中華科技五千年

中華科技五千年

本書介紹了自遠古至20世紀90年代末,中國技術發生、成長、定型、興盛、衰滯、重建、再創的全過程。通過重要科技事件、科技成就、人物、科技典籍,概述了天文、數學、物理、化學、地學生物學、農學、醫學和食品、紡織、建築、水利、陶瓷、礦冶、機械、造紙、印刷、兵工等科學技術門類的發展演變。

內容簡介


殷鑒不遠,在夏后之世”,語出《詩經·大雅》,可說是最早的史論。後來者多有類似見解,如《戰國策·趙策》謂:“前事之不忘,後事之師。”李世民云:“以古為鑒,可知興替。”張九齡《進金鑒錄表》云:“鑒往可以昭來。”近人威爾德也說:“我們研究過去,因為它導向現在又昭示著將來。”這些至理名言,講的都是同一層意思。也就是說,我們研習歷史,不是為沉湎於往昔的榮耀,也不是為嗟嘆近世的衰滯;我們研究歷史,說到底是為探求真知,是為著中國和世界的現在與未來。
縱觀中華科技五千年,有許多事值得我們思考。
翻檢《中華科技五千年》,讀者們會發現,歷史上有許多驚人的相似,而由閱讀《中華科技五千年》所引出的問題,將比《中華科技五千年》所回答的要多得多。這未始不是一件好事。
語云:開卷有益。子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”還有人說:“我們這個民族要少一點浮躁,多一分沉思 才好。”這正是我們所希望於讀者並願與讀者共勉的。
科學技術是第一生產力。我們偉大的祖國是世界上唯一的古老而歷史又從未中斷過的國家,中華文明源遠流長,無數個世紀始終熠熠發光。作為中華文明重要組成部分的中國科學技術,更是取得了令世界震驚的累累碩果。《中華科技五千年》這部大型科普讀物,比較系統地介紹了從遠古到1993年的中國科學技術發展史,內容豐富,資料翔實,文字簡明易懂,圖片精美,是對青少年進行科教興國和愛國主義教育的極好素材,特別適合小學高年級以上文化程度的讀者閱讀。本書是《中華科技五千年》的一個分冊,著重反映了從遠古到隋唐五代(公元960年)的科學技術成就。

作品目錄


引述——中國人創造了中國的科學技術
第一章 鴻蒙初開——原始社會的科學技術萌芽
第二章 燦爛的青銅時代——夏、商、西周的科學技術
第三章 百家爭鳴 百工爭妍——春秋戰國的科學技術
第四章 蓬勃發展 奠定根基——秦漢的科學技術
第五章 民族融合 持續發展——三國兩晉南北朝的科學技術
第六章 南北交匯 中外兼容——隋唐五代的科學技術
第七章 光輝的頂巔——宋遼金元的科學技術
第八章 傳統衰滯 西學東漸——明初至晚清的科學技術
第九章 發奮創業——近代科學技術事業的奠基
第十章 再造輝煌——向科學技術現代化邁進
結語——殷鑒不遠,在夏后之世
後記

作品影響


該書獲得“第四屆國家圖書獎提名獎

作者簡介


華覺明,江蘇無錫人氏,1933年4月12日生。1949年高中畢業、參加革命工作。1958年清華大學機械系畢業,1967年,中國科學院自然科學史研究所礦業史研究生畢業。1978年起,歷任該所助理研究員、副研究員、研究員、副所長,1993年離休。1988年-1995年,先後任澳大利亞國立大學、日本東京大學、紐約大都會博物館、柏林工業大學訪問學者。現任中國傳統工藝研究會理事長、文化部中國非物質文化遺產保護專家委員會委員、國家文物局文物科技專家組成員、清華大學、、中國科技大學北京航空航天大學同濟大學兼任教授。