉松 | 2009 | 國家級 |
| 2 | 神經生物學 | 醫學院 | 丁 斐 | 2010 | 省級精品課程 |
| 3 | 創造教育 | 教育科學學院 | 王燦明 | 2010 | 省級精品課程 |
| 4 | 學校體育學 | 體育科學學院 | 仇建生 | 2010 | 省級精品課程 |
| 5 | 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 | 法政與管理學院 | 蔡 娟 | 2010 | 省級精品課程 |
| 6 | 模擬電子技術 | 電子信息學院 | 章國安 | 2010 | 省級精品課程 |
| 7 | 病理學（雙 語） | 醫學院 | 陳 莉 | 2010 | 省級精品課程 |
| 8 | 教育學基礎 | 教育科學學院 | 丁錦宏 | 2008 | 省級精品課程 |
| 9 | 大學物理 | 理學院 | 戴 兵 | 2008 | 省級精品課程 |
| 10 | Visual C++ 程序設計 | 計算機科學與技術學院 | 陳建平 | 2008 | 省級精品課程 |
| 11 | 電 路 | 電子信息學院 | 包志華 | 2008 | 省級精品課程 |
| 12 | 生理學 | 醫學院 | 邱一華 | 2008 | 省級精品課程 |
| 13 | 組織學與胚胎學 | 醫學院 | 王曉冬 | 2008 | 省級精品課程 |
| 14 | 英語教學法 | 外國語學院 | 吳興東 | 2006 | 省級精品課程 |
| 15 | 人體解剖學 | 醫學院 | 顧曉松 | 2006 | 省級精品課程 |
| 16 | 中國古代文學 | 文學院 | 周建忠 | 2006 | 省級精品課程 |
| 17 | 生理學 | 醫學院 | 邱一華 | 2004 | 省級精品課程 |
| 18 | 中國畫基礎 | 藝術學院 | 吳耀華 | 2004 | 省級精品課程 |
| 19 | 教育學 | 教育科學學院 | 丁錦宏 | 2004 | 省級精品課程 |
| 20 | 電子技術基礎及實驗 | 理學院 | 王志堅 | 2004 | 省級精品課程 |
| 21 | 過程式控制制系統 | 電氣工程學院 | 吳建國 | 2004 | 省級精品課程 |
| 22 | 紡紗原理 | 紡織服裝學院 | 丁志榮 | 2004 | 省級精品課程 |
| 23 | 大學物理 | 理學院 | 楊建華 | 2004 | 省級精品課程 |
國家級實驗教學示範中心（1個）：臨床技能訓練中心
國家精品教材（1個）：醫學信息檢索教程
大型三級甲等附屬醫院（1個）：南通大學附屬醫院
省高校基礎課實驗教學示範中心（建設點）（11個）：基礎物理實驗中心、心理實驗中心、電工電子實驗中心、EDA實驗教學中心、生命化學實驗中心、臨床技能訓練中心、計算機實驗教學中心、信息與通訊工程實驗教學中心、基礎醫學實驗教學中心、數字媒體實驗中心、生物技術實驗中心
人才培養模式創新實驗區（2個）：校企互動型實踐教學模式改革與創新創業能力培養實驗基地、臨床醫學人才培養模式創新實驗區
第六屆高等教育國家級教學成果二等獎：以課程為橋樑，建構“楚辭學”人才培養與學術傳承一體化工程
學校是全國精神文明建設先進單位，全國精神文明建設典型“莫文隋”精神的發源地，江蘇省思想政治工作優秀單位，江蘇省文明單位標兵，江蘇省文明學校，全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體和江蘇省研究生招生管理工作優秀單位。校黨委被評為“江蘇省高校先進基層黨組織”，校黨校獲得“江蘇省紅旗基層黨校”稱號。
