蘇永道

蘇永道，男，1954年1月生人，漢族，山東商河縣人。現為濟南大學物理科學學院教授。

1989年被國家教委、國家人事局、全國總工會授予“全國優秀教師”稱號，2001年被山東省委、省政府授予“科教興魯先進工作者”；1983~1985被山東省教委授予“高等學校實驗室先進工作者”；被學校“記功”、“記大功”三次，並被學校授予“教書育人先進個人”。1979年畢業於聊城大學物理系，畢業后一直在高校從事教學科研工作。長期從事光學基礎理論、大氣光通信、深空光通信、深水光通信、光纖通信、光學動態、熱學和專業實驗、大學物理實驗的教學與研究，發表論文20餘篇，主編和參編教材5部，承擔省部級項目8項，獲國家發明專利2項，獲省科委科技進步二等獎一項，獲國家教育部科技進步三等獎一項，獲省教委科技進步二等獎一項、三等獎一項，省教委科技進步一等獎一項、三等獎二項，校級自然科學一等獎五項。多年來被《光學學報》、《中國激光》、Chinese Optics Letters、《激光與光電子學進展》聯合期刊編輯部聘請為審稿人，每年審閱光學設計、光纖通信、深空光通信、量子通信等論文10餘篇。

蘇教授常年密切聯繫企業，憑藉多年的教育研究成果，產學研相結合主持編寫了《LED封裝技術》，並參與編寫了《普通物理試驗》

蘇教授熱愛自己的工作，將畢生精力用於科研與教育事業，用自己的方式不斷的 培養企業需要的人才，推動產學研相結合，促進教育事業與光學產業的不斷發展是蘇教授人生中最大的樂趣。

2009年，在濟南大學理學院教師蘇永道教授推薦 下，理學院有35名大學生在新學期開始就順利簽約就業。在蘇老師的聯繫下，理學院在山東同茂集團、天津金飛博通訊有限公司等企業建立就業基地5個，教學實習基地4個，青年創業中心、學士后流動站、創業培訓中心各1個。經過初步統計，這幾年經蘇永道教授聯繫就業的學生人數共百餘人。料峭春寒掩不住春日暖，在就業形勢十分嚴峻的這個春天，蘇永道教授與35名大學生就業的故事令人感到溫馨、振奮。

不要報酬要實習崗位

蘇永道教授是個有心人，能為35名大學生聯繫到工作單位也不是件偶然的事情。 2005年秋，蘇永道教授為某公司一軍工項目設計配光裝置，設計研製成功后，公司老總孫志強對他說：“蘇老師，我想長期聘請你作為我們公司的技術顧問，每月給你發工資。”蘇老師真誠地說：“有技術難題我照常幫公司解決，公司的報酬我不要。但我有一個小小的請求，公司能否每年為理學院提供一些學生實習崗位，能否接納優秀的學生到公司工作？”孫總愉快地答應了蘇老師的請求。

僅4年時間，理學院就培養出5名優秀大學畢業生到公司工作成為公司的技術骨幹，公司每年都為理學院提供3-8個實習崗位，並成為“濟南大學教學實習基地”。

不要報酬要學生實習崗位，教師蘇永道的確有些“怪”。但蘇老師卻有他自己的道理。早在2004年，他就注意到，隨著高校的不斷擴招，如果教學改革跟不上，幾年後將會帶來眾多學生就業難的問題。當時蘇老師和同事去天津購置教學儀器，利用空閑時間到南開大學和天津大學參觀學習，他看到實驗室有的儀器是天津金飛博通訊有限公司生產的，他便想法設法打聽到該公司的聯繫方式。後來去了公司，經過溝通與該公司建立了校企合作關係。這幾年，天津金飛博通訊有限公司每年都能為理學院提供6-8人的實習崗位，還把2003級的賈立敏留在公司工作。2006年，理學院在該公司建立了“濟南大學教學實習基地”、“濟南大學理學院青年創業中心”和“濟南大學理學院學士后流動站”。

在蘇永道老師和學院黨委的積極聯繫下，理學院還與山東華光光電子科技有限公司簽署了聯合培養研究生協議、聯合培養本科生協議、科技項目合作協議、助學金獎勵協議等，從2008年開始，公司每年為理學院學生提供15個就業崗位。

推動校企合作拓寬就業路

2009年春節期間，同茂集團董事長李學東的一席話讓蘇永道頗有感慨。李學東認為：企業生產的是社會需要的商品，而高等學校也是在生產“商品”。企業的商品賣不出去企業就倒閉，而高校生產的“商品”不能推向社會，學校就步履維艱。

