北京電影學院導演系

要求學生具備文學藝術的理論修養和歷史知識，有較高的美學鑒賞能力和藝術品位；系統掌握電影、電視導演創作的基本規律和熟練的視聽表達能力，在創意、敘事、造型、聲音等方面都有很好的綜合運用技能和較強的組織能力。

徠主要課程有：劇作、表演、視聽語言、導演藝術、紀錄片理論與製作等專業課；電影攝影基礎、電影錄音基礎、電影音樂基礎、電影造型藝術、電影聲音藝術、影視導演大師研究、中外電影史、影片分析、美術作品分析、音樂作品分析、文學作品分析、美學原理、藝術概論等基礎課。

學生在學習期間，要結合課程，獨立或聯合其他專業同學，用DV、錄像和膠片手段完成3－30分鐘的作業多輪，作業難度和規模逐步加深加長。在課程教學的同時，學生的學業還有：1、社會實踐；2、觀摩活動；3、研討與交流。

王瑞1989年畢業於北京電影學院導演系。1985年進入北京電影學院導演系學習。1989年獲學士學位，留校任教。現任北京電影學院導演系系主任、研究生導師。

導演系教師在電影電視創作方面有傑出的成就，作品多次獲得國際、國內的各種獎項，為中國影視劇創作做出了突出貢獻。與此同時，教師們承擔了電影藝術理論和導演學科的科研項目和教材寫作，發表了不少具有較高學術價值的專著和論文。

電影導演系是培養電影導演人才的專業學系。

1953年12月，政務院第189次政務會議決定："電影局應積極準備條件，爭取四、五年內創辦電影藝術學院，以負責培養電影藝術人才，首先是編劇、導演與演員。"

當時，北京電影學校已有編劇、表演專業，從1954年起，電影局開始籌組導演專業的師資隊伍先後從全國各製片廠和文藝單位調來干學偉、張客、田風、石聯星、周偉、汪歲寒等同志，1955年，中國電影赴蘇考察團聘請了四位蘇聯專家來我國幫助籌建電影學院，九月，由導演藝術家、莫斯科電影學院教授鮑·格·伊萬諾夫主持的導演幹部專修班開學，這是中國電影教育史上以正規教學方式培養電影導演的開始。

導演專修班班主任田風、鄭君里、張客、石聯星、周偉、汪歲寒等教員協助專家教學並隨班聽課；學員25名，來自全國各電影製片廠，都是已有一定表導演藝術實踐經驗的創作幹部，其中有謝添、林農、郭維、於彥夫、武兆堤、王炎、董克娜等；該班於1957年夏結業，學員吳國英留校任教。在此期間，伊萬諾夫專家還專為隨班教師開設了為時半年有關導演教學的課程。

建立電影導演系

1950年，北京電影學校改制建院，正式設立電影導演系，學製為本科四年。首任系主任張客，導演藝術教研組組長干學偉。同年9月，招收第一屆本科學生22名，是為導56班。

導56班 主任教員干學偉，教員有石聯星、周偉、汪歲寒，至第二年干學偉、石聯星赴蘇聯參加合拍片《風從東方來》攝製，改由汪歲寒任代主任教員。該班的教學計劃，是以莫斯科電影學院導演系的教學計劃為藍本，結合中國電影導演創作實踐的特點而制定的，課程設置有公共課：政治理論、文藝理論、體育、外語；專業基礎課：繪畫、音樂、美術作品分析、攝影基礎、影片生產工藝；專業課：表演、劇作、導演藝術，以及有關專題講座；教學實習：紀錄片、默片（第三學年）、短故事片（第四學年）。教學模式為主任教員制，即主任教員要負責三門專業課的教學。導演教學的這些基本內容，後來一直持續到1966年以前招收的各本科班。

時屆建院之初，電影教育得到了各方面特別的關照。以電影界的前輩、當時的文化部副部長夏衍親自為導 56班講授長達一年的電影劇作課為代表，林杉、許幸之、崔嵬等著名電影藝術家都先後來系授課。

1958年，導56班與攝影56班合作，在教學實習中拍攝了8部短紀錄片：《裝卸之歌》、《高爐電花》、《九蘭養豬》、《出租汽車》等，曾受到來校授課的蘇聯著名導演家吉甘的稱許。1960年，導56班與攝影、表演系進行聯合畢業作業拍攝，共攝製了《穿山巨龍》（導演：曾憲滌、華克）、《大木匠》（導演：陳敏、吳貽弓）、《父子倆》（導演：闕文、江世雄）、《春節前後》（導演：於得水、葛文遂）、《目標向前》（導演：王心語、孔詠宵）五部35毫米短故事片。作為電影導演教育的首批成果，其中前二部紀錄片和前三部故事片曾由電影公司公開發行。

