媒介管理學

305頁 正文語種: 中文 開本: 16 ISBN: 9787308063531

《媒介管理學》主要內容：媒介管理首先要考慮社會目標、文化目標，當然還有經濟目標所以，媒介管理的目標是多元的。媒介管理者首先必須是政治家，然後還必須是企業家，所以，要找一個合格的媒介管理者不容易；其次，中國的媒介管理還不同於西方的媒介管理，政治制度的差異，導致東西方媒介管理的環境有天壤之別，中國的媒介管理學要解決中國媒介發展面臨的各種問題，比如制度問題，它影響到媒介發展的各個層面，所以，媒介管理學必須確定屬於自己學科的基本問題、理論框架。唯此，媒介管理學方能成立，《媒介管理學》籍此思路作一探索。

《媒介管理學》由浙江大學出版社出版。

鄭麗勇(1968年- )，籍貫浙江省麗水市，現任南京大學新聞傳播學院副院長，副教授。1989年獲北京師範大學數學系理學學士學位，1999年獲南京大學商學院數量經濟學碩士學位，2005年獲南京大學商學院管理學博士學位。研究領域涉及企業管理、營銷管理、廣告管理和媒介經濟與管理。

第一章 媒介管理概述

本章概要

第一節 理解管理

第二節 媒介管理的特殊性

第三節 媒介管理學的研究視角、方法與內容

本章回顧

第二章 媒介管理體制變革

本章概要

第一節 現代企業理論與媒介管理體制變遷

第二節 世界三種媒介管理體制

第三節 中國媒介管理體制創新

本章回顧

第三章 媒介產業市場結構與效率

本章概要

第一節 世界媒介產業的發展格局

第二節 中國媒介產業結構發展現狀

第三節 媒介市場結構與效率

本章回顧

第四章 傳媒集團化

本章概要

第一節 傳媒集團化的內因

第二節 中外傳媒集團化歷程

第三節 中國傳媒集團化問題與對策

本章回顧

第五章 媒介價值鏈管理

本章概要

第一節 價值鏈理論

第二節 媒介價值鏈概述

第三節 媒介價值鏈創新

本章回顧

第六章 媒介戰略管理

本章概要

第一節 媒介戰略管理框架

第二節 報業戰略管理

第三節 電視戰略管理

本章回顧

第七章 媒介資本運營管理

本章概要

第一節 資本運營概述

第二節 中國媒介資本運營背景與現狀

第三節 媒介資本經營與風險管理

本章回顧

第八章 媒介營銷管理

本章概要

第一節 營銷觀念與概念

第二節 媒介市場分析與細分

第三節 媒介營銷組合決策

本章回顧

第九章 媒介人力資源管理

本章概要

第一節 人力資源管理觀念的變遷

第二節 人力資源管理體系

第三節 媒介人力資源管理現狀與對策

本章回顧

參考文獻

後記

讀者所閱讀的這套“媒介實務進階教程”文叢，內容涉及新聞學、傳播學、廣播電視新聞學、廣告學等方向，幾乎覆蓋了新聞與傳播學的所有主幹專業課程。該出版計劃最初由杜駿飛教授提議，經我們與浙江大學出版社的李苗苗編輯多次商討聯繫，終於玉成其事。對這一出版工作，作為南京大學新聞傳播學院的院長，我從一開始就以非常積極的態度明確表示支持，原因有三：

其一，南京大學新聞傳播學院在實踐化教學領域素負盛名，與在高校出版社中聲譽日隆的浙江大學出版社合作出版這套叢書，可謂強強合作，相得益彰。

其二，近年來，在全國高校中成套的教材出版不少，但著眼於“媒介實務進階”的實用教材尚不多見。即在南京大學，也亟需一套完整的覆蓋新聞傳播學基本專業方向的實務教材。因此，這套教材的出版，多少有填補空白之功。

其三，這套教材是一批兼具理論與實務才能的中青年才俊編撰的，作品眼光敏銳、視野開闊、說理透徹，廣泛吸收了近年來的一些最新成果。我特別看好這一代年輕學者和他們的成果，自然，我也很期待他們在該套書出版后，能廣泛聽取同行們的意見，特別是授課以後聽取同學們的意見，以求在以後的再版中不斷完善。

教材是什麼？教材是範本，教材是最基本、最核心的專業知識，它具有普適性和基礎性的特點。好教材傳世不朽，好教材令學生一生得益。

我一直以為，教材建設是教書育人的最重要環節，它最能反映學科特點、育人思想和課程體系。缺乏一套結構合理、思想嚴謹、方法得當的高水平教材，將很難完成培養高水平人才的使命。

從2004年開始，我在南京大學新聞傳播學院給研究生上“媒介管理研究”這門課，幾年下來，積累了一些問題，一些思考，一些想法，但遠沒有形成一個完整的體系，要編著成書總還覺為火候不夠。幸有杜駿飛教授的強力推動和學院的鼎力支持，以及浙江大學出版社李苗苗編輯的熱誠組稿，方有此書問世。

儘管有些學校都成立了媒介管理學院了，但學術界一直都在爭議是否要開設媒介管理這門課，我的學生也是這樣問我，媒介管理與企業管理有何不同？我是一個管理學博士，企業管理倒是懂得一些，但媒介管理真的懂得不多，因為從來沒有在媒介工作過，更沒做過任何媒介管理工作。但我有一個信念，如何媒介管理學這門課要存在的話，必然是與一般的企業管理形成差異性，要有自己的問題，自己的框架，自己的體系，方成為一門獨立的課程。所以，我把那些拿來主義者的作品——只是簡單地在管理學文獻前面加上“媒介”兩個字，拿掉這兩個字也很通順的文章稱為媒介管理研究的“初級階段”，好處也是有的，就是可以做一個概念普及。所以，我在上課的時候基本上就始終把“媒介管理的特殊性”作為一個基本問題，比如，什麼是媒介核心競爭力？媒介核心競爭力肯定不同於一般的企業核心競爭力，關於這個問題討論了很多年，我個人認為，影響力就是媒介核心競爭力。

在“中國研究媒介管理”一定要抓住兩個基本問題，第一個是前面提到的媒介管理與企業管理的差異，否則媒介管理學不能成為一個獨立的學科；第二個要重視中外媒介管理的差異，大的方面來說，東西方文化的差異必然導致東西方管理哲學的差異，西方管用的東西在中國未必就管用。