金陵科技學院商學院

學院現有教職工99人，其中教授5人，副教授18人，博士（含在讀）21人，聘請了一批學術造詣深厚並具有豐富管理實踐經驗的學者、專家、企業家和政府官員擔任客座教授。建有功能齊全的會計手工實驗室、審計綜合實驗室、電子商務實驗室、銀行證券交易大廳、商務談判實驗室、ERP沙盤推演室、物流運作模擬實驗室等以及一批校外教學實習基地。與澳大利亞、荷蘭等多所高校有合作關係和學術聯繫。

學院堅持以教學為中心，科研促進教學、服務地方經濟建設的宗旨，積極推進教學建設和科研工作。近幾年建成1門省級精品課程，2本省級精品教材，1個省級優秀教學團隊，累計出版教材50多本，承擔省市級以上科研課題30餘項，服務地方經濟橫向課題10多項，在省級以上學術刊物上發表論文400多篇。

會計學專業始建於1980年，是原金陵職業大學最早開辦的專業之一。2003年，金陵職業大學與南京農業專科學校合併組建金陵科技學院，開始獨立招收會計學專業本科生。2006年以來，本專業先後被評為省級特色專業建設點（2010年通過驗收）和國家級特色專業建設點。

會計學專業人才培養目標的定位是：堅持以為地方經濟發展服務為方向，面向江蘇及長三角地區、以社會需求為導向，基於學生個性化發展，培養熟練掌握會計理論、核算方法和技能，熟悉我國會計準則、會計制度以及國際會計準則，具備管理、經濟、金融、稅收、法律等方面的相關知識，同時具有社會主義市場經濟適應能力及國際化視野、具備較強的實踐能力和創新精神的應用型人才。

會計學專業在原有人才培養方案基礎上，對人才培養模式進行綜合改革，構建相應的知識、能力和素質結構，形成創新的多層次、多方向、靈活的模塊化人才培養方案。不斷優化課程體系，改革教學內容、教學方法、教學手段和教學組織形式，逐步形成基於“個性發展”的應用型、創新型會計人才培養模式。

金融學專業已有20年的辦學歷史，2005年正式開設了金融學本科專業，2006年被確定為校級特色專業建設點，經過2年多的建設，完成了建設方案所定的規劃目標，逐漸形成了自身的特色，並取得了較好的成效，2009年1月，金融學專業順利通過特色專業建設點的評審驗收，成為學校特色專業。目前，金融學專業在校生有23個班級、近900名學生。

金融學專業現有專任教師21人，其中教授2人，副教授6人，高級職稱比例為38%；博士（包括在讀）13人；有省“青藍工程”中青年骨幹教師2名，校級青年骨幹教師1名，校級重點建設學科帶頭人1名；聘請了多名其他高校、科研機構以及金融行業資深從業人員等校外專家擔任客座教授；此外，金融系設有區域經濟與金融研究所。2009年金融學專業順利通過學士學位授予權評估，同年，金融學學科被評為第二輪校級重點建設學科，金融教研室被評為校級優秀教學團隊。

多年來，金融學專業確立了“立足南京、服務江蘇、輻射長三角，為地方區域經濟建設和社會發展培養高素質應用型金融人才”的辦學定位，在建設中始終堅持人才培養與社會經濟需求相結合的方針，著眼於拓寬學生的知識結構和能力結構，注重培養學生的創新能力和實踐能力。在教學計劃實施過程中，以能力培養為目標，鼓勵學生撰寫學術論文，參與課題研究，並鼓勵學生積極參與各種課內與課外的實踐活動，提高學生的綜合素質。注重用科研帶動教學，提高學生創新能力。積極組織學生參加老師的課題，學生先後參加老師8項科研課題，學生髮表論文23篇。學生獲得各級各類榮譽和獎項110餘項。

金融學專業十分重視實踐教學，配備了證券交易實驗室、金融綜合實驗室、金融創新實驗室等三個專業實驗室和相應配套設備；擁有一批以國泰君安證券、安邦保險、中信銀行、江蘇省金融租賃公司為代表的固定的校外就業實習基地。

金融學專業教師在科研和教研方面取得了突出的成果：共發表學術論文81篇，其中核心期刊32篇。承擔各級各類課題46項，其中國家級課題1項、省級課題9項；獲得30次不同級別的獎勵或表彰。獲校級優秀教學成果獎3項。校級精品課程2門，院級精品課程6門，校級優秀課程4門；財政學和國際結算（雙語）教材被評為省級精品教材，校級精品教材5項，立項建設精品教材2項。

學院將依託學校多學科交叉的辦學平台，以“質量、特色、發展”為建設思路，努力在學科建設、人才培養、教學科研、社會服務、國際合作等方面形成特色，為培養具有創新精神和實踐能力的經濟管理類高級應用型人才作出貢獻。