1960年，導56班畢業，王心語、曾憲滌、陳敏、江世雄、王運暉等五人留校任教。

1958年9月，導58班21名同學入學。主任教員張客，班主任師濤，一年後張客在"反右傾"運動中被免除系主任和主任教員職務，由田風任系主任，吳國英接任主任教員。該班入學時逢大躍進高潮，由於參加各種社會活動，課堂教學的時間銳減。

1962年，導58班畢業聯合作業為：《白大姐》、《半夜雞叫》《紅小鬼》等四部35毫米短故事片。

該班畢業時，苟文倫、蘇玉環二人留校任教，張暖忻此後不久也調入導演系任教。

1959年9月，導59班22名同學入學。主任教員田風，班主任汪歲寒。本班第三學年時，經學院決定將學制改為五年，此後，五年學制一直持續到"文革"。導59班教學作了一些改革，加大了表演課的教學量，首次從小品到大戲積累排演了多幕話劇《駱駝祥子》，並在全院和社會上公演。

1963年，導59班拍攝了《傷逝》、《蝦球》兩部默片片斷：1964年，畢業作業為35毫米三部短故事片《搭橋的人》（導演：段吉順等）、《擋馬》（導演：郭寶昌等）、《公社的孩子》（導演：司徒兆敦等）和長故事片《奪印》（導演：汪歲寒、劉中明等）。

1963年底開始的"文藝整風"，使導59班捲入了一場嚴酷的"階級鬥爭"，全班半數同學被打成"反動小集團"，兩名學生定為"反動學生"（后在文革中被送勞教）；該班主任教員田風因之受到株連，於1965年含恨辭世。

該班畢業后，司徒兆敦、韓小磊二人留校任教。

1960年9月，導60班22名同學入學。主任教員吳國英，班主任師濤，任教老師有張客、干學偉等。從這一班起，實行了一年級后淘汰制。該班三年級演出了獨幕劇專場。64、65年間，該班和導61班先後兩次參加了京郊密雲縣和山西陽高縣的農村"四清運動"。1965年，導60班畢業作業為35毫米短故事片兩部《上班前後》（導演：謝飛、張郁強、胡葳葳、李家模、李靈明、羅小玲、付敬恭、唐英超）、《貧農的兒子》（導演：詹相持、肖桂雲、秦紱生、呂紹廉、崔東升、烏蘭、蔡元元、曹征、賀米生、劉蕙儀）。

該班畢業后，謝飛、烏蘭、詹相持三人留校任教。

1961年9月，導61班17名同學入學。主任教員周偉，班主任苟文倫，任教老師有徐谷明、王心語等。該班三年級演出了話劇《年青的一代》。

1966年該班畢業作業：35毫米短故事片《紅柳》（導演：彭寧、丁蔭楠、史踐凡、馬秉煜、馬紹惠、於世彬、盧剛、廣春蘭、柳青、胡麗君），紀錄片《平山》（導演：蔡曉晴、金繼武）、《渾源農村文化工作隊》（導演：鄭洞天）正在拍攝中，文化大革命開始，學院一切教學活動當即終止，該班學生遂捲入文革，除少數同學於1969年分配工作外，大部分同學遺往張家口部隊農場"接受再教育"，至1973年才由部隊進行畢業分配。

一九六四年九月，導64班13名同學人學。主任教員汪歲寒。在當時文藝方針下，該班教學向強調意識形態方向作了較大調整，第二學年又投人河北邢台的農村"四清運動"，至66年6月返校參加文革，后與導61班相同。

1965年9月招收科教導演進修班（二年制），外請上海科影導演韓韋擔任主任教員，班主任司徒兆敦，29名同學大多為理工科院校進入各製片廠從事科教片創作的青年編導，一年後參加文革，畢業返廠。

1966年5月，招收導66班工作進行到專業初試階段，受到"文革"衝擊而中止。

艱難的階段

從1956年到1966建系十年間，電影導演教育事業從無到有，為國家輸送了百多名畢業生，教師隊伍由最初的8人發展到老中青結合的16人，積累了一套教學經驗和教學資料，初步探索了結合中國電影實際的培養導演專門人才的道路。1966年開始的"文化大革命"，使這一新興的事業遭受極大的摧殘，完全停頓達七年之久。