李董的話讓蘇永道陷入深思。他認為，嚴峻的就業形勢給高校帶來了壓力，應對之策除了學校要在教學計劃上進行調整以外，還需要進一步加強實踐教學環節，這樣培養出的人才不僅具有紮實的理論基礎，還掌握一定職業技能，才能受企業歡迎。在培養學生能力、縮短學生走向社會後的成長周期、協助學生就業等方面，蘇永道認為，老師要“做個有心人”，要把各項工作落實到實處，把高校生產的“商品”推向社會。

蘇永道教授和同茂集團的淵源頗有幾分戲劇性。上學期期末考試時，系主任張仲問蘇永道能否為學生聯繫家學生實習單位，他便冒昧的給一個朋友打了電話，聯繫相關事宜。蘇老師的朋友李秀棟剛到同茂集團工作才三個月，這事讓人覺得很懸。沒料想，三天後蘇永道教授便接到李秀棟的電話，公司同意提供8個學生實習崗位。

由此，蘇老師便和公司接上茬了。在和同茂集團交往的過程中，蘇永道老師以他的真誠和人格魅力贏得了公司領導層的信任。

春節前，蘇永道教授參加同茂集團的山東宇科同茂新能源科技有限公司成立慶典，他看到同茂集團下屬七個分公司，公司發展前景很好，公司的許多業務與理學院的專業相符，於是他有了更多的想法。在會餐時，他盛情邀請集團總經理蘆靜和其他領導春節後到濟南大學做客，蘆總愉快的答應了他的邀請。

回到學校后，蘇永道教授馬上向學院黨委作了彙報，學院黨委非常支持蘇老師的工作。春節后，理學院院長韓振來代表學院正式邀請同茂集團領導來訪。這次會談雙方洽談非常融洽，建立起了友好合作關係，同茂集團當即把學生實習崗位由原來的8人增加到了38人。之後，學院又在集團下屬的宇科同茂新能源科技有限公司、藍光科技有限公司建立了教學實習基地，並成立一個“濟南大學創業培訓中心”，還初步達成了一個助學金獎勵項目協議。

隨著校企合作的深入，同茂集團下屬企業藍光同茂經理陳彩霞還讓蘇永道老師為公司推薦電子商務專業的畢業生。在蘇老師的聯繫下，管理學院推薦了譚雙同學，並與企業建立了友好合作關係。後來，理學院李慶樂同學也進了該公司。

同茂集團先後與我校18名大學生正式簽訂就業協議，加上華光光電子有限公司簽約的15名同學，以及藍光同茂接納的兩名同學，蘇永道教授僅在這個春天就幫助35名大學生聯繫了就業崗位。

理學院光信專業劉鵬飛同學說：“他處處為我們著想，總是那麼平易近人、關心學生。”許多同學都說，蘇老師的課堂氣氛活躍，能學到很多知識，大家都喜歡上他的課。蘇老師的學生、現已是宇科同茂行政助理的宋西軍說：“蘇老師教學勤勤懇懇，經常做課件到深夜。有一次做一個動態的波動圖像，蘇老師連夜趕製了二百多張幻燈片。蘇老師不僅為學生積極聯繫就業單位，還經常幫助考研的同學聯繫導師、聯繫調劑單位。”

要做大學生就業的有心人

在宇科同茂春季實習活動中，理學院38名學生開展了“贏在宇科”創新實踐活動。學生設計的產品大部分屬於市場上沒有的，如“健康之杯”是在杯蓋上安裝太陽能電池板和紫外光LED，白天室內的散射光就可以點亮LED，經化驗殺菌消毒效果良好。其中，由學生設計的五種作品被公司選中準備投產，並確定給研發學生5%的股份。

新穎的實習方式讓蘇永道教授感觸很深。許多企業老總告訴他，企業不是不需要人，但他們需要的是到公司后就能獨當一面，或很快就能獨當一面的人才。而許多大學生被錄用后，成長周期都在1-2年，人才成本很高。因此，蘇永道教授認為，大眾化教育要改變辦學思路，要基於社會對人才的需求考慮。

蘇永道教授提倡，教師要做個“有心人”，人人要關心學生的實習和就業。加強校企合作，聘請社會專家到校對畢業生進行就業指導，聘請心理學專家進行心理疏導等措施，努力培養高素質優秀畢業生，積極為大學生就業鋪路搭橋，為他們成長成才燃薪助力。

自2011年至今在蘇教授的帶領下，濟南大學物理學院照明技術研究所、鳳凰新能源研究所及濟南嶽明光電科技有限公司相繼成立。在退休之際蘇教授依然用自己蓬勃的熱情奮鬥在光學事業的最前線。