權威接受論

A. 受命者確已了解

B. 符合組織目標

C. 不違背受命者利益

D. 受命者有能力加以執行

權威接受論將導致民主作風。這是權威接受論所必然導致的領導行為，其特點是講求民主，注意傾聽下級意見，吸收其參與決策過程，主要不是靠行政命令，而是靠個人的高尚品德、業務專長所形成的個人權力來推動工作，權力定位於群體。具有民主作風的領導人，就是指那些以理服人，以身作則的領導人。他們使每個人做出自覺的有計劃的努力，各施所長，各盡所能，分工合作。

1、受命者是否了解

2、是否符合組織目標

3、是否違背受命者利益

4、受命者是否有能力加以執行

權威接受論是以巴納德為代表的社會系統學派的觀點。他們認為，一個人權威的有無、大小，取決於兩種授權機制——官方或正式（上級）的和非官方非正式（下級）的。權威是組織內部的“秩序”和信息交流的對話系統正常與否的表徵。他們從反面論證，以下4種情況表明權威已大打折扣，甚至喪失。

1. 無法被人理解的指示不可能具有權威性；

2. 如果執行人認為指示同組織的宗旨不相符合，指示也難以得到執行；

3. 如果一項指示被認為會損害作為組織一員的個人利益，下屬就缺乏執行的積極性，會採取迴避、假裝生病、表面應付、自動辭職等行為。

4. 如果一個無法完成的指示勉強叫人去執行，結果只能是要麼敷衍塞責了事，要麼拒絕執行。

按照這一理論，被下屬接受和信任的領導者正確的態度、指示、建議、要求，才具有權威性。

1、所有的政策是在領導者的鼓勵下由群體討論而決定的，而不是由領導者單獨決定的，政策是領導者和其下級共同智慧的結晶；

2、分配工作時盡量照顧到個人能力、興趣和愛好；

3、對下屬的工作，不安排得那麼具體，個人有相當的工作自由，較多的選擇性與靈活性；

4、主要應用個人權力和威信，而不是靠職位權力和命令使人服從，談話時多使用商量、建議和請求的口氣，下命令僅佔5%左右；

5、領導者積極參加團體活動，與下級無任何心理上的距離。

切斯特·巴納德1886年出生於美國的馬薩諸塞州。由於家庭的原因，他從小就養成了用哲學方法思考問題和彈鋼琴的習慣。1906～1909年，他在哈佛大學讀完經濟學，但因缺少實驗學科的學分而未能獲得學士學位，後來，他反而因為對組織和管理方面的研究而獲得了7個名譽博士學位。.巴納德是一位傑出的管理實踐者，他畢生都從事企業管理工作。1909年他進入美國電話電報公司（AT&T），1927年開始擔任新澤西州貝爾電話公司總經理，直到 1952年退休。沒有人在背後議論巴納德的為人，即使對於他自己領導的組織，他也顯得相當超然。他矜持寡言、莊重高尚，有些讓人敬畏。

1938年，巴納德最著名的代表作《經理人員的職能》出版了，本書問世后，受到了西方管理學界的普遍重視，被奉為管理學的經典著作。

巴納德的重要著作還有《組織與管理》等。