1973年，"中央五七藝術大學"成立，導演、表演專業被併入戲劇學院。從河北保定部隊農場返回的導演系教師，除曾憲滌、江世雄、謝飛三人留在電影學校任共同課外，其他均被分配到戲劇學院導演系，汪歲寒、苟文倫任副系主任。當年底招收了一屆導演進修班，其中學習電影導演的8名，來自各製片廠。汪歲寒、苟文倫、王心語、烏蘭、司徒兆敦組成教學小組，在四人幫極左文藝路線控制和完全沒有電影教學條件的情況下，勉為其難地進行教學。二年後該班畢業。

1975年底，導演系教師轉回電影學校，學校籌組編導系，負責人周偉、吳國英。翌年夏天招收編導進修班，學制2年。學員15人，來自各製片廠，其中導演專業4人。趙明、周偉主持教學，謝飛、鄭洞天參加導演教學工作。該班畢業時，跟隨教師參加故事片《火娃》（藝術指導趙明，導演謝飛、鄭洞天）的拍攝實踐。

新時期以來的電影導演系

1977年，北京電影學院恢復建制后，導演系由學院領導小組成員張客兼任系主任，副主任汪歲寒、文倫。此後，加上從原北京藝術學院調來陳文靜等五名教師，全系教師達到17人。

1978年9月，隨著高考制度的恢復，導78班28名新生入學，標誌著新時期電影導演教育事業的再生。主任教員汪歲寒，班主任司徒兆敦。參加教學的有張客、張暖忻、陳文靜、田金夫、孫敏、許同均、徐燕，幫助輔導畢業作業和帶領學生畢業實習的有謝飛、鄭洞天、王心語、韓小磊。

在改革開放的大好形勢下，文藝思想的解放，國內外優秀影片的解禁，新的錄像技術的應用，為導78班教學開創新的局面提供了良好的環境。該班教員投入多，教學實習量也空前增加，先後拍攝了一輪錄像短片作業，一輪35毫米黑白短片：《我們的田野》（導演：潘淵亮、潘樺等）和《小院》（導演：田壯壯、張建亞等）；1982年該班畢業時，進行了畢業論文答辯，全班同學通過答辯首次獲得了學士學位；同時，以三種形式進行了畢業實習：①三部35毫米彩色短故事片：《結婚》（導演：金濤、周煒等）、《我們還年輕》（導演：夏剛、耿小震、林大慶）；《目標》（導演：白宏、江海洋、李小軍）。②田壯壯、謝曉晶、張建亞接受兒影廠任務，導演了兒童故事片《紅象》（九本）③其他同學分別跟隨老師參加了影片《陳奐生上城》（導演：王心語）和《見習律師》（導演：韓小磊）的拍攝實踐。後來，彩色短故事片《結婚》經電影局批准公開發行，《我們還年輕》和《紅象》作為短片參加了國際電影節並獲獎。

該班謝曉晶留校任教。

為了適應新時期電影發展的形勢，幫助解決各廠對青年導演人才的需求，從1982年起，導演系陸續開辦了幾屆授予大專學歷的在職創作幹部進修班。一批中青年教師也從此登上了主任教員的崗位。

1982年9月，少數民族導演進修班（二年制）13名同學入學，學員來自天山、內蒙、廣西三個民族自治區製片廠。主任教員張暖忻、鄭洞天、田金夫。

1983年9月，83導演進修班（學制一年半）12名同學入學，學員來自各製片廠。主任教員江世雄、烏蘭。

1984年9月，84導演幹部專修科（二年制）12名同學入學，學員來自各製片廠和電視台。主任教員詹相持、許同均。

該班侯克明留校任教。

1985年，新一屆系領導班子任命，主任文倫，副主任鄭洞天。

1985年9月，導85本科班15名同學入學，生源來自北京、武漢、蘭州三個考區。教師韓小磊、許同均（第一、四學年），鄭洞天、謝曉晶（第二、三學年）。該班試行"二四制"，即第二學年後根據學習成績，有六名學生作為大專畢業，其餘學生繼續讀滿四年。在該班教學中，借鑒了當代世界電影教育的成功經驗，正式確立了"以實踐帶教學"的方針，四年中，在教師指導下，從短到長、由磁帶到膠片，順序進行了七輪拍攝作業練習，使學生在實踐中較紮實地掌握了本專業的基本功；同時，隨著錄像技術的普及，該班在視聽語言和導演課中首開了拉片分析課程，學生的分析論文有多篇在學院的學報發表。

