司馬光砸缸

司七穩，講《左氏春秋》，非喜，講，即《左氏春秋》涵，，甚忘饑渴，冷熱程。，跟夥伴院玩耍，爬缸玩，足掉缸。，棄跑，司急智，撿塊石，勁缸擊。涌，救。

司宋宗天禧三年（公元1019年11月17日），當時，他的父親司馬池正擔任光州光山縣令，於是便給他取名“光”。司馬光家世代官宦，其父司馬池後來官至兵部郎中、天章閣待制，一直以清廉仁厚享有盛譽。

司君，陝川夏縣。司池，章閣待制（宋官）司深影響，幼聰敏。據史載，司非喜歡讀《左傳》，"釋，饑渴寒暑"。七，夠熟練背誦《左傳》，且二百歷史梗概講述清清楚楚，幼歷史懷濃厚興趣。

此外，還有一件事使小司馬光聞名滿九州，這就是流傳至今“司馬光砸缸”的故事。汴京、洛陽的人將這件事用圖畫記載下來，廣為流傳。司馬光字君實，陝州夏縣人也。光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲於庭，一兒登瓮，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊瓮破之，水迸，兒得活——元末·阿魯圖《宋史》

1.生：長，長到。

2.凜然：穩重的樣子。

3.成人：古代成年指弱冠，並非如今的18歲。

4.指：通假字，通“旨”，主要意思。

5.至：至於，到達，甚至。

6.登瓮：站在大缸上。瓮：大缸。

7.去：離開。

8.迸：流出來。

“司馬光砸缸”的故事在中國可謂家喻戶曉。至於這個故事發生在河南光山，知道的人恐怕就不多了。

河南省光山縣教育局從二○○八年開始啟動申報工作，申請將司馬光出生於光山的史實寫進中小學語文教材。在教育部有關司局和人民教育出版社的支持下，經多方專家歷時兩年的審慎考證，去年十月終獲全國中小學教材審定委員會審定通過。新修訂的語文教材已印刷完畢，開學時供全國中學生使用。

筆者翻閱新近發行的全國中學生使用的新修訂的語文教材七年級下冊，“第三單元十五課106頁”一篇選自《資治通鑒》的文章“孫權勸學”的註釋由原來的老版語文教材“司馬光(一○一九至一零八六)字君實，陝西夏縣(現在山西夏縣)人，北宋政治家，史學家。”正式修改為“司馬光(一○一九至一○八六)字君實，陝西夏縣(現在山西夏縣)人，生於光州光山(今河南光山)，北宋政治家，史學家。

據光山縣教育局徐昌德局長介紹，這是中小學語文教材首次寫進歷史名人出生地，歷史考證光山也是司馬光兒時成長的地方，從此“司馬光砸缸”這個中國盡人皆知的歷史典故正式落地河南光山，成為河南省光山縣最亮的宣傳名片。

司馬光字君實，陝州夏縣人。司馬光7歲時，已經像成年一樣（古代成年指弱冠，16歲，並非如今的18歲）特別喜歡聽人講《左氏春秋》，了解其大意后回來講給家人聽。從此對《左氏春秋》愛不釋手，甚至忘記饑渴和冷熱。一群小孩子在庭院裡面玩，一個小孩站在大缸（瓮指大缸）上面，失足跌落缸中被水淹沒，其他的小孩子都跑掉了，司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得以活命。

司馬光（1019～1086），北宋時期著名政治家、史學家、散文家。北宋陝州夏縣涑水鄉（今山西運城安邑鎮東北）人，漢族。出生於河南省光山縣，字君實，號迂叟，世稱涑水先生。司馬光自幼嗜學，尤喜《春秋左氏傳》。