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趙斌

西南大學教育學部副教授

趙斌：男，漢族，四川省平昌縣人，本科畢業於原西南師範大學教科院特殊教育專業，1997年推薦免試就讀發展與教育心理學專業碩士研究生，中國教育學會特殊教育研究分會理事，中國心理衛生學會殘疾人心理衛生分會常務理事兼副主任委員、重慶市殘疾人康復協會常務理事及兒童孤獨症專委會副主任委員。

主要致力於兒童心理發展與教育、特殊青少年心理發展與教育、特殊教育師資、特殊青少年個體差異與教學、特殊兒童教育康復等方面的研究。

目錄
1人物經歷 2主講課程 3研究方向
4主要貢獻 科研成果 參編教材
科研項目 5獲獎記錄

人物經歷

趙斌[西南大學教育學部副教授]
趙斌[西南大學教育學部副教授]
趙斌，男，漢族，四川省平昌縣人，本科畢業於原西南師範大學教科院特殊教育專業，1 997年推薦免試就讀發展與教育心理學專業碩士研究生，2000年6月畢業並獲教育學碩士學位。自2000年7月留校任教至今，期間先後兼職從事教育學院分團委書記、教工支部書記等工作，現擔任教育學部特殊教育學系主任。

主講課程

教育碩士考前輔導課程：普通心理學。
本科及研究生班課程：教育心理學、管理心理學、發展心理學。
短期培訓班專題：教育行動研究、研究性學習、微型課題研究。
網路教育課程：諮詢心理學、教育科學研究方法、發展心理學。
特殊教育專業課程：學習困難兒童心理與教育、視障兒童心理學、自閉症研究、兒童問題行為及矯正、特殊教育熱點問題研究、。
全校通選課：青少年心理健康教育。

研究方向

主要致力於兒童發展心理與教育、特殊兒童心理發展與教育、特殊教育師資、特殊學校課堂教學、個體差異與教學等方面的研究。

主要貢獻

科研成果

1．重慶市盲校與聾校師資情況調查，中國特殊教育，1998年3期。
2．試論聾校課堂教學，中國特殊教育，1999年2期。
3．澳大利亞特教師資與中國特教師資比較研究，中國特殊教育，2000年1期。
4．當代認知心理學對記憶缺陷的研究進展，現代特殊教育，2000年3期。
5．從培養人的主體性入手推動素質教育，師資建設，1999年3期。
6．合理滿足兒童交往需要，促進個性健康發展，當代幼教，1999年1、2期。
7．談精製策略及其對盲教育的啟示，中國特殊教育，2000年2期。
8．淺談學習障礙兒童的思維特點及訓練，現代特殊教育，2001年1期。
9．當代認知心理學對學習障礙個體的研究，西南師範大學學報，（人文社科版）2001年5期。
10．精加工策略訓練對盲生理解記憶影響的實驗研究，中國特殊教育，2001年4期。
11．當前農村老年人現狀分析與建議，甘肅社會科學，2003年6期。
12．一體化教育與高師師範專業課程設置，中國特殊教育，2004年4期。
13．一體化教育與高師師範專業課程設置，2004中美特殊需要學生教育大會論文集。
14．嬰兒換乳期事食物添加困難與氣質特徵的相關研究，中國兒童保健雜誌，2006年2期
15．教師專業化背景下特殊教育一線教師的培訓現狀及思考，中國特殊教育，2007年4期。
16．殘疾兒童少年隨班就讀師資的培訓問題及對策，2007年北京特殊教育國際論壇收錄及交流論文。

參編教材

1．《小學教育心理學同步練習冊》（參編），中國人民大學出版社，2000年12月。
2．《心理學》（參編），新文京開發出版有限公司出版發行，2002年。
3．《小學心理學》（參編），西南師範大學出版社，2002年6月。
4．《小學心理學》（參編），西南師範大學出版社，2002年7月第二版。
5．《現代教育心理學》（副主編），西南師範大學出版社，2005年12月。
6．《高等教育心理學》（參編），重慶出版社，2006年7月。
7.《青少年心理健康教育》（參編），重慶出版社，2006年9月。

科研項目

1．西南師範大學2004年教改項目“建構生命形態的心理諮詢與教育課程體系的研究”（主研）。
2．西南師範大學人文、社會科學研究青年基金項目“特殊兒童家庭教育研究”，2004年10月(主研)。
3．教育部人文社會科學研究2005年青年基金項目《民辦高等學校產權法律問題研究》，2005年－－2008年（主研）
4．重慶市醫學科技計劃項目“嬰幼兒期孤獨症早期識別與干預的臨床研究”（主研）
5．主持全國教育科學“十一五”規劃2008年度青年課題（教育部青年專項課題）“西部特殊教育師資發展對策研究”（2008年8月主持）
6．主持重慶市教育科學“十一五”規劃2008年度高等院校規劃課題“課改背景下重慶市特殊教育師資發展研究

獲獎記錄

西南大學2005-2006學年度“優秀實習指導教師”。
西南大學2007-2008年度“優秀黨務工作者”。

基本信息

國籍
性別
男
籍貫
四川省平昌縣
民族
職業
教師
畢業院校
西南大學