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- 廣西大學原校長
- “上海面人趙”第二代傳人
趙艷林
“上海面人趙”第二代傳人
趙艷林,女,生於1941年,為“上海面人趙”第二代傳人。

趙艷林素描。羅雪村畫
責無旁貸續絕藝
雖然有兩代先人的家學,從小也愛看父親捏麵人,可趙艷林當年並不想學麵塑。她生於1941年,父親雖有一技之長卻不能養活全家。抗日戰爭年代里,麵粉緊張,麵塑更成"無米之炊"。一家人曾在東北苦熬8年,挨餓受凍,歷苦難、受欺辱的記憶與父親背著箱子走街串巷捏麵人的形象緊連在一起。
是父親的一再勸說最終感動了小艷林。1959年,她進了上海工藝美術研究室,學麵塑,也學國畫、書法。她每天至少要花8小時練習,有空時還隨著父親去看戲做票友,因而進步極快。
1981年趙艷林初出國門,到美國休斯敦參加傳統民間節日。她的現場表演引來了狂熱追捧,幾乎每捏出一個面人都引來一陣歡呼。有一位80多歲的美國老人帶來了用一層層棉紙包裹的面人,說是他1931年從中國有名的面人大王那裡得到的,想請她修補一下。而那些壽星、漁翁、葬花的黛玉等等,正是父親的作品。
就在那一年,81歲的父親去世了,趙艷林深深意識到自己肩上的責任。
贏得"神奇之手"的讚譽

趙艷林作品
她那雙手是修長柔美的,卻也早早暴出了青筋---揉和麵粉可是個力氣活兒,每次買回的麵粉質量都不同,最後的強度韌度好壞全靠手拿捏。而麵塑的特性就在於幹了之後難以修補,兩批材料也很難協調一致。一旦開始動手製作,她就像穿了紅舞鞋一樣停不下來,尤其是那些大型作品。
麵塑和孩子讓她泛著笑意
近50年來,趙艷林一直在少年宮和一些學校擔任教師和輔導員,眼下還帶著三個班。到底教過多少孩子學麵塑,她數不清。一些孩子從幼兒園一直跟著她學到大學畢業,從麵塑開始走上藝術創作道路。更多孩子淺嘗輒止,因為父母總覺得麵塑沒用,不如去學學奧數、鋼琴或者繪畫。
她收藏著許多孩子以及他們作品的照片。麵塑和孩子,是能讓她臉上泛出溫柔笑意的兩個詞語。
雖然,沒有孩子真的來繼承她的手藝和事業,連她自己的兒子,儘管學了美術,也只肯做"麵塑票友",因為"我總得生活呀,難道像你們一樣每個月拿那幾百元錢?"但她仍然是樂觀的,畢竟,她儘力地做著力所能及的普及工作。她也知道,有那麼多孩子十分喜歡麵塑藝術,他們中有一部分已有很好的基礎。
"東方不亮西方亮,總有人會因為喜歡而最終選擇這門手藝的吧……"樂觀而豁達的趙艷林說這話時,目光里透著希冀與期待。