河海大學水利工程實驗教學中心
河海大學水利工程實驗教學中心
現擁有水利學科國家一級重點學科，工程力學和岩土工程等為國家二級重點學科，水利學科綜合實力全國領先。水利本科專業是河海大學的傳統強勢專業，其中水利水電工程專業、水文與水資源工程專業、港口航道與海岸工程專業等都是國家第一批特色專業。學校還擁有水文水資源與水利工程科學國家重點實驗室、水資源高效利用及工程安全國家工程研究中心二個國家級學術科研平台。
1952年由南京大學、交通大學、同濟大學、浙江大學以及華東水利專科學校的水利系科合併成立“華東水利學院”。此後，我校的實驗教學進入了一個新的發展階段。水利學科專業以水工結構實驗室、水工水力學實驗室、水利水電工程實驗室、滲流實驗室、水文測驗實驗室及農田水利工程等教學科研實驗室為依託，積極開展教學實驗。
上世紀90年代末，為整合實驗人才和設備資源，我校在二級學院設立了院級實驗教學中心，如設立水利水電實驗教學中心、水文水資源實驗中心以及港口航道實驗中心等，分別組織有關水利專業的實驗教學。
本世紀以來，隨著經濟全球化深入，高等教育在我國實現了跨越性發展，人才培養由精英教育到大眾化教育轉變，政府和廣大群眾對高等教育教學質量的要求不斷提高，按照重基礎、強實踐、多層次、求創新的原則，學校以原有分散、獨立的實驗室為基礎，突破傳統學科專業的界限，對水利學科專業相關實驗教學內容進行有機融合，於2003年正式建立了以水利學科專業教學實驗為主要功能的水利工程實驗教學中心。
實驗中心構建了水利工程概念訓練、專業技能實驗、創新實驗和工程實踐四個層次的實驗教學體系，與之相適應，組建了相關的教學實驗室。其中，工程概念訓練室負責對全校學生的水利工程概念訓練，激發學生對今後學習的興趣和探索的慾望；土力學實驗室、材料工程實驗室、結構檢驗實驗室和施工技術實驗室主要負責專業基礎實驗層次的基礎實驗教學模塊；專業基礎實驗層次的專業實驗教學模塊則按不同的專業分別由水利水電工程實驗室、水文水資源實驗室、港口航道與海岸工程實驗室和農業水利工程實驗室負責。實驗中心充分利用校內外的優質教學資源為實驗教學服務，通過共建建立了若干個校內外實踐基地開展工程實踐，如設在我校的水利部河海大學節水園區，河北嶽城水庫水利工程實踐基地、黃山水文教學實踐基地、連雲港港口實踐基地和淠史杭灌區教學實踐基地等。
近幾年來，實驗中心不斷發展壯大，形成了結構合理、精幹高效的學術團隊。中心的骨幹成員在各自的研究領域內都獲得了突出成果。包括水文水資源教學實驗室、教學實踐基地建設和畢業設計改革研究成果的“水文與水資源工程專業人才培養方案及模式的研究與實踐”2005年獲國家級教學成果二等獎，包括水文測驗、水文氣象實驗、實習基地建設的“工程水文學”、包括港口波浪、泥沙水流實驗室和項目實際模型建設、連雲港和寧波等實習基地建設和港航專業畢業設計指南等成果的“海岸動力學”、包括基於Monte-Carlo方法的水文頻率計算模擬試驗研究多項成果的“水文統計”和包括水利工程模擬模型建設、首創基於實驗的“水工創新杯”大學生課外競賽活動、水工畢業設計指南和水利水電實驗教學改革研究成果的“水工建築物”等四門課程，因其建設成效顯著先後被評為國家精品課程。長期以來一直重視學生實踐和創新能力培養的水文與水資源工程專業教學團隊2008年被遴選為國家級教學團隊。本中心共獲得各種國家及省部級教學獎勵和國家質量工程項目34項，其中國家級10項。中心教師在完成好教學工作的同時，還承擔大量的科研項目，“重大水工混凝土結構隱患病害檢測與健康診斷研究”、“水錘基本理論及其工程應用研究”、“中國水旱災害研究”等4項成果獲得國家科技進步二等獎，“三峽水利樞紐蓄水、通航和發電研究與實現”、“節水農業技術研究與示範”等16項成果獲省部級科技進步一等獎，共獲得各種科研成果獎勵81項。發表SCI、EI檢索論文124篇。
經過多年來的改革與建設，本實驗中心於2005年被評為江蘇省首批省級示範中心建設點，2008年以網上互評優秀的成績通過省教育廳驗收。我校水利工程實驗教學中心的建設水平處於國內高校同類專業中的領先水平，對全國同類專業高校的實驗教學改革起到了很好的示範輻射作用。
主任：陳元芳