1989年，該班9名同學通過畢業作業和論文答辯畢業，並取得學士學位。畢業作業為16毫米短片《童年往事》（導演：胡雪楊）該片獲美國奧斯卡學生電影展銀獎。

該班王瑞留校任教。

1986年9月，導86班研究生2名同學入學，導師汪歲寒、徐谷明。這是導演系歷史上首次招收《導演創作及理論》方向碩士研究生，報考者達數十人，由於按規定實行外語、政治課全國統一考試及錄取標準，報考者中沒有我系自己培養的畢業生，而均系其他大學文理科本科畢業生，因此，他們進校后要用較長時間補修本科的電影專業課程，這個情況一直延續至九十年代後期才有所改變。

一年後，其中一名同學被選公派赴法國留學，1989年，游飛同學通過畢業論文答辯獲得碩士學位。

1987年9月，導87本科班12名同學入學，生源來自北京、杭州兩個考區。主任教師詹相持、許同均、侯克明（第一、二學年），鄭洞天（第三、四學年）。該班繼續了"實踐帶教學"的方針，注重學生的動手能力，包括短片拍攝和片例讀解。

1991年，該班通過畢業作業和論文答辯畢業，並取得學士學位。畢業作業35毫米黑白短片《隨風而去》（導演：肖峰等）該片獲東京電影節學生短片競賽最佳導演獎。

1987年9月，導87剪輯幹部專修科25名同學入學，主任教員田金夫、司徒兆敦。這，是導演系歷史上首次開設剪輯專業，該班同學來自各製片廠和電視台，都是有一定實踐經驗的專業剪輯人員，經過系統的導演、視聽語言等理論學習，並完成了編導拍攝作業，兩年後獲得大專學歷畢業。

1988年9月，導88研究生2名同學入學，導師王心語、江世雄。三年中，二名同學除完成專業及學位理論課程學習外，在導師指導下分別參加了社會創作實踐，執導了電視連續劇。專題片等。1991年，通過畢業論文答辯獲得碩士學位。

該班楊琳、章明二人畢業后留校任教，成為導演系第一批有研究生學歷的教員。

1989年3月，導89電影導演幹部進修班13名同學入學，學制一年半，主任教員烏蘭。這是應長春電影製片廠和西安電影製片廠的要求，為該廠培訓青年導演創作幹部舉辦的。該班於1990）年7月結業。

1989年9月，導89電視導演幹部進修班17名同學入學，學制一年半，主任教員韓小磊。該班學員來自各省市級電視台，有不少是電視劇生產一線上的創作幹部。該班於1991年1月結業。

1989年9月，89級夜大學導演專業38名同學入學，學制三年（大專），班主任田金夫，參加教學的有司徒兆敦、謝飛、韓小磊、鄭洞天等。本班同學來自全國各地，有電視台的專業人員，也有各條戰線的業餘愛好者，在三年嚴謹的教學計劃實施后，於1992年7月以畢業論文和實習作業畢業，該班學員王少民留校擔任系秘書。

以上兩個進修班和首屆夜大學班的舉辦和畢業后同學們新的創作成就，進一步拓寬了導演系專業教學（特別是面向電視導演方向）的路子和在社會上的影響，為新的歷史條件下建立多層次全方位的影視導演教育開創了新局面。嗣後，又於1990年9月招收了90影視導演高級進修班（學員24名，主任教員韓小磊、許同均）、1992年招收了92影視導演進修班（學員18名，主任教員詹相持、謝曉晶）、1992年招收了92級夜大學導演專業（學員54名，這些班的教學均取得了較好成績。

從1990年下半年起，根據教學發展新形勢的需要，系裡組織全系老中青三代教師進行了歷時一學期的教學研討。這次研討，系統總結了三十多年來、特別是八十年代以來導演教學和學科發展的成功經驗和新形勢下的適應問題，參照了近年來考察國外許多電影院校的教學模式和做法，對導演學科今後一段時期的發展規格，不同層次的教學計劃以及每門課程的階段教學大綱-一作了研討，在充分的學術討論的基礎上，由謝飛、鄭洞天執筆，於1991年3月討論通過了《北京電影學院電影導演專業教學方案》。

