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王長順

咸陽師範學院副校長

王長順,男,陝西乾縣人,文學博士,教授,碩士研究生導師。

現任咸陽師範學院副校長,陝西省書法家協會會員,陝西省教學名師。

人物經歷


曾在西北大學中國語言文學博士后流動站從事研究工作。曾任咸陽師範學院科技處處長、咸陽發展研究院副院長,兼任校學術委員會副主任委員,西安工業大學、陝西理工大學碩士研究生導師,陝西省司馬遷研究會常務理事、副秘書長,咸陽師範學院國學研究與傳播中心主任。
現任咸陽師範學院副校長。

任免信息


2019年7月,陝西省政府網站發布幹部任命通知,任命王長順為咸陽師範學院副院長(任職試用期滿,任職時間由試用期時間算起)。

研究方向


近年來主要從事中國古代文學、中國傳統文化教學,國學傳播與普及,著力於漢代地域文化與文學、古代文學與文化生態、古代文學英雄敘事、碑誌文獻與文學等方面研究。
承擔“中國古代文學”“中國古代文學作品選”“秘書學”“中國文化通論”“國學與人生”等課程教學任務,主持省教改項目1項。

學術論著


(一)著作:
《漢賦長安》,西安出版社、西安曲江出版傳媒股份有限公司2016年7月出版。
《漢代關中文化與文學》,陝西新華出版傳媒集團、陝西人民出版社2015年11月出版。
《生態學視野下的西漢文學》,中國社會科學出版社2013年10月出版。
《先秦士人與司馬遷》,陝西師範大學出版社2010年10月出版。
史記概論》(合著),陝西師範大學出版社2014年1月出版。
(二)主要論文
《先秦儒家生命倫理思想之特徵論析》,《文化學刊》 2016年第11期。
《咸陽師院賦》,《咸陽師範學院報》2017年12月5日。
《新穎的研究視角,宏闊的研究視野——段永升新著<唐代詩人接受道家道教思想史論>評介》 ,《文教資料》 2017年第1期。
《宋代<史記>接受之文章學價值》,《渭南師範學院學報》 2016年第14期。
《宋代碑誌文評的文章學價值》 ,《鄭州大學學報(哲學社會科學版)》2016第6期。
《文化闡釋 文學本位 整體觀照 學科創新——張新科先生《史記》研究論略》,《渭南師範學院學報》 2015年第4期。
《論<莊子>之“奇”對司馬遷“愛奇”的沾溉》,《 蘭州大學學報(社會科學版)》2014年第4期。
《文化觀照 學術創新 規律探尋——張新科的中國古代文學研究》,《天中學刊》2014第4期。
《西漢統治集團政治作為與奏議文嬗變》,《文學評論》2012年第4期。
《<西都賦> “長安事象”徵實考論》,《文史哲》2010年第4期。
《中國上古神話“英雄”敘事論略》,《文藝評論》2013年第2期。
《論西漢政論文的政治適應》,《社會科學家》 2012年第12期。
《唐宋間<史記>接受傳播之嬗變及其原因》,《南京師範大學文學院學報》2012年第4期。
《論<史記>的語言張力之美》,《理論導刊》2011年第11期。
《李清照詞意象美嬗變論析》,《文藝評論》2012年第2期。
《中國智慧的審美性》,《社會科學家》2012年第2期。
《論<史記>的敘事張力》《深圳大學學報(人文社會科學版)》2012年第3期。
《論司馬遷<史記>文史張力的審美價值》,《西北大學學報(哲學社會科學版)》2009年第3期。
《論司馬遷<史記>中的“和諧”思想》,《理論導刊》2009年第9期。
《論司馬遷<史記>創作之元動力》,《福州大學學報(哲學社會科學版)》2010年第5期。
《“古典散文學”體系的建立及其意義》,《中國文化研究》2009年冬之卷。
《先秦士人的道義傳統及其批判精神》,《湖北社會科學》2007年第10期。
《轉型:高等師範教育改革的必然選擇》,《咸陽師範學院學報》2006年第2期。
《司馬遷“發憤著書說”的心理美學內涵探析》,《渭南師範學院學報》2006年第6期。
《司馬遷<史記>批判精神探源》,《咸陽師範學院學報》2007年第1期。
《論<史記>批判性的表現形式》,《咸陽師範學院學報》2007年第5期。
《<史記>所記自殺現象的文化內涵》,《咸陽師範學院學報》2008年第3期。
《士人價值標準的解構、重構與回歸——<聊齋志異·黃英>的文本文化解讀》,《咸陽師範學院學報》2005年第3期。
