共找到2條詞條名為陳光旭的結果 展開
- 有機化學家
- 黨支部書記
陳光旭
有機化學家
徠陳光旭,有機化學家、化學教育家。在有機合成化學方面,特別是在曼尼期反應的研究中曾做出貢獻,並首先在國內製成液體感光樹脂版。他畢生致力於化學教育事業,為中國培育了大批有機化學人才。
陳光旭於1905年12月1日出生於河南省淅川縣荊紫關。其父陳子翹,母黨世范。
陳光旭[有機化學家]
在家鄉小學畢業后,1920年考入天津南開中學學習。1926年中學畢業時,適逢北伐戰爭,南北交通中斷,且家庭經濟困難,故輟學二年。1928年考入清華大學化學系。1929年與秦志超女士結婚,生有二男二女。雖系家庭包辦婚姻,但倆人感情甚好。1933年畢業后留校任助教。 “七七”事變爆發后,陳光旭隨校南遷,在昆明西南聯大繼續任教。1942年到美國伊利諾州立大學研究院深造,從師於著名有機化學家亞當斯。在此期間,袁翰青、蔣明謙、邢其毅等人也在亞當斯的實驗室學習或工作。以後,他們都成為中國著名的化學家。1943年,陳光旭獲理學碩士學位。1945年以《四氫大麻醇類似物的製備》的論文獲理學博士學位。同年在美國禮來公司任研究員,從事藥物化學的研究工作。1946年回國后,在當時的北平研究院化學研究所任研究員。同時在北京大學化學系、北京大學醫學院藥學系等院校任兼職講師。中華人民共和國成立后,1950年化學研究所南遷上海,陳光旭留在北京,任北京師範大學化學系教授。1952年加入九三學社,並於同年隨土改工作隊赴湖南省祁陽縣工作。回北京后,一直在北京師範大學化學系從事科研和教學工作,發表論文數十篇。並先後擔任九三學社中央委員,中國化學會常務理事,中國化學會化學教育委員會主任委員,國際純粹與應用化學聯合會化學教育委員會中國代表,北京化學會副理事長, 《化學教育》雜誌主編、 《大學化學》雜誌顧問等職務,併當選北京市第四屆人民代表大會代表。
1905年12月1日 出生於河南省淅川縣。
1933年 畢業於清華大學化學系。獲理學學士學位。
光敏樹脂材料
1942年 在美國伊利諾州立大學研究院學習,並於1943年在該校獲理學碩士學位,1945年獲理學博士學位。
1945年 在美國禮來公司研究部任研究員。
1946年 任北平研究院化學研究所研究員。
1947—1949年 在北京大學化學系、北京大學醫學院藥學系任兼職講師。
1950年 任北京師範大學化學系教授。
1951—1952年 參加土改工作隊,在湖南省祁陽縣工作。
1963—1986年 任中國化學會常務理事、化學教育委員會主任委員、國際純粹與應用化學聯合會化學教育委員會中國代表。
1980—1987年 任《化學教育》主編。
1987年11月14日 在北京逝世。
脂肪胺
陳光旭在致力於基礎學科研究的同時,還十分重視應用學科的研究。“文化大革命”初期的1968年,在工作條件十分困難的情況下,他開始進行光敏樹脂和不飽和聚酯樹脂的研究。當時國際上已經採用樹脂版進行印刷,而中國在這方面仍屬空白。為了改變中國印刷工業的落後狀況,使印刷技術趕上世界先進水平,開始進行感光樹脂版的研究工作。陳光旭在指導青年教師的同時,身體力行,經常每天工作12小時以上,還經常利用節假日去圖書館查閱資料,進行調查研究。1971年在國內首次製成液體感光樹脂版。1974年這一技術推廣到全國19個省、市,為中國印刷技術的革新進行了開拓性的工作。這項成果獲得了全國科技大會的表彰,並獲得了北京市科技成果三等獎和國家教委科技進步二等獎。光敏塗料方面的研究成果獲得了北京市科技成果二等獎。目前這些成果已廣泛應用於印刷製版工業和塗料工業中,為中國工業技術現代化做出了貢獻。
綜述
陳光旭長期從事教學工作,是中國著名的化學教育家。新中國成立初期,中國高等師範學校師資十分缺乏。為了滿足這方面的需要,在陳光旭主持下,先後辦起了三期高等師範學校有機化學研究班。在滿足師資需求,提高師資水平方面都起了積極作用。當年研究班畢業的學員,其中不少人已成為全國各地高等師範院校的骨幹力量。1978年恢復學位制度以後,陳光旭成為第一批博士導師。
重視大學基礎課程教學工作和教材建設
