育英高級中學

花園式學校

育英高級中學始創於一九九九年。建校以來，始終堅持“教書育人，全面發展”的辦學理念；堅持“高標準起步，規範化建設，硬措施管理”的辦學思路；堅持“改革中大膽探索，探索中穩步發展，發展中爭創一流”的信念；堅持“穩定、質量、服務”的辦學宗旨，學校茁壯成長、蓬勃發展，由建校初的三個班發展到今日的十八個教學班，師生員工達1200名，桃李遍布祖國各地，已經全面贏得了全市廣大人民群眾和政府的認可、信賴和支持。

1師資隊伍 2管理隊伍 3教學環境

4教學設施 5職業教育 6辦學特色領導集體

指導思想教學模式教學體系

准軍事化管理服務意識

師資隊伍

著名教育家梅貽奇曾說過“辦學不在大樓在大師”。育英中學擁有一支朝氣蓬勃、素質精良、經驗豐富、愛崗敬業、結構合理、相對穩定的師資隊伍。在56位教師中，特級教師2名、高級教師28人、一級教師12人。

近年又聘用全國重點院校畢業生14人加盟育英教師隊伍。這一雄厚的師資力量是育英中學高質量教學的根本保證。

管理隊伍

實行“全員參與，三級管理”的模式，即：每一位教職員工都是管理者，都要參與管理：三級管理隊伍是：校委會，中層管理幹部，班主任和生活教師。積極推行“誰的事情誰負責，誰的班級誰負責，誰的學生誰負責，誰的課堂誰負責”的管理責任制。努力創建良好的教學環境、和諧的育人氛圍。

教學環境

學校座落在集寧新區208國道與110國道交匯處，北傍烏蘭察布大道，東臨市委市政府。這裡遠離鬧市區，空氣新鮮、環境優雅、交通便利，教學、生活、文體設施完整齊備。

校園堪稱為一流的花園式學校，春草、夏花、秋果、冬綠，身臨其境，令人心曠神怡，是烏蘭察布市一處難得的教學風水寶地，是莘莘學子們讀書學習的“世外桃源”。

教學設施

學校現有圖書室、閱覽室；設備齊全的教室、辦公樓、公寓樓；設備先進的微機室、語音室、備課室、理化生實驗室；多功能餐廳；完善齊備的音體美器材和場地；醫務室、暖氣、鍋爐、茶爐等生活配套設施一應俱全，為學生學習和生活給予必要的充分保障。

職業教育

職業教育是國家在“十一五”期間擴大招生規模的重大舉措。教育部部長周濟說“2010年，中等職業教育當年招生達到800萬人以上，與普通高中大體相當。”為服務當地經濟的發展和廣大民眾的教育需求，為祖國建設培養更多的高技能“藍領”人才。

經市教育局批准，2006年秋季擬招收兩個職業高中班（高一年級）。這一做法是學校教育改革的重大舉措，希廣大考生踴躍報考，到你理想的求學之地。

辦學特色

領導集體

學校行政人員均為烏蘭察布市高學歷、高職稱、高素質和有經驗、有幹勁、有能力的管理人才。他們是：吳雲梅（集寧一中原校長、特級教師、全國優秀教師、全國優秀教育工作者、現校長）；王鳳亭（前旗三中原校長，現任副校長兼教務主任）；任貴寶（中旗職中原校長，現任副校長兼政教主任）。

指導思想

辦學不以盈利為目的，重在為培養建設祖國的有用人才，為有志青少年，特別是老少邊窮、經濟落後地區的貧困學生提供減免費用的優惠條件。時時樹立五個意識：招生有育人意識、育人有成才意識、授課有高考意識、老師有家長意識、學生有艱苦奮鬥的意識。

教學模式

多元化的教學活動；多層次的教學方式；多樣性的實驗形式；多重性的能力培養。

教學體系

本學期從高一開始招收職業高中班二個。同時在高二年級實行普高分流的辦法，即：普高的部分學生可到職高班學習專業知識，考取對口的大專院校。

准軍事化管理

採取“全封閉（星期日開放）”的半軍事化管理措施，實行“胸卡、床卡、出入校門登記卡”的“三卡”制度。同時注重學生綜合能力的培養，培養吃苦耐勞精神和加強“感恩”教育，特別是提高自我約束、自我管理能力的培養。

服務意識

全體教職員工樹立服務意識，端正服務態度，提高服務水平。人人服務於學生，個個為了學生。每位學生都是我們的服務對象。