國際交流
南通大學
根據2017年10月學校官網顯示，學校廣泛開展境外交流與合作，與美國、加拿大、英國、法國、義大利、荷蘭、德國、丹麥、烏克蘭、澳大利亞、阿根廷、日本、韓國、馬來西亞，以及中國香港、澳門、台灣等17個國家和地區的82所高校和科研院所建立了友好合作關係，開展多個國際交流項目。中國南通大學與義大利錫耶納“R. 弗朗齊”音樂學院合作舉辦音樂表演專業本科教育項目。
體現南通大學新校區建築設計“水鄉書院”的意象：好象綠色的玉壁，鑲嵌在江海之濱。外形設計處理成擊打傳聲的玉磬，“清亮之聲，聞者傾倒”。有別於震旦的鐘聲，喻示南通大學通古納今傳承文明的歷史責任。其形也如升騰的風箏和具有地域特色的瓦當。自下而上，由短到長對稱排列遞次舒展的五根曲線，恰似五山疊翠，又如傳統水紋，暗喻南通瀕江臨海的地理位置，也體現學校多學科的綜合性。校徽簡潔明快、言簡意賅，一形多義，既富於傳統文化底蘊、地域特色，又具現代圖式的特徵和新穎別緻的原創性，與兄弟院校校標並置別具一格，圖案所傳遞的蓬勃向上的視覺張力，體現了南通大學這所新世紀新學校的新的精神風貌。
祈通中西，力求精進
南通大學校訓分別取自於張謇先生為原南通學院醫科、紡織科所提訓詞“祈通中西 以宏慈善”、“忠實不欺 力求精進”。“祈通中西”是南通大學的教育理念，同時也是學校事業發展的目標。“力求精進”是南通大學的核心價值觀和始終保持的精神狀態。“力求”是一種態度，是在目標下的積極進取的精神狀態。“精進”意指精心一志，努力上進，開拓進取，拼搏攀登，為推動社會發展作出貢獻。“精”有精確、精緻、精美的含義，內生有科學、完美的意蘊。“進”是一種發展的狀態。“精”、“進”兩者合用表達了追求完美的價值取向。南通大學是一所年輕的綜合性大學，要實現“立足南通、服務全省、面向全國、逐步走向世界”的目標，務必使我們每一個通大人始終保持追求卓越、盡善盡美的價值追求，始終保持不斷進取、敢於爭先的良好精神狀態。“祈通中西 力求精進”的內涵具有解釋的廣延性，校訓的意義也是在凝聚人心、引導行為、形成傳統的過程中，不斷彰顯和深化的。
南通大學校歌
作詞 張孝若 作曲 徐立孫
南通大學，三院鼎立，鍾靈毓秀根脈弘。
真才造就，實學研攻，往績可述，來績無窮。
願我人繼前人之志，盡我人之力，益大益充。
傳校譽於後世，建大業於寰中！
《南通大學校歌》於1928年張謇之子張孝若合併私立南通農科大學、醫科大學、紡織大學成立私立南通大學（1930年改稱南通學院）並任校長后創作。張孝若作詞、徐立孫作曲，全歌共59字，佔20個四四拍的音樂小節。后因口口傳唱或樂隊演奏所需，校歌屢被抄、印；其詞譜難免不一，文字或有微異。
南通大學2016年啟動校歌恢復工作，在廣泛徵集社會各界意見后，僅改動了一句。2018年12月25日，南通大學通過多種現代化新媒體官方發布，確定了《南通大學校歌》與時俱進的全新版本，全歌共60字，仍佔20個四四拍的音樂小節。
南通大學學生會是在校黨委和省學聯的領導下、校團委的具體指導下的大學生自治組織，是南通大學學生“自我管理、自我教育、自我服務”的群眾性組織。2007年，南通大學學生會成為江蘇省學生聯合會副主席單位。南通大學學生會實行主席團領導下的部長負責制，下設辦公室、新聞傳媒中心（網路通信部、宣傳編輯部）、人才培訓中心（學習調研部、培訓部）、校園文化中心（文藝部、體育部）、權益服務中心（生活權益部）、對外聯絡中心（實踐部、社會聯絡部）、品牌活動部。南通大學學生會本著“自我管理、自我教育、自我服務”的宗旨，為學校文明建設服務，為繁榮校園文化服務，為學生的成長、成才服務。