這個教學方案分"各類學制教學課程設置"和"各類專業課程規範"兩大部分。第一部分規定了本科、大專（剪輯）或第二學位本科、成人教育（夜大學）、進修及碩士研究五類學制各學期的課程設置，其中包括專業課和專業共同課兩類，在碩士研究生類里，根據生源的實際情況，還細分了外專業考生考入和本專業考生考入兩種不同的課程設置；第二部分確定了劇作、表演、視聽語言、製作實習、導演（以上為本專業基本課目），導演研究、導演創作。導演教學（以上研究生加修課目）各門課程的教程，其中，將傳統的蒙太奇課正式定名為視聽語言，把原來散落在各門課程中的作業實習單獨形成製作實習課，明確規定各學期從錄像、16毫米到35毫米的作業系列及其標準；各門課程以學期為單元，須修一學期以上的課程分為A、B、C，按照統一的教程大綱，不同層次的班級分別完成其中一部分，每位授課教師除自選片例以外，授課內容必須按照大綱進行。這個教案作為院內各系首次制定的規範化教學方案，受到學院和教務處領導的高度重視，在以後的教學實施中也取得了很好的效果，並保證了青年教師接班的過程有章可循。

1990年9月，導90研究生2名同學入學，從該年度起，學院研究生招生開始面向港澳台地區和海外，本屆就有一名台灣學生黃堅峰，導師司徒兆敦。該班一位同學於1993年6月通過畢業論文答辯取得碩士學位，另一位於半年後修改論文通過取得碩士學位。在學期間，孟洪峰同學還在教師指導下完成了中央電視台上下集電視劇《太陽的旅程》的導演創作任務。

1991年9月，導91研究生4名同學入學，其中有一名台灣學生蔡崇哲，導師謝飛、鄭洞天。從本屆起，根據研究生基本由外專業本科畢業生考入、需要系統補修本科電影專業課程的實際情況，開始以四人以上成"班"的規模招生，導師前兩年合帶，第三年分開。該班三名同學於1994年6月通過畢業作業考核畢業論文答辯取得碩士學位，另一位於半年後完成畢業作業並通過論文二次答辯取得碩士學位。畢業作業為35毫米短片《浮出海面》（導演：蔡崇哲、孟浩軍、朱楓）、十集電視劇《東方鹿特丹》（導演：陸紹陽）。

1993年9月，導93本科班12名同學入學，為了給西南少數民族地區培養人才，本屆考區除北京外，專門從南寧、昆明錄取新生各兩名，主任教師江世雄（一、二年級）、鄭洞天、楊琳（三、四年級）。

1993年9月，導93研究生7名同學人學，其中兩名學生分別來自台灣、香港。導師烏蘭、詹相持。

1994年9月，導94研究生8名同學入學，其中三名學生來自韓國（都性希、金振旭、李志允），一名來自香港（陳嘉琪），大陸李鴻禾、俞鍾、趙寧宇、劉婷。導師韓小磊、許同均。

1995年9月，導95研究生6名同學入學，學生中三名學生分別來自台灣（黃金鶯、葉基固）、馬來西亞（賴偉光），三名來自大陸（陸川、小江、方剛亮）。導師江世雄、司徒兆敦。

1995年9月，導95本科班8名同學入學，本屆考區設北京、上海。主任教師謝曉晶、張建棟、王瑞。這是系史上第一次由青年教員承擔四年全部教學任務的一個本科班，也標誌著導演系兩代教師梯隊的順利交接。

教師的藝術實踐及組織機制

1979年以後，國家批准學院成立專為教師和學生進行藝術實踐的青年電影製片廠，中青年一代導演教師獲得了創作實踐的機會，五年間，他們在青年廠和其他廠拍出了一批具有較強探索、創新意義的作品，其中有：《櫻》（導演：詹相持、韓小磊）、《嚮導》（導演：王心語、謝飛、鄭洞天）、《沙鷗》（導演：張暖忻）、《鄰居》（導演：鄭洞天、徐谷明）、《見習律師》（導演：韓小磊）、《我們的田野》（導演：謝飛）、《舞戀》（導演：江世雄、文倫）、《漩渦里的歌》（導演：文倫、烏蘭）、《青春祭》（導演：張暖忻）、《陳煥生進城》導演：王心語）、《湘女瀟瀟》（導演：謝飛、烏蘭）《鴛鴦樓》（導演：鄭洞天）、《珍珍的髮屋》（導演：許同鈞）、《本命年》（導演：謝飛）等影片，其中一部分獲得了文化部優秀影片獎、金雞獎等國家級獎項，受到國內外電影藝術家們的關注。導演系中青年一代作為"第四代導演"的中堅力量，使學院在新時期電影創作中佔有了舉足輕重的地位，教師們在實踐中獲得的創作經驗，也對教學水平的提高起了極大的促進。與此同時，在電影理論及電影評論領域，導演系教師們也有一批有影響的成果問世，初步形成一支理論、教學、創作全面發展的教師隊伍。

在建設中國電影導演藝術教育事業中，先後有三位系主任：田風、張客、文倫在崗位上不幸逝世。

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