《論中唐新樂府詩的諷諭特質》,《榆林學院學報》2005年第2期。
《“春秋筆法”與“太史公筆法”之比較》,《寶雞文理學院學報(社會科學版)》2005年第5期。
《論新聞的審美特徵》,《咸陽師範學院學報》2004年第2期。
《由“長安事象”敘寫的變化看京都賦之嬗變》,《時代文學(下半月)2009年第3期。
《<申報>對近代文學的影響》,《渭南師範學院學報》2005年第6期。
《論田園詩對陶淵明生命存在的意義》,《延安大學學報(社會科學版)》2005年第5期。
《<詩經>英雄書寫論略》,《咸陽師範學院學報》2014年第1期。
《中國古典傳記生命理論的建構——評張新科先生新著<中國古典傳記文學的生命價值>》,《渭南師範學院學報》2013年第5期。
《論<細侯>對中國古代殺子母題的承繼與超越》,《咸陽師範學院學報》2013年第1期。
《關於漢語國際教育專業綜合改革的幾點思考》,《教育教學論壇》2014年第3期。
《簡談大學教育國際化與本科教學改革》,《現代教育》2012年第9期。
《<史記>英雄敘事論略》,《渭南師範學院學報》2012年第11期。
《墓碑誌文學性及其在唐代的嬗變論略——以陝西新出土墓碑誌文為重點的考察》,《咸陽師範學院學報》2012年第5期。
《從碑誌文看韓愈散文的“尚奇”》,《長江大學學報(社會科學版)》2012年第12期。
《<漢書>英雄敘事及其審美價值》,《榆林學院學報》2012年第5期。
《論中國古代文學課程的分體教學》,《商洛學院學報》2009年第3期。
(三)主持科研項目
班固漢書》治國理政思想及當代價值研究”,2017年度陝西省社科界重大理論與現實問題研究項目(項目編號:2017Z032) 。
“唐前文學‘英雄’的書寫、接受與傳播研究”,2014年國家社科項目(項目編號:14BZW090)。
唐代碑誌文的文章學研究——以陝西出土碑誌文獻為重點的考察” ,2013年教育部人文社會科學項目(立項號:13YJA751045)。
“漢代關中文化與文學”,陝西省哲學社會科學項目(項目編號:11K062)。
“陝西金石文學與文化建設研究”,陝西省社科界2012年度重大理論與現實問題研究項目(項目編號:2012C116)。
“中國古代文學英雄敘事研究”陝西省哲學社會科學後期資助項目(項目編號:13HQ008)。
“漢代關中文化與文學” ,陝西省教育廳科研計劃項目(項目編號:11JK0248)。
“先秦士人與司馬遷《史記》研究”,陝西省教育廳科研計劃項目(2008年)。
“中國古代文學英雄敘事及其當代意義研究”,咸陽師範學院科研計劃項目(項目編號:11XSYK110)。
“司馬遷及《史記》的批判精神與士人傳統研究”,咸陽師範學院科研計劃項目(2009年)。
“《史記》張力研究”,咸陽師範學院科研計劃項目(2007年)。
(四)科研成果獎
2016年12月,獲“全國優秀社會科學普及作品”獎,受到全國社會科學普及工作組委會表彰。
2017年2月,獲2016年陝西省社科界優秀社科普及作品獎,受到陝西省社會科學界聯合會表彰。
2014年1月,獲陝西省第十一次哲學社會科學優秀成果獎二等獎,受到陝西省人民政府表彰。
2012年1月,獲陝西省第十次哲學社會科學優秀成果獎三等獎,受到陝西省人民政府表彰。
2011年5月,獲陝西高校人文社會科學研究優秀成果三等獎,受到陝西省教育廳表彰。
2013年5月,獲陝西高校人文社會科學研究優秀成果三等獎,受到陝西省教育廳表彰。
2015年5月,獲陝西高校人文社會科學研究優秀成果三等獎,受到陝西省教育廳表彰。
2013年6月,獲咸陽市第六屆優秀學術論文獎一等獎,受到咸陽市人民政府表彰。
2011年10月,獲咸陽市第五屆優秀論文獎一等獎,受到咸陽市人民政府表彰。
2009年10月,獲咸陽市第四屆優秀論文獎三等獎,受到咸陽市人民政府表彰。
2014年3月,獲咸陽師範學院第五屆科研優秀成果特等獎,受到學校表彰。

獲得榮譽


2016年6月,獲“第十屆陝西省高等學校教學名師”稱號。
2015年6月,入選“咸陽市第九批有突出貢獻專家”。
2015年6月,入選“陝西高校人文社會科學青年英才支持計劃”。
曾獲“咸陽市首批社科專家”。