南通大學學生社團聯合會是在學校黨委領導下，由團委指導，監督和管理的具有群眾性的學生社團聯合體，它是構建我校“一體兩翼”團建工作格局的重要組成部分。積極倡導學生社團自我教育、自我管理，自我發展和自我服務，開展健康有益，豐富多彩的課內外活動，發揮校與學生社團的橋樑和紐帶作用，加強校內各學生社團之間的溝通與交流，加強學生社團之間的與資源整合，協調學校其他學生組織相關工作，以展同兄弟院校學生社團聯合會的橫向交流與，增進了解和加深友誼。
南通大學大學生科學技術協會是在學校黨政領導下，由校團委和校科協具體指導的學生學術科技團體，是學生倡導創新理念、開展科技創新活動的全校性學生學術研究團體。大學生科協立足本校，面向社會，負責學生課外學術科技活動的組織管理工作。校大學生科協打造了“大學生課外學術科技作品競賽”、“大學生創業計劃競賽”、“青年創業論壇”、“科普宣傳周”、“校園精英挑戰賽”等品牌活動。
根據2018年10月官網顯示，南通大學現任領導有：
| 黨委書記 | 浦玉忠 |
| 黨委副書記、校長 | 施衛東 |
| 名譽校長 | 張緒武 |
| 黨委副書記、副校長 | 高建林 |
| 副校長 | 董正超 |
| 黨委常委、紀委書記、監察專員 | 陸國平 |
| 黨委常委、副校長 | 蔣乃華、樊小東、顧菊平、侯文華、楊宇民 |
| 黨委常委、總會計師 | 姜佩劍 |
| 資料源自官網 | |
| 姓名 | 事迹 |
| 段樹民 | 神經生物學家。1985年獲南通醫學院碩士學位，2007年當選為中國科學院院士，2008年當選為第三世界科學院（TWAS) 院士。 |
| 周堯 | 九三學社中央參議委員會委員、中國人民政治協商會議第六、第七屆全國委員會委員、《昆蟲學報》、《動物分類學報》、《昆蟲知識》、《中國動物志》、《中國蝶類志》等雜誌及系列叢書編委等職務。 |
| 張緒武 | 高級工程師、高級經濟師。現任第十屆全國政協常委、全國政協社會與法制委員會副主任、中華愛國工程聯合會首席副主席。 |
| 梅自強 | 著名紡織工程專家。我國高產梳棉理論和實踐的創始人和學科帶頭人。80年代牽頭組織研製成功“條幹均勻度儀”，達到國際先進水平。1995年當選為中國工程院院士。 |
| 姚穆 | 紡織材料專家。1948年考取私立南通學院紡織科紡織工程系，獲國家科技進步一等獎、三等獎各一項，省部級獎多項。2001年當選為中國工程院院士。 |
| 保錚 | 著名電子學家。1948年考入南通學院紡科，長期從事雷達系統和信號處理的教學和研究工作，1984年獲“國家級有突出貢獻的中青年專家”稱號。1991年當選為中國科學院學部委員（院士）。 |
| 管又飛 | 教育部長江學者特聘教授（2005）、國家傑青（2007）、973項目首席科學家。1986年南通醫學院本科，1989年獲南通醫學院碩士學位。先後任職北京大學基礎醫學院副院長、深圳大學醫學部主任。 |
2020年5月，武書連2020中國大學綜合實力排名第114名。
2020年12月，位列2020軟科中國大學文科實力排名第156名。
2021年，位列2021軟科世界大學學術排名第801-900位區間。
2021年1月21日，2021中國內地大學ESI排名出爐，南通大學排名115位。