陳光旭十分重視大學基礎課程的教學工作和教材建設。在教學工作中,他素以語言精鍊,條理清晰,邏輯性強著稱。不管是講授本科課程。還是研究生課程,他備課都十分認真。由於他講課內容豐富。深入淺出,富有啟發性,而深受廣大學生歡迎。1955年,陳光旭編著了中國第一部關於立體化學方面的教材。晚年,他還十分關心有機化學的教學改革,親自過問化學系本科有機化學的教學改革工作,親自設計和主持了有機化學教材的編寫工作,出版了《有機化學(一)》和《有機化學(二)》,為提高本科教學質量做出了貢獻。
在重視基礎教學工作的同時,陳光旭也十分重視科學研究工作。他一貫主張高等師範學校的教師必須既會教學,也會搞科研,兩者不能偏廢。在這方面他不僅要求青年教師這樣做,而且自己身體力行,為青年教師做出了榜樣。解放初期,由於西方國家對中國實行封鎖,學校的科研條件十分困難,許多科研儀器無法買到。陳光旭就自已動手創造條件。化學系的第一台元素分析儀就是陳光旭指導青年教師製作的。
關心青年教師成長
陳光旭合影
關心普通教育質量的提高
陳光旭十分關心中國普通教育質量的提高。他曾擔任中國化學會教育委員會主任委員和《化學教育》雜誌第一任主編。在他主持《化學教育》期間,一直主張《化學教育》要面向廣大中學教師,要突出化學學科的特點,加強基礎,培養能力,發展智力。要扭轉忽視化學實驗教學、片面強調理論教學的傾向。要尊重教學規律,從實際出發。在編委會上,陳光旭多次強調要把《化學教育》辦成學術刊物,要深入地、堅持不懈地開展化學教學研究,深入探討適合中國情況的化學教學規律,從中國實際出發,在教育體制、教育思想、教學內容、教學方法等方面開展研究,以期達到提高教學質量的目的。在審閱和選定各類稿件時,陳光旭一直堅持“雙百”方針,在雜誌上發表不同觀點的文章,以促進學術交流。陳光旭主持《化學教育》期間,《化學教育》成為廣大中學教師學習和業務提高的園地。為了給中學教師提供有機化學學科發展的最新知識,陳光旭在晚年主持編寫了《有機化學專題選》系列叢書,第一卷已於1987年出版。
一生為中國教育事業做出貢獻
陳光徠旭一生治學嚴謹,授業勤奮,為人光明磊落,嚴於律已,寬以待人。對廣大青年學生和教師循循善誘,以誠相待,是廣大青年的良師益友。他一生為中國教育事業培養了大批有用的人材,為中國高等師範教育的發展做出了貢獻。正如1985年9月中國化學會在為袁翰青、陳光旭、邢其毅、蔣明謙舉行從事化學工作50周年祝賀大會所指出的:“陳光旭同志時刻關心民族和國家的命運,孜孜不倦於發展和提高自己所從事的專業,為國家培養了大批建設社會主義的人才”。
1 陳光旭.立體異構化學基礎.北京:高等教育出版社,1955.
2 齊蕙珍,吳永仁,陳光旭.以琥珀醯亞胺作芳香胺的鑒定劑.北京師範大學學報(自然科學版),1957,(2):91—92.
3 陳光旭,黃小鳳.N-乙醯氧甲基鄰苯二甲醯亞胺的製備和醇解.北京師範大學學報(自然科學版),1959,(5):25—27.
4 陳光旭等譯.功能團有機定量分析.(S.席吉雅著).北京:化學工業出版社,1960.
5 陳光旭,徐靜嫻.以甲醛和醯亞胺的縮合為基礎的化學研究I.N-羥甲基-d-樟腦醯亞胺。北京師範大學學報(自然科學版),1964,(2):173—182.
《有機化學》
7 陳光旭,余尚先,王傳淑等.含1,3-二氧戊環結構單元的樹脂初步組分剖析.北京師範大學學報(自學科學版),1980,(1):69—76.
8 鍾維雄,陳光旭.蒽-9,10橋-α,β-琥珀醯亞胺的曼尼期鹼的製備.高等學校化學學報,1981,2(4):450—454.
9 徐秀娟,陳光旭.苯駢咪唑曼尼期鹼與苯乙酮的交換反應.化學學報,1982,40(4):362—365.
10 徐秀娟,陳光旭.芳香胺參加的曼尼期反應.化學學報,1982,40(5):463—467.
11 徐秀娟,袁其彬,陳光旭.芳香胺參加的曼尼期反應Ⅳ.用芳香胺鹽酸鹽與雜環酮合成β-芳胺基酮.化學學報,1984,42:688—692.
12 陳光旭,徐秀娟,趙冬.芳香胺參加的曼尼期反應Ⅴ.芳香胺與苄叉丙酮的曼尼期反應.化學學報,1986,44(8):846—849.
13 陳光旭主編.有機化學專題選(一).北京;北京師範大學出版社,1987.
14 陳光旭主編.有機化學(一).北京:北京師範大學出版社,1990.
15 陳光旭主編.有機化學(二).北京:北京師範大學出版社,1990.