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- 高等師範院校地理專業的基礎課程
- 王民、仲小敏編著的2010年出版的教材
地理教學論
高等師範院校地理專業的基礎課程
《地理教學論》是高等師範院校地理專業本科生一門重要的基礎課程。《地理教學論》的科學屬性決定了它屬於教育科學的範疇。它是一門應用理論教育科學。學生通過《地理教學論》的理論學習，並聯繫、參與中學地理教育實踐，從多方面提高自己的師範素質，提高自己從事中學地理教育的能力，初步掌握中學地理教學的基本規律，培養自己熱愛地理教育、獻身地理教育的思想情操，為從事中學地理教育打下堅實基礎。
地理教學論是一門學科的名稱，隸屬於教育科學。它是一門研究地理教學現象和問題，揭示地理教學規律，並用於指導地理教學實踐的學科。地理教學論的研究對象就是地理教學活動中的一切現象和問題。
1．研究地理學科在學科教學中的地位、功能，以及在學生整體素質教育中的作用；揭示地理學科的教學目的，研究地理教學在使學生掌握必要的知識、技能方面，在發展學生智力、培養能力方面，在進行德育教育方面應達到的基本目的。
2．通過對我國學校地理課程發展的研究、我國與國外地理課程的比較研究，探索地理課程與社會需要、地理科學的發展、學生身心發展之間的關係，為我國學校地理課程的設置、地理課程標準的制訂和地理教材的編寫提供理論依據。
3．研究地理教學過程的本質、特點，揭示地理教學過程的基本規律，認識地理教學過程中教與學的關係，為有效地開展地理教學活動、提高教學質量提供理論指導。
4．通過對地理教學方法和地理教學組織形式的特點、作用、分類的研究，認識各種教學方法和組織形式的適用條件和場合，尋找地理教學方法在教學實踐中的優化組合，探索、設計新的地理教學方法和組織形式。
5．研究各種地理教學評估的主要方式及其特點，為地理教學實踐提供有效的教學評估的一般方法，探索地理教學評估的改革途徑。
基本信息
- 出版日期
